网站首页 | 经济学论文 | 证券金融 | 管理学 | 会计审计 | 法学论文 | 医药学论文 | 社会学论文 | 教育论文 | 计算机 | 艺术论文 | 哲学论文 | 财务管理 |
写论文网
  • 基本理论论文
  • 成本管理论文
  • 旅游管理论文
  • 行政管理论文
  • 市场营销论文
  • 秘书文秘论文
  • 档案管理论文
  • 人力资源论文
  • 管理其它论文
  • 您的位置:写论文网 > 管理学 > 档案管理论文 > [《操作系统》课程教学方法的... 正文 2020-01-19 07:27:40

    [《操作系统》课程教学方法的研究与实践3300字] 课程教学方法

    相关热词搜索:

    《操作系统》课程教学方法的研究与实践3300字

    《操作系统》课程教学方法的研究与实践3300字 《操作系统》课程教学方法的研究与实践 1 概述 2 《操作系统》课程教学方法存在的问题 《操作系统》在学习和授课的过程中,存在这许多的问题,这些问题在一定 程度上影响了教师的授课以及学生之间的学习,本文基于此情况,通过研究,提 出了总结了《操作系统》课程教学方法存在的一系列问题,下面,本文针对这些 问题做详细的论述,以便读者对《操作系统》课程教学方法存在的问题有一个比 较清晰的认知。

    1)课程内容广泛,理论性较强 《操作系统》这门课涉及很多学科内容,有方面的排序算法、计算机应兴建 等方面的知识,需要学生有多方面知识储备,才能学习起来熟练,然而,《操作 系统》课程开设时间一般是大二上学期,刚进大二,没有其他科目的相关学习, 很难容易接受有关操作系统方面相关知识,这就导致很多学生很难学习下这门课 程,很多学生就是因为刚开始学习难度较大,而放弃了对《操作系统》的相关学 习。在操作系统这门课程中,有很多理论性较强的语言,需要学生深入学习方能 理解,这就更加阻碍了学生对其学习的兴趣,加上很多学校强调分数,轻视实践, 许多学生为了取得比较高的分数,死记硬背,尽管取得了较好的成绩,却不能有 效理解《操作系统》这门课的精髓。

    2)缺乏实践环节 《操作系统》是一门理论性较强的学课程,需要学生花费很长时间去理解和 学习它,其实,在深入学习的过程中,实践是最好的学习方法。然而,在我国高 校授课教学中,由于硬件设施以及时间环境的原因,实践是很多高校缺失的一个 重要环节。除此之外,很多学校在讲解windows系统,使得很多学生对Linux系统 不是很了解。正是实践环节的缺失,导致学生在学习的过程中,无法充分利用理 论与实践进行有效结合,进而不能充分了解到《操作系统》对现实实践的帮助作 用,进而激起不起他们学习的兴趣和动力,从根本上无法解决学生对其学习的激情,这也是《操作系统》这门课程无法激起学生学习动力的根本原因。实践是检 验理论最重要的方法,对进一步理解《操作系统》具有重要的帮助作用。理论学 习是实践学习的基本,通过实践,可对理论知识有一个根本的了解,进而对研究 《操作系统》多方面学习提供多方面的实践作用。

    通过上文的论述,可以看出,我国《操作系统》课程教课过程中存在着许多 问题,这些问题在很大程度上影响了我国授课课程的进步和发展,阻碍我国新课 程改革的进步,严重影响我国新课程下的素质教育的实施,针对此情况的存在, 本文通过文献综述以及调查问卷等方法形式,提出了一系列解决目前问题的措施, 进而从根本上解决目前我国《操作系统》授课上存在 的问题,以便提高我国新 课程的进步和发展。

    2 优化《操作系统》课程教学方法的措施 针对目前我国《操作系统》课程教学方法存在的问题,本文提出了一系列有 关优化《操作系统》课程教学方法的措施,在一系列措施中,本文主要论述以下 几点:
    改变教学方法、激发学生学习兴趣以及增删课程等措施。

    1)改变教学方法 传统的教学方法往往是教师高高在上授课,学生在下被动授课,针对目前教 学方法,本文提出了改善目前教学方法的措施—改变教学方法,教师可在平时授 课时,加入一些教师与学生互动环节,教师在授课时,让学生加入授课语境中, 教师还可以在授课时,加入模型环节,在讲解操作系统时,教师可将操作系统通 过实体模型的形式展现给学生,将操作系统的组成部分,展现在模型里,让学生 通过实际模型的形式展现给学生,这样在很大程度上让学生对其有比较清楚的了 解,让学生对其有一个比较清晰的认知。

    2)激发学生学习兴趣 3)适当增删教程 操作系统课程中死锁这一知识点可以说是该课程的重点和难点,内容比较晦 涩,学生理解困难,不明白其中的真正含义,因此在讲解时要引导学生,让学生积极思维,不要因为一些晦涩难懂的术语就放弃学习,教师可以让复杂的知识简 单化,让学生易于理解。对于死锁,首先要解释死锁产生的原因,就是因为资源 不足,如果资源充足,就不会有竞争,不会引起死锁。

    在对死锁概念的理解时,可以给学生设想一个场景,两个小朋友,一个在玩 小火车,另一个在玩小汽车,如果各玩各的就不会发生矛盾,但其中一个玩小火 车的小朋友想玩小汽车,但又不放弃自己的小火车,另一个想玩小火车,但又不 放弃自己的小汽车,两人打架,即死锁中的请求与保持,最后导致死锁。这样讲 解生动,形象,将复杂的概念用简单的小故事将其转化 4)加强实践环节 学生在学习《操作系统》课程时,如果 能够进行一些实践演练,更深入的 理解基本 理论和技术知识,一定能够达到更好的学习 效果。

    对于计算机专业 的本科生来说,除了对 windows操作系统比较熟悉,应该对 UNIX/Linux系统也 有一定的了解。通过 《操作系统》课程的理论学习,教师可以鼓励 学生,更深 入的理解这些常用操作系统,引 导学生在Windows,UNIx/u11u)【系统中找 理 论原型,既理解了操作系统理论知识,又 提高了实践能力,可谓一举两得。

    另 外,由于IAnux是开源操作系统,教 师可以有选择的带领学生分析部分源代码。

    通过分析内核源代码,学生能够更深入的理 解操作系统的工作原理,全面提升 学生的学习能力。对于专业水平较好的学生,教师可 以鼓励他们利用课余时间, 继续分析内核源代码,为其今后从事科学研究打下坚实的基础。

    3 总结

    • 范文大全
    • 教案
    • 优秀作文
    • 教师范文
    • 综合阅读
    • 读后感
    • 说说
    [《操作系统》课程教学方法的研究与实践3300字] 课程教学方法》由(写论文网)整理提供,版权归原作者、原出处所有。
    Copyright © 2019 写论文网 All Rights Reserved.