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大学生创业教育的策略
大学生创业教育的策略 一、大学生创业现状分析 （一）大学生创业的意向调查 在“对大学生创业的看法”这个问题的选择上，21%的学生选择“反对”，认 为大学生应以学习为主，42%的学生选择“赞成”是大学生实现自我价值的途径， 20%的学生选择“是就业形势严峻的结果”，17%的学生选择“说不清”。调查结果 显示，超过一半的大学生认同创业，反映出大学生对创业持有积极认可的态度， 同时调查也反映出部分学生对创业并非出于主观愿望，而是在严峻就业形势下的 无奈之举。调查中当问及“您认为自己现在是否具备创业能力”58%的学生选择 “非常缺乏创业能力”，22%的学生选择“具备一些，但还需深入学习”，12%的学 生选择“基本具备”，8%的学生选择“完全具备”。调查结果显示当代大学生对成功 创业信心不足，创业准备还不够充分，这也是大学生对自主创业问题比较谨慎的 主要原因。（二）大学生创业能力的培养现状 大学生创业能力可以分为专业能力、创新能力和社会能力。专业能力包括 专业知识、职业技能、管理能力、表达能力等，这是从事一切职业所必须具备的 基本能力；
创新能力是在前人发现或发明的基础上，通过自身的努力，创造性地 提出新的发现、发明和新的改进、革新方案的能力。社会能力是社会活动中所需 要的能力，包括人际交往能力，积累人脉资源的能力等。大部分大学生只重视专 业能力的培养，往往忽视了创新能力和社会能力的培养，这是应试教育的通病， 学生往往考试成绩不错，但是实际动手能力差，创新能力更是缺乏，一味只会模 仿，抄袭。部分大学生做事情，从事创业活动缺乏原创性和科学性，所做的事业 也缺乏核心竞争力。创业能力的培养需要一个长期的过程，需要学生、学校和社 会的共同努力，通过对大学生进行创业能力的培养，可以激发学生的创业欲望， 培养他们的创业精神，锻炼和提高他们的动手能力和创业技能，使大学毕业生成 为高素质的创新型、复合型人才。
（三）大学生创业环境的分析 地方政府为了节省财政开支，减少在大学生创业方面的投入，很多中央鼓 励创业的政策落实不到位，对国家支持大学生创业的政策宣传力度不够。以此同时大学生创业需要办理的手续比较繁琐，大学生创业基本没有融资渠道。60%的 学生对政府支持和鼓励大学生创业的政策并不了解和熟悉。超过一半的学生对政 府出台的支持和鼓励大学生创业的政策并不认可。总之大学生创业环境仍需进一 步优化。
二、加强大学生创业教育的对策 （一）优化环境，整合资源，落实政策，全方位支持大学生创业 实施创业教育是社会，政府和高校共同的责任和义务。政府在高校创业教 育的实施过程中应担负起倡导者和扶持者的重要角色。政府部门要制定支持大学 生创业方面的政策，法规。要完善大学生创业的融资体系，畅通融资渠道，为大 学生创业活动提供资金支持。同时，政府部门应加强服务意识，为大学生创业提 供方便之门，要简化手续，提供方便快捷的优质服务，进而形成全社会都来支持 大学生创业的氛围[1]。
（二）以就业指导课为依托，完善创业教育教学体系 由于我国大学的创业教育起步较晚，还缺乏完整的知识体系和课程结构做 支撑。因此，完善教学体系建设至关重要，它是实现创业教育的关键[2]。从目 前的情况看，大学的创业教育还应以就业指导课为依托，依靠辅导员，就业指导 中心老师等师资资源，开发出一系列实用，合适的创业教育课程，重在培养学生 创业意识，构建创业所需知识结构，提升学生创业能力。
（三）打造创业教育精品活动，营造校园创业文化氛围 高校应该整合各种资源，积极宣传落实国家政策，优化大学生创业环境。
学校要以挑战杯大学生创业计划竞赛为抓手，鼓励二、三年级学生参加大学生创 新创业训练项目，从中选出好的作品参加挑战杯大学生创业竞赛，鼓励大四毕业 生积极参加创业实践。学校应积极打造创业教育精品活动，营造校园创业文化氛 围。学校还应依托校友资源，建立优秀校友创业论坛，邀请知名成功校友回校做 创业讲座，成立校友创业基金，用资助或信贷等形式为在校学生提供创业经费， 全方位支持大学生创业。
作者:张敏 单位:嘉应学院土木工程学院
