相关热词搜索：[摘要]当前,正是中国互联网产业实现整体起飞的重要时期,3G、物联网、4G时代的相继来临,无疑对我们在校的大学生产生着深刻的影响,认清目前新形势,新变化,理清我们的新思路,对我们年轻的大学生将产生深刻的影响。
[关键词]互联时代 大学 思政教育
据中国国家商务部信息化司司长李冀奇在第四届APEC电子商务工商联论坛上透露,截止到2010年3月底,我国网民用户总数达到4.04亿,互联网普及率大30.2%,博客人数达到4700万。在校大学生上网的比例达100%,平均上网长3小时以上,男生多余女生。调查时显示,57.5%的大学生正在玩游戏等等。如何把握互联时代的思想政治教育,如何保证我们年轻的大学生健康的成长,保证他们既成人又成才,使他们个个成为对社会又用的人,是本文研究的核心问题。
一、互联时代思政教育的意义
任何一个时代的进步,都是伴随着不断的技术革命和文化的提升而得到发展的,从50年代第一课人造卫星,到80年代的大哥大到BP机,再到现在的互联繁荣时代,无不体现着人类对未知领域的探索和发掘。而他的功臣,当数无数的年轻人,无数有思想有灵感的年轻的大学生们孜孜不倦的追求,对未来世界的创造和把握。
当代大学生本身思想活跃,求知欲望强,有着一定的接受信息的能力,对各种知识信息和社会思潮反应敏锐,具有比较独立的主体分析判断能力,人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增加。当前高校的思想政治教育面临着许多新情况、新问题、新挑战,需要引起各方面的高度重视。这就对我们的教育模式提出了新的要求。
二、互联时代思政教育现状
1.亟待跟上互联时代步伐,熟悉互联网
互联网尤其自身独特的特点,我们每一名管理者,做足互联网知识,才能做到有的放矢。表现为以下特征,网民既是网络的使用者、消费者、创造者,网络的“平民化”成为潮流,精英时代一去不返;网民之间的交互基于“关系”展开:同学、生意、表达、倾听、交友等;网络渠道免费,内容为王;网友希望更多的集成服务,一站式服务和更专业的服务,而非泛泛的门户;网友体验高于一切,以网友为中心的互联网公司将在下一波竞争中获胜,哪些仅仅依靠吆喝的、不能体现出网络技术创新特征的公司将逐步丧失竞争力;互联网和通信业将进一步融合,传统通信成为通路提供者,通信公司和互联网公司的合并将会出现;视频、手机互联网、宽带互联网、物流网、3G、4G将相继到来成为主流。
2.善于甄别信息资源,提取有价值信息
充分利用网络,为我所有。充分利用网络的积极作用和影响力,为我们提供学习、生活和娱乐资源。一是有助于创新大学生思想教育的手段和方法,利用网络信息的传播具有实时性和交互性的特点,大学生可以同时和多个教育者或教育信息保持快速互动,从而提高思想互动的频率,提高教育效果;由于网络信息具有可下载性、可储存性等延时性特点,可延长教育者和受教育者思想互动的时间,为大学生提供“全天候”的思想引导和教育。二是提供了求知学习的新渠道。利用信息的不对称性,有利于学生搜寻更多更全的信息资源,提供了求知学习的广阔校园,学习者在任何时间、任何地点都能接受高等教育,学到在校大学生学习的所有课程、修满学分、获得学位。三是开拓大学生全球视野,提高大学生综合素质。上网使大学生的政治视野、知识范畴更加开阔,从而有助于他们全球意识的形成。同样,又可提高大学生综合素质。通过上网,可以培养他们和各式各样的人交流的能力;通过在网上阅览各类有益图书,触类旁通,提高自身文化素养
3.端正思想态度,抵御意外风险
一是对于大学生其人生观、价值观极易发生倾斜,从而滋生全盘西化、享乐主义、拜金主义、崇洋媚外等不良思潮。二是网络改变了大学生在工作和生活中的人际关系及生活方式。大学生在网上公开、坦白地发表观点意见,要求平等对话,对大学生工作者的权威性提出挑战,使思想政治工作的效果往往不能达到预期。三是信息垃圾弱化大学生的思想道德意识。有关专家调查,网上信息47%与色情有关,六成左右的大学生在网上无意中接触到黄色信息。还有一些非法组织或个人也在网上发布扰乱政治经济的黑色信息,蛊惑大学生。这种信息垃圾将弱化大学生思想道德意识,污染大学生心灵,误导大学生行为。四是网络的隐蔽性,导致大学生不道德行为和违法犯罪行为增多。
三、互联时代思政教育的方法
1.充分认识网上思想渗透问题,强化对大学生的教育引导
必须加强对大学生的思想政治教育,以马列主义,毛泽东思想,邓小平理论和“三个代表”重要思想教育引导广大大学生,坚持利用科学发展,再用辩证唯物注意的观点和方法,使我们坚定共产主义理想信念,努力树立起正确的人生观、世界观和价值观,强化爱国主义意识和宏扬民族精神。时刻理解关注学生在哪里,心理想什么,需要什么,我们能够做些什么,关注大学生的需求,解决他们最为迫切需要的问题,跟上年轻人思维和脚步。
2.创立有礼有利有节竞争创新高效“十二字教育”模式
打破传统的思想教育方式,尊重同学的兴趣、特长、爱好,建立起多样化、个性化的人才培养模式。有礼即尊重学生隐,正确引导学生利用网络;有利即要善于用甄别的眼光,对信息资源要充分的过滤,吸收对自身有意义有发展的资源;有节级做到要有节制,过犹不及,中庸之道,把握好利用网络的分寸;竞争即在网络时代的背景下,要有不服输的气度,要有敢打敢拼的勇气;创新即现有创新思维,后又创新思路和举措;高效即达到理想的效果,要有收获。
只要认真把握好“十字”教育模式,就能够充分理解现实社会的时代特点,就能够理解网络时代的大学生的思想动态,由表及里,灵活运用,活学活用,举一反三,切实把握好学生思想精髓。
3.以情感人,真心地关心学生,从学习上、生活上、心理上帮助学生,关心学生
孩子们在大学阶段远离父母,世界观还没有完全形成,社会上各种诱惑很多,所以他们的困惑会很多,困难也很大,这个时候十分需要老师的关心、帮助、支持,如果能真心地去关心他们,及时的了解他们的困难,并给予解决,这样对学生的成长是十分重要的。充分认识大学生的在心理承受能力、客观认识问题方面存在着一些偏差。
4.突出大学生心理健康的引导作用
每年对所有入学的新生进行心理普查,形成筛选、干预、跟踪、控制的长期有效机制。及时发现,及时引导,及时化解学生心理健康,切实从心里层面引导大学生健康成长。
形成社会、家庭、朋友、学院组成的“四维一体”互动网络联动动管理模式。大学生思想教育是一项复杂的系统工程,因此社会、家庭、朋友、学院要协作联动,努力做到四个结合:一是要把传统的大学生教育的政治优势和互联网的特征有机结合起来;二是把党、政府和群众团体的组织力量和培养网上大学生志愿者的工作结合起来;三是把网站的建设工作与对现有大学生组织和机构运行机制进行必要的改革结合起来,以适应网络发展需求。四是通过强大的朋友信息网,利用QQ群、校友录、博客群等方式将学生思想政治教育结合起来,从而提高大学生适应现代社会的能力。
