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    浅谈学校班主任的工作:我对班主任工作的看法

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    浅谈学校班主任的工作

    浅谈学校班主任的工作 班主任是学校教育工作的组织者,实施者,是教育工作的协调者。班主任 工作是塑造“人类灵魂”的工作,是全方位的育人工作。作为班主任要想做好班内 工作,管理好班集体,必须建设一个良好的班风。如何建设良好的班风呢?主要 应该做到如下几点:
    一、提高自身素质 班主任首先是教师,而教师是知识的传播者,是智慧的化身。要做好班级 各项工作就必须加强自身的素质建设。首先,要不断用新的知识充实自己,做知 识的富有者。教师的天职是“传递、授业、解惑”,而学生最不能原谅的就是教师 的一知半解。在知识更新加快、传播渠道多样的今天,教师已经不再是学生获取 知识的唯一途径,班主任如果没有真才实学是很难在学生心中树立威信的。因此, 班主任必须不断用新知识武装自己。其次,为人师表,做学生们的楷模,班主任 要注重自身的修养,努力通过自己的言行举止,为人处事给学生加以示范,做学 生的榜样。因此,提高思考学术水平,加强自身修养是对每位班主任的基本要求。

    二、班主任既要当好慈母,又要当好严父 对待每一名学生,在生活上要有慈母般的心去关怀,当知心朋友;
    在学习 上,品德上要父亲般的心态严格要求,用实际行动当好引路人。班主任要认真管 理并处理好“爱”与“严”的辩证关系,没有爱就难以对学生严格要求;
    没有严,爱 仅仅是一句空话。只有这样才能建立一个和谐的师生关系,才能更好的开展各方 面的教育工作。

    三、班干部队伍的建设和培养 一个班集体的面貌如何,很大程度上是由班干部决定的。我称他们是班主 任的左右手。当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。同时班主任要 精心培养班干部,要大力表扬干部的优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树 立威信。在鼓励干部日常工作的同时要严格要求干部个人在知识,能力上取得更 大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用。培养干部 团体协作的精神,要通过这个“小集体”带动全班同学积极进取,形成良好的班风。

    四、要学会赏识每一个同学作为班主任要学会发现每个学生身上的闪光点,哪怕是一点点,只要我们 捕捉到了,并以这个闪光点作为“支点”对学生进行赏识教育,才能使学生对自己 充满信心,只有这样,学生才愿意接受你的一切,从而达到教育本身的目的。

    五、开展集体活动 良好的班风是在集体活动中形成的,只有在集体主义的氛围中因势利导, 通过开展各种有益活动,才能让学生的聪明才智得以施展,才能使学生信心百倍 的努力学习,激发学生的学习热情,从而把班级建设成朝气蓬勃、充满生机的使 人难忘的学习乐园。总之,一个班级的精神氛围和班风是至关重要的,因为他具 有强烈的导向作用。因此班主任只有积极地创造良好的班级气氛,才能引导、激 发、强化班集体和个体的进取意识,并使之实现目标而不断奋进和努力。

    总之,作为现代化的班主任有许多的方法去管理班级,只要实事求是,以 学生为核心,从学生的利益出发,做学生的益友,工作细心,到位,尽职尽责, 对班级中各种问题多方面地去衡量,就一定能管理好班级。当然,仅仅凭我的五 点经验去管理班级还是不够的,还需要在工作中吸取好的经验和方法,努力提高 自身的素质,做一名有爱心、耐心、细心、童心、匠心合格的班主任。

    作者:张玉江 单位:吉林省梨树县小宽镇中心校

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