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绘画教育下的幼儿教育论文
绘画教育下的幼儿教育论文 一．幼儿对绘画的心理特征 观察力是幼儿智力发展的基础，在平时的教学中，教师应该重视培养幼儿 的观察力，使他们具有敏锐的能力。培养儿童的感觉和知觉，在学前儿童发展中 具有特殊的作用，教师和孩子家长应该为幼儿创造适宜的环境，积极组织儿童参 加活动，丰富他们的生活经验，不断提高孩子的感知和观察能力，为孩子的想像 和记忆思维等良好发展打下基础。二．绘画在幼儿教育中的重要性 1、绘画可以有效提高幼儿的智力，提升幼儿的能力。
科学研究表明，人的左半脑是抽象思维，右半脑处理总体形象信息。当下 的这种教育方式往往重视文字、数字这些内容，使幼儿的左半脑负担过重，对幼 儿的和谐发展不利。绘画教育就是用有趣的东西启发诱导幼儿去感知事物的外形 和结构等，来发育其大脑。孩子在很小的时候，语言表达能力往往较差，这个时 候他们学习画画却很容易，用图画表达内心的东西反而比用语言表达更简单，绘 画可以直接刺激幼儿的右脑。对幼儿进行绘画教育，重点是激发幼儿的创造意识， 因此，绘画在幼儿的教育中非常重要。
2、绘画能使幼儿形成良好的心理品质，提高幼儿的心理素质。
我们通常把幼儿爱好、兴趣、能力、性格和气质等的综合叫做个性心理品 质。对儿童进行绘画教育，可以使儿童形成良好的个性心理品质。在幼儿学习绘 画的时候，往往会产生愉悦感，无论是教幼儿绘画还是让幼儿动手，都会使幼儿 产生极大的幸福感，可以使幼儿形成积极向上、活泼开朗的性格。幼儿进行绘画 时，与同伴进行交流和分享，会形成一种共同进步的氛围。在这个过程中，可以 建立良好的社会人际关系，提高交往能力，促进一些良好品质的形成。绘画教育 是通过审美主体的情感体验来产生对客观事物的评价，在这个过程中进行道德判 断，正是这个过程使幼儿的心理素质发生了变化。
3、绘画可以激发幼儿的创造意识。
形象性是美术教育的一大特点，而这一特点对幼儿思维的发展具有极大的 促进作用。幼儿在绘画的时候，会全身心的投入到一种自由自在的状态中，这对幼儿想象力的发展有积极的促进作用。幼儿在绘画的时候，可以将自己天真纯洁 的情感和美好的愿望体现出来。绘画教育的自由性和表现性，有利于幼儿通过自 己的想像，发散自己的思维，使自己产生灵感，有利于培养幼儿的好奇心、求知 欲、独立性等创造性品质。
三、幼儿绘画教育的几点建议 1、通过提高幼儿的积极性来培养幼儿的绘画兴趣 对幼儿进行绘画教育,最有效的办法就是培养幼儿的兴趣，因为兴趣是最 好的老师。培养幼儿的兴趣可以通过以下方式：要想调动幼儿的绘画兴趣，可以 采用循序渐进的方法。幼儿与生俱来对未知事物有好奇心，喜欢探究，在幼儿学 绘画之初，教师就要保护好他们这种天性。绘画教育过程循序渐进，由浅入深， 要不断调动幼儿绘画的积极性，从而不断激活幼儿绘画的兴趣。另外还可以把绘 画教育融合于游戏之中，让幼儿在乐中画，在画中乐，使绘画活动变得更加生动 有趣。让幼儿在游戏中进行绘画，可以激发幼儿更大的绘画兴趣。
2、让幼儿在绘画中培养自己的绘画思维 培养幼儿的绘画思维，丰富想象力，使幼儿在绘画中表现出丰富的创造性。
应积极鼓励幼儿把自己的想象表现出来。培养幼儿的想象力，可以通过以下手 段：一是用创意命题，培养想象力。在进行绘画活动中，用创意命题给幼儿留下 丰富的想象空间。例如，要用一幅图画来描绘春天，可以先带孩子们去自然中感 受一下春天的美丽，之后再让他们发挥自己的想象，同时教师给予适当的指导， 效果将会更好。二是鼓励幼儿自由作画，激发想象力。比如我们明确了绘画的主 题，其中画面背景要求幼儿自由想象作画。引导幼儿无拘无束作画，充分把自己 的思想表达出来，自由发挥。三是注重幼儿个性化的培养，丰富想象力。鼓励幼 儿在绘画活动中，放飞遐想，充分表现自己与众不同的思维，让幼儿对绘画的构 思，对事物的独特认知，毫无保留的展现出来，描绘出发自内心的美妙图画。
3、幼儿在绘画时要对他们进行指导，使他们突破已有的绘画思维 幼儿在绘画时，有时候会遇见一定的思维障碍，教师在这个时候，要注意 观察幼儿，给予适当的点拨。一是幼儿在进行绘画时要以自己绘画为主，教师的 指导为辅。让幼儿自主绘画，充分发挥幼儿绘画的自主性和表达的自主性。二是 让幼儿大胆的画，用心画，不用害怕自己画不好。当幼儿产生胆怯，教师要多加鼓励，大力支持。当幼儿心理有了安全感和自信，就会产生创作的激情。三是让 幼儿对自己的绘画作品进行评价。鼓励幼儿用语言来讲述自己的绘画过程，以及 用语言表达自己在美术活动中的感受。在绘画教育中，不仅可以培养幼儿的绘画 技巧，还可以锻炼幼儿的语言表达能力。例如，让幼儿用自己的言语来描述春天 的景象。
四、结语 总之，绘画活动不仅能够提高幼儿的智力，还能使幼儿形成良好的心理品 质，激发幼儿的创造意识，使幼儿不断的感受美、发现美、追求美，在幼儿教育 中起到的作用是不同一般的，我们要抓好幼儿的绘画教育。
作者：周蓓蓓 单位：安徽省亳州幼儿师范学校
