网站首页 | 经济学论文 | 证券金融 | 管理学 | 会计审计 | 法学论文 | 医药学论文 | 社会学论文 | 教育论文 | 计算机 | 艺术论文 | 哲学论文 | 财务管理 |
写论文网
  • 中国哲学论文
  • 西方哲学论文
  • 思想哲学论文
  • 科技哲学论文
  • 美学论文
  • 国学论文
  • 逻辑学论文
  • 哲学其它论文
  • 您的位置:写论文网 > 哲学论文 > 西方哲学论文 > [实效信息技术课堂管理策略]... 正文 2019-10-21 07:37:28

    [实效信息技术课堂管理策略] 教学策略选择与信息技术融合

    相关热词搜索:

    实效信息技术课堂管理策略

    实效信息技术课堂管理策略 一、正视信息技术课堂的现状 信息技术课大多数是在多媒体机房教授的,而教学环境以及其他外在因素 的改变使得学生在课堂上的不良行为发生率高过了其他学科。出现了上课迟到现 象,不带课本、鞋套现象,上课时QQ聊天、自带U盘玩游戏现象,甚至出现私 自拔掉网线或切换用户以逃避教师机的监控和管理的严重现象。为了发挥学生的 主体性,提升课堂品质,大多数教师在信息技术的课堂中追求自主、探究、合作 的学习模式。但在真正实施的过程中,出现了不少事与愿违的情况。在小组合作 学习时,学生间的交流漫无目的;
    在小组讨论、辩论时,因为意见不一致,讨论 演变成两位或多位学生大声争吵的情况;
    还有当机器的软硬件出现故障时,学生 在课堂上随意大喊大叫的情况等。这些不文明行为也在一定程度上影响了课堂的 秩序,阻碍了教学的开展,直接导致课堂效率的下降。因此,我们要究其原因, 并有针对性地开展课堂管理,以保证课堂和谐有序地开展,提升教学的有效性。

    二、现状原因有效探析 1.客观环境因素。由于上机实践的需要,信息技术课的教学工作,都在温 度适宜、清洁整齐、设备齐全的多媒体机房中进行的。离开语数英等学科授课的 普通教室,让不少学生有一种暂时摆脱学习压力可以适当放松的感觉,从而降低 了对信息课程学习的重视程度,影响了课堂的学习效率。同时,计算机机房的教 学环境优越,信息技术课程少,上机有一种兴奋、激动的感觉,需要一定的时间 调整,才能静下心来投入本节课的学习,又一次影响了听课效率。

    2.思想认识因素。社会、家长、学生等各方面对信息课程的重视程度不够, 由于中考、高考的压力,大部分家长甚至部分学校领导为了升学率,都只关注文 化科的成绩,给学生带来学习信息技术的负面影响,自然就影响课堂管理。信息 技术学科作为综合实践学科的一个下属分支,无法直接体现在学生的升学问题上, 因此,强烈地影响着各方面对这个学科的价值认可。在这种情况下,学生就会放 松对课程学习的要求,缺乏学习的动力,大大增加了课堂管理的难度。

    3.学生自身因素。根据学生的年龄特点,这个阶段的学生特别是初一年级 学生,大多还体现出对新鲜事物充满好奇、好动、贪玩的性格特征,到了计算机 机房更是“一发不可收拾”,严重影响了听课的效率。同时,在课堂练习或者自由 探索实践的过程中,为了给学生提供更加广阔的空间,教师通常将网络打开,自觉的孩子自然是利用网络查找资料,探究问题。部分学生却不听老师指导,随意 浏览网页,QQ聊天,降低了听课效率。

    三、实施课堂管理,提升课堂效率 1.转变师生的思想观念。信息技术作为一种技能学科,与升学没有直接关 系,所以一直以来不被家长和学生所重视,因此,要想控制好课堂,提升教学效 果,必须先在大家的思想观念上进行改变。作为任课教师的我们要有一个认真的 态度,只有我们自己先重视自己了,才能让别人重视起来。

    2.制定有效的课堂规范。无规矩不成方圆。没有一个规范的课堂约束,是 不可能将课堂管理好的。因此,我们应当首先根据课堂的需要,并结合学生的特 点,与学生一起共同制定一个课堂规范。规范中要包括进教室前如何排队,如何 穿戴鞋套,计算机号与座位如何绑定,开网时什么可以做,什么不可以做等课堂 的常规要求。规范的制定必须邀请全班同学一起参与进来,得到他们的认可,这 样才能消除他们抵制的情绪,保证规范的有效实施。

    3.做好课前准备是关键。凡事预则立,不预则废。教学前我们应当做好充 分的课前准备。这个准备主要包括两方面:教学环境和教学设计。信息技术的教 学需要依赖计算机机房这一重要的课程资源。我们在每一次上课前都要认真检查 每台计算机的软硬件是否正常,机房环境是否适宜。避免在上课过程中出现电脑 黑屏、死机、报错等情况,这样才能保证我们的教学设计得以实施,从而保证课 堂教学的有效性。认真备好课,教学设计更是我们课前准备工作的一个重头戏, 只有教学设计精彩,才能把课上得精彩,才能将学生牢牢地吸引在课堂上,从而 产生浓厚兴趣,提高学习的效率。

    4.不断提升教师个人魅力。信息技术课的课堂管理状况往往与老师给学生 的形象、威信和处理问题的方式有很大关系。因此,信息技术教师应当不断提高 自身的思想素质和业务素质,并不断提高自身的教学素养,要有幽默的教学风格, 爱岗敬业,与学生建立良好的融洽的课堂教学关系,营造健康、和谐、良好的课 堂气氛,完成教学任务,提升教学品质。课堂的有效性起源于课堂的有效管理, 课堂管理是一门艺术,作为一线信息技术教师,必须正视课堂管理的重要性,不 断探索有效方法,掌握课堂管理的技巧,消除各种不利于课堂教学的因素,不断 提高自身的课堂管理能力,维护好课堂的和谐,这是“课标”的要求也是我一直以 来追求的理想信息技术课堂。作者:陈关连 工作单位:浙江省绍兴市柯桥区华舍中学

    • 范文大全
    • 教案
    • 优秀作文
    • 教师范文
    • 综合阅读
    • 读后感
    • 说说
    [实效信息技术课堂管理策略] 教学策略选择与信息技术融合》由(写论文网)整理提供,版权归原作者、原出处所有。
    Copyright © 2019 写论文网 All Rights Reserved.