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小学音乐欣赏教学效率分析
小学音乐欣赏教学效率分析 作为人类历史上最为经典的一种艺术形式，戏剧在发展的过程中拥有极强 的综合性。在历史的发展潮流中，文学、历史、音乐、舞蹈等各类艺术与戏剧拥 有着密不可分的联系，对于促进历史的发展，有着极强的作用。而小学音乐欣赏 教学作为小学阶段的其中一种教学形式，如果将戏剧融入到小学音乐欣赏教学之 中，有利于促进小学生的进一步成长，可以在这过程中逐步的形成一种新的戏剧 形式――儿童戏剧。由于小学生正处于成长的初级阶段，因此为了利用戏剧的形 式提高小学音乐欣赏教学效率，所进行教学内容必须容易受到小学生的理解和接 受，并且无论是在内容方面，还是语言和风格方面，都必须在小学生的理解范围 之内。只有这样，才能真正促进小学生音乐欣赏能力的提升。同时，利用戏剧的 形式进行音乐方面的教学，有利于促进音乐课堂教学环境的改善，对于教师教学 效率的提升，也有着极大地促进作用。1.将戏剧带入小学音乐欣赏课堂的重要性 1.1与小学生的年龄特点相符合。由于戏剧在发展的过程中具有剧场性、 综合性以及个性化等特点，并且在历史的发展潮流中，戏剧与文学、历史、音乐、 舞蹈等各类艺术拥有着密不可分的联系，因此十分符合大众的审美趣味。通俗易 懂、简洁明了，十分符合小学生的年龄特点。因此，教师在对小学生进行小学音 乐欣赏方面的教学时，如果将戏剧融入到教学之中，不但符合小学生的心理需求， 还能够使其获得表演等方面的艺术熏陶，有着重要的作用[1]。1.2有利于促进小 学生身心修养的发展。由于小学生正处于成长的阶段，因此在发展的过程中，拥 有着极其强烈的好奇心，由于是对于新鲜的事物，有利于帮助学生促进自身注意 力的集中。因此，如果教师在对学生进行音乐欣赏方面的教学时将戏剧元素融入 其中，有利于帮助学生更加集中自身的注意力，从而促进了学生学习积极性的提 升，积极地投入到教学之中，推动自身音乐欣赏能力的发展。通过这种方式，也 有利于学生身心健康的发展，并且也有利于促进学生艺术修养的发展，对于学生 的发展有着极大地帮助。
2.将戏剧与小学音乐欣赏课堂进行结合的方式 2.1做好音乐欣赏课堂方面的教学活动。为了培养学生对于音乐欣赏课程 的兴趣，进而促进学生视野能力的扩展，同时也为了促进学生审美和创造能力的 发展，教师可以在对学生进行音乐欣赏方面的教学时，通过多媒体设备进行戏剧 的播放，而且为了帮助学生能够更好的对戏剧内容进行理解，可以为学生们播放主要关于儿童方面内容的戏剧。例如，为了帮助学生们促进音乐欣赏能力的提升， 可以为学生们播放经典的儿童歌舞片《绿野仙踪》。《绿野仙踪》讲述了美国堪 萨斯州一个小姑娘多萝西，由于意外的出现而被龙卷风被带入到了魔幻世界，并 且在“奥兹国”经历了一系列冒险后最终安然回家的故事。起初是由美国儿童文学 作家莱曼弗兰克鲍姆创作出来的，后来于1939年被美国米高梅公司改编成了一部 歌舞片形式的电影。因为是歌舞片，所以影片中拥有大量的歌舞片段。不过由于 歌词内容浅显，简单易懂，如果将这部影片给小学生们观赏的话，不仅不会造成 无法理解的现象，同时也会被其中的四人组的友谊深深的吸引。通过这部影片， 不仅让学生们听到了优美的歌曲，同时也会被其中温情、真实、感人的画面所影 响，从而给小学生们留下了难以磨灭的印象，对于学生的发展有着极大的帮助[2]。
2.2进行戏剧的创编工作。教师为了帮助小学生们促进音乐欣赏能力的发展，可 以和学生们一起进行戏剧创编方面的工作，让学生们根据自身对于戏剧的理解进 行戏剧的改编活动，不仅有利于促进学生学习经验的提升，同时对于学生想象力 的发展，也有着极大地帮助。而在进行戏剧创作改编时，必须根据小学生的能力 特点进行。只有这样，才能真正促进小学生的发展。例如，教师为了进一步促进 高年级小学生的发展，可以进行《大海，故乡》这首歌曲的改编。《大海，故乡》 是影片《大海在呼唤》中的插曲，创作于1982年，其中体现了人们对于新生活的 向往，同时也寄寓了作者对祖国的美好祝愿，拥有着积极向上的乐观精神[3]。
而《大海在呼唤》这部影片中，其主要内容描写的是中外两代海员痛苦与欢乐的 故事，旨在歌颂他们的美好心灵与国际友谊。根据歌曲和电影的背景，为了让学 生们对于其中体现的精神能够更好的进行理解，教师和学生在进行歌曲的改编时， 为了突出其中主人公对大海、故乡和母亲深挚的感情，可以根据歌曲的内容进行 恰当的改编，从而更好的帮助学生对歌曲进行欣赏，促进学生音乐欣赏能力的提 升。
作为一种拥有着极强综合性的艺术形式，教师通过戏剧的形式帮助小学生 促进音乐欣赏能力的提升，有着极强的促进作用。通过戏剧，有利于促进学生艺 术修养能力的发展，使得学生们更加热爱音乐艺术，从而有利于促进学生们身心 的健康发展，同时帮助学生养成集体主义的精神，也有一定的促进作用。
