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  • 您的位置:写论文网 > 会计审计 > 管理会计论文 > 高考文学类解答方法:高考文学... 正文 2019-11-01 07:37:48

    高考文学类解答方法:高考文学类文本阅读

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    高考文学类解答方法

    高考文学类解答方法 根据新课标《考试大纲》以及近几年高考命题情况来看,高考文学类文本 阅读的考查有以下特点:体裁多元化,小说、散文受到青睐;
    国内外文学作品兼 顾;
    体裁由小变大,具有人文性;
    题型更加开放,个性化阅读理念彰显。由于现 代文阅读题赋分高、要求高、难度大,除了注重训练外,如能在平常做题指导时 教会学生一些简单易行的技巧,就能起到事半功倍的效果。

    一.整体观照,宏观把握,初步弄清文章主旨。

    阅读时,首先要着眼全篇,认真通读课文,从宏观上驾驭文本,并从整体 出发,抓住文中人、事、景、物、情这些基本要素,认清文本各部分之间的关系, 进而体会作者的创作意图,明确作品所包含的人物、事件、景物和所抒发的感情 以及作者借以表达对生活的见解和对所写人物的态度,从而正确的把握文本的主 旨。另外,文后题目的内容亦可帮助考生揣摩文章的主旨,预先浏览一下,在通 读全篇时,可以从中得到一些启示。具体而言,以下几个方面必需关照:
    1.看题目。题目是文章的眼睛,往往透露出文章的诸多信息。

    2.看作者。如是熟悉的作者,有可能推知写作风格。

    3.看文章开头、结尾及明显的过渡段。文章的开头、结尾和明显的过渡段, 往往是作者思路的缘起、主旨的表达、思路的转换之处,可帮我们推知文章的主 旨,梳理作者的思路,辨析文章的结构。

    4.看写作时间。如有写作时间,可帮我们了解写作的背景。

    5.看文后题目。要特别关注题目中的关键词、关键句以及设问方式(一般 来说,问题有“是什么”、“为什么”、“怎么样”三种方式),有利于阅读、作答时 有的放矢。

    二.理清脉络,细读题干,划定答题区间。

    把握了全篇的主旨后,还须进一步理清文章的脉络和作者的行文思路,这 样可以提高答题的效率。注意分析文章结构方式(总分式、并列式、层进式、总 分总式等)和结构方法(铺垫、伏笔、衔接、照应、抑扬、顿挫、突转、悬念、 误会等),根据题目设问,划定答题区间。有些题目需要阅读全文,有些题目需要阅读重点片段,而有些题目只需阅读某个句子,要做到心中有数。切勿不分主 次,不管范围。

    三.搜索信息,提炼整合,学会分点答题。

    阅读题主要考查考生对文本的理解能力,答案大都能在选文里找到。答题 时,在确认题目所涉及的语句、段落或区间后,揣摩上下文意,抓住关键语句。

    当然,有时找出的语句不一定能直接使用,或句子太长,或语句含有不合题意的 其他信息,这就要求考生对所选出的语言信息根据题意进行加工改造,重新组织, 进行表述。如是问“是什么”就顺着“什么是什么”的思路答题;
    如是问“为什么”的 题目就顺着“因为什么,所以什么”的思路答题;
    如是“怎么样”的题目,就顺着“运 用什么(表达方式、修辞手法、表现手法、结构方式等),表现(表达、表述、 反映等)什么,起到什么效果”的思路答题。不管答哪一个题目,都要遵从“字不 离词、词不离句、句不离篇”的阅读原则,切不可断章取意,更不能另设炉灶, 随意作答。四.规范答题,扣紧文本,做到认真书写。现代文设题的角度,一般 来说是从语言表达(词语句子的含义、句式特点、语言特点)、思想内容(归纳 要点、概括主旨、观点态度、文段选材作用)、篇章结构(构思布局、段落作用、 标题作用、文眼作用、线索作用、顺序作用、技法作用)、艺术手法(表达方式、 修辞手法、表现手法及人称运用)等方面入手的,有时还有鉴赏人物形象(主人 公、陪衬人物形象等)的题型。教给学生一些基本的专业术语,有利于学生规范 答题。在学生全面理解文章的基础上会用专业术语答题,答案就会显得准确而又 典雅。另外,有些阅读题要求考生用自己的话作答,且往往有字数限制。这类题 目对考生语言表述的能力要求较高,题目难度也较大。解答此类试题,要吃透题 干要求,把握内容要点,吃准表述的范围、角度和方式,用规范的语言作答,同 时要注意尽量运用文章里的关键词句,即扣紧文本作答。要相信,不管是哪类题 目,运用文章的关键字词越多,说明答题与文本扣得越紧,准确率也就越高。

    现代文阅读题目的作答,与其它主观题目一样,语句的流畅、书写的规范、 标点的准确都是得分的关键,答题者务必意在笔前,切勿随意改动,更不能涂抹, 力求答出的卷面整洁、美观、大方,给阅卷老师以赏心悦目之感。

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