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高一新生家长会的发言稿
高一新生家长会的发言稿 高一（10）班家长会发言稿 尊敬的各位家长：大家好！感谢你们对我们学校工作的支持，特别是对我们高一(10)班的支持， 在百忙中抽出时间来参加这次家长会，我谨代表高一（１０）的全体同学及每一 位任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎和真诚的感谢！召开这次家长会的目 的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以 便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时也使家长也能够积极参与到 学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个 根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预 期的效果，取得圆满的成功！ 今天家长会的主题有三方面：一是结合这一阶段学生的表现向大家作一下汇 报，并对这一阶段学生的情况作一反映。二是请老师发言和几位学生代表谈一下 学生的心声。三是和家长们探讨今后学生的教育问题。
首先向家长们介绍本班的一些基本情况：
本届高一学生进校半学期以来，给我们学校领导与老师的总体印象是什么呢 八个字：“遵纪守法，为人本分”。整个高一有14个班，包括3个重点班和11个普 通班，总共学生有七百五十多人。我班为刚组建的高一新生班，共有54人，其中 男生35人，女生19人。半个学期以来，在全体师生的共同努力下，各项工作均取 得了很大的进步。半个学期打架事件没有发生一起，创下重大事件零纪录。在这 次期中考试中，我班的地理在11个普通班中取得第一名，历史科目取得第二，全 班平均分第一名的好成绩。
我们主要从抓了以下一些工作：
（1）对学生进行良好行为习惯养成教育。通过教育，学生上学能够按时到 校，每节课能够提前进教室进入学习状态，自习课保持安静已经成为常规。课间 消除了追逐打闹现象。特别是，对以前学生中的恶劣行为进行了严格整顿。尤其 对打架，偷盗，上网，玩游戏。通过纪律上的整顿，有了良好的风气，也形成了 相互理解相互尊重的融洽的师生关系，给我们的教学工作提供了良好环境。
（2）强化管理，营造良好的学习氛围。班主任老师是学生管理的核心，在 对每一个学生负责的思想指导下，抓点滴抓细微，从每一个良好习惯的养成抓 起；
注重和学生交心，注重内心深处的感化，使整个班级各方面工作呈现出良好的势头。（表扬班级干部） （3）注重正面教育学生。在教育学生时，以说服教育表扬为主，充分信任 尊重每一个学生，最大限度地调动学生的积极性，让学生自己教育自己，自己管 理自己，及时地把学生的消极因素化为积极因素。
（4）以学习为龙头，抓好三操、两休及卫生，扎扎实实做好班级工作。确 定：学习为点，三操、两休及卫生等为圆的内容。让学生始终知道：三操、两休 及卫生等日常性工作是我们学习的有利保障，屏障没有了，想在学习上有很大的 突破是不可能的。通过思想工作、学校制度、班级纪律，约束学生的行为，对于 日常工作中的问题，采取适当的方式，及时发现及时处理。
（5）从学生实际出发，客观、科学评价每一位学生。在教学过程中，合理 地引进评价机制，可以做到预防各种学习弊病的发生；
也可以通过反馈信息，检 查自己的教学效果，发现学生的新问题。我们注意抓住学生学习的每一个阶段呈 现的本质特征作为评价的依据，了解学生在接受新的知识中所表现的各种差异为 作出公正的评价提供丰富的资料；
通过了解学生的的性格、态度、有针对性地对 那些学习成绩较差，而有微小进步进行各种诱导性和鼓励性的评价，用评价的手 段，激励后进生的转化。
会议进行的第二个主题是请老师发言和几位学生代表谈一下学生的心声。
下面请教师代表发言。。。。。。。。。。。
再请学生代表发言。。。。。。。。。。。
今天我们会议进行的第三个主题就是和家长们谈谈关于教育孩子的问题。
我们常说，一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育 孩子。而往往我们当中有很多家长认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而 教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个 班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中 与家庭教育有紧密联系。
那么如何在品行，性格，学习方面对孩子进行良好的教育呢？我谈谈我个人 的一些看法：
一、教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些 规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能 够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明 守纪，就显得格外必要。要教育学生明白，一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩 的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样， 不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好 结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害， 对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于我们班级也是一种 伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。
二、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。孩子并不仅仅满足家长物质上 的给予，学生更需要的是和家长的真诚交流。
往往一个学生学习的动力来源于家长的期望，家长要经常性的了解学生的学 习情况，在学校表现情况，和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精 力关心学生的学习。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会 非常用功，努力把学习搞好。家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高 的投资，所以我认为家长同志应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩 子的学习中去，把孩子培养好。
三、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高， 您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样 的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。正 确看待分数。我们家长最关心学生的分数，但应正确看待。分数的高低跟试题的 难易成正比，试题简单一些，分数水涨船高。科学地讲，学生学习成绩是否有进 步，要看他在班上的名次，看他在多少人中所处的位置。从本班看，从本年级看， 从孩子的过去看，既要横比又要纵比。成绩好一些的，首先立足稳定，尽量不后 退，然后争取进步，哪怕是进步一点；
成绩差一些的，要立足进步，哪怕进步两 三个名次。
四、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异， 免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的 批评，但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味 的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对成绩差的孩子，家 长不应该一味的责备，更不应该放弃。
五、要学会欣赏自己的孩子，善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己 能行，是好样的。试想，当一个孩子认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成 功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们，尊重信任他们，不要对他们 施加太多压力，要对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买 多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他 们很满足，充满动力了。
六、在学生的学习方面多与教师进行交流。家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报 假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家 长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。有的家长问：你们不开家长会，我 们怎么来？其实家长和教师进行交流的方法很多，不如平常你可以到学校找找班 主任，也可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后，我们都要问一问学生的 学习情况，乃至学生在学校的表现情况。家长和教师进行的交流会直接影响孩子 的学习积极性。
家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作， 把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生 的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。当然，我们自己的 工作也有很多方面做得不够，如果哪位家长对我们的教育教学、班级管理工作方 面有什么要求？可以在以后我们相互联系的方式向我们提出来，在我们力所能及 的情况下，我一定尽力满足，在这里，我们诚恳希望大家能多提宝贵意见，以便 我们能更好地改进工作更好地配合。最后，借用一位校长的一段话与各位家长共 勉：“我们重视学生的成长，而不仅仅是成功；
我们重视学生的人格，而不仅仅 是成绩；
我们重视学生的创新，而不仅仅是接受；
我们重视学生的终身，而不仅 仅是现在。” 衷心祝愿:你们的孩子健康成长，学习进步，愿你们工作顺心，生活幸福。
谢谢大家！
