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高中美术教学研究论文6篇
高中美术教学研究论文6篇 第一篇：高中美术教学中多媒体技术的运用 摘要：在高中美术教学中有效应用多媒体技术，是高中美术教学现代化改革的 重要举措，是新课程改革的必然要求。多媒体技术以自身的独特性，将美术作品 生动、直观地展现给学生，不仅有利于激发学生对美术学习的兴趣，也有助于提 升美术教学质量。基于此，该文就多媒体技术在高中美术教学中的应用进行了分 析与探讨，以期为美术教学提供一定的参考。关键词：高中美术教学;多媒体技术;应用 在社会主义市场经济、科学技术、信息技术、多媒体技术快速发展，以及 我国教育教学改革深化发展的环境中，教育领域的教学模式、教学方法获得了多 样化的发展，其中多媒体技术以自身的独特性，备受教师的青睐。尤其是在高中 美术教学中，多媒体技术得到了广泛的应用。因此，教师如何有效利用多媒体技 术的优势开展高中美术教学，成为教师思考的重点。
一、在高中美术教学中多媒体技术的应用意义 笔者通过研究分析得知，在高中美术教学中应用多媒体技术具有以下优 势：首先，丰富了课堂教学内容，为美术教学提供了更多的教学资源。由于课堂 教学时间具有局限性，而高中美术教学内容往往繁多，在以往的高中美术课堂教 学过程中，教师往往无法有效地完成教学任务。而多媒体技术的有效应用则解决 了这一问题，并为课堂教学提供了更丰富的教学资源，提升了高中美术课堂教学 的效率和效果。如，教师在讲述《文艺复兴时期的绘画》时，利用多媒体技术展 示图片与视频，为学生展现了文艺复兴时期绘画作品的艺术魅力和美学价值。同 时，通过对教学资源的拓展，进一步开阔了学生的美术视野，使高中美术教学得 到了有效的发展。其次，营造了良好的教学环境，打造了理想的视觉媒介。相较 于以往高中美术教材中美术作品图片篇幅小、画质不佳、欣赏性差的弊端，应用 多媒体技术可以将教材中的教学内容以及与之相关的美术作品进行准确、清晰的 展示，从而为学生营造良好的教学氛围和视觉体验，有利于激发学生的美术学习 兴趣与对美的追求和感知。如，教师在《阿尔诺芬尼夫妇像》（82厘米×60厘米） 鉴赏教学中，通过利用多媒体技术，将画中的景物清晰地展现给学生，使学生充 分地欣赏和理解作品，这是以往教学方式无法实现的。二、多媒体技术在高中美术教学中的实际应用 1.多媒体技术在美术预习中的应用 在高中美术教学过程中，教师利用多媒体技术可有效开展课前导读教学， 从而为学生营造和谐、轻松的课堂教学氛围，激发学生对高中美术的学习兴趣和 探索欲望。如，教师在教学《园林与民居》一课时，利用多媒体技术播放苏州园 林等建筑景观的图片与视频作为课文导入，从而在揭示教学主题的基础上，激发 了学生的学习兴趣，营造了生动的课堂教学氛围。
2.多媒体技术在美术课堂教学中的应用 实践证明，利用多媒体技术进行美术课堂教学，不仅丰富了课堂教学内容， 为教师提供了全新的教学模式，也开阔了学生的视野，提升了学生的美术素养， 并满足了教师课堂教学的需求。如，在美术课堂教学中通过利用多媒体的视频、 动画、声音等特色，结合美术作品展示，在一定程度上弥补了以往美术教学的缺 陷，并冲击了学生的视觉感官，提高了学生的学习兴趣和发现美的能力。如，教 师利用多媒体技术根据教学内容制作教学课件，有利于在有限的时间内丰富教学 资源，从而实现预期的教学目标。
3.多媒体技术在美术设计课程中的应用 在新课程改革的要求下，高中美术教学不仅要注重丰富学生的美术知识， 也要注重提升学生的创新能力。因此，在高中美术教学中，美术设计、美术手工 制作等课程受到了重视。教师通过利用多媒体技术的特性，有效提升了课堂教学 质量。如，在美术字体设计教学中，多媒体技术中的设计软件的应用在一定程度 上简化了手写字体的复杂性，并通过变形、色彩绘制、空间排列等形式提升了艺 术效果。如，教师在进行装饰画美术手工制作教学时，利用多媒体技术播放装饰 画相关的图片和制作流程视频，在使学生了解装饰画制作流程的同时，还开拓了 学生的创作思路，从而提高了教学效率。
三、结语 在高中美术教学中有效应用多媒体技术，不仅有助于激发学生对高中美术 学习的兴趣，开阔学生的视野，提高学生的美学素养和审美能力，也有利于提升 高中美术教学质量，并促进高中美术教学理念、教学模式、教学方法的现代化改 革与发展，从而为社会培养相关人才。作者:刘森 单位:内蒙古乌兰察布市集宁区第四中学
