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浅谈舞蹈在少儿素质教育中的作用
浅谈舞蹈在少儿素质教育中的作用 少儿舞蹈教育是受儿童广泛喜爱的课程，少儿舞蹈具有生动，活泼，优美 等特点，并且能够从多个方面提升儿童到正题素质和综合能力，因此应当重视对 少儿舞蹈的教育。通过对少儿舞蹈兴趣的培养，使其能够对音乐和艺术有更深刻 的认识，能够让他们对身体素质和道德情感，身体平衡能力与个人气质都能得到 很好的提升，因此舞蹈在少儿素质教育中具有重要地位。一、舞蹈在少儿素质教育中的作用 （一）培养良好的道德和意志 在对儿童进行教育时，首先进行对应当是对其情感，道德方面的培养，这 种培养主要是从环境中获得的。而舞蹈具有寓教于乐的特点，能够在这种素质培 养中起着重要的作用。儿童通过接受舞蹈教育，能够在一种相对放松的环境中， 通过肢体语言来感受音乐的内涵，将自己的思想和情感都很好的表现出来，因此 能够帮助其形成乐观积极的良好性格。另外，儿童学习舞蹈的过程本身就是一个 需要艰苦努力的过程，因此帮助塑造儿童吃苦耐劳品质，以及养成坚强的品质具 有重要意义。
（二）提高身体素质 儿童在学习舞蹈的过程中能够通过动作的模仿，学习来使得自己的关节得 到训练，增强肢体的灵活性和协调性，并且在舞蹈训练的过程中也有较大的体能 锻炼，一次能够增强儿童体能，促进身体各个部分的发育，从而使儿童的身体机 能能的到提升，身体素质能力也能得到增强。
（三）增强审美能力 舞蹈是人们表达情感最有效的的方式，儿童在学习舞蹈的过程中伴随着舒 缓动人的旋律，通过优美的舞姿来表现自己对舞蹈，对音乐的理解，从而能够使 其对音乐，对艺术，对美有自身的感受，在舞蹈过种种表达自己的情感与思想， 通过舞蹈，使儿童能够对自身有充分的展示，并从中获得自信心，从而对舞蹈有 更深的体会。
二、如何增强舞蹈队学生素质教育的影响（一）舞蹈老师应具备良好的专业知识素养 教师在进行知识的传授时，应当注意采取适当的教育方式，尤其是在面对 少儿时，应当充分考虑少儿对知识的教授能力以及了解能力，在教授时语言应当 具有艺术性，生动形象，多比喻，拟人的方式对其进行教导，从而能够使儿童对 舞蹈教学保持兴趣，并且学到知识。另外，教师在教授动作时，应当循序渐进， 对重点动作应当着重说明，对于一些较难的懂多动作应当鼓励为主，防止儿童出 现畏难情绪。舞蹈艺术是一项非常有技巧性的运动，因此需要老师拥有良好的专 业实施素养，对所教授动内容应当准备十分充分，从而对学生进行正确的指导。
（二）选择适合儿童的舞蹈和音乐 儿童舞蹈通畅旋律活泼，节奏鲜明，容易被儿童锁接受和喜爱。而且儿童 舞蹈的内容通畅也能起到一定寓教于乐的作用，并且舞蹈动作也相对不会很难， 儿童能够很快的掌握，因此在教学中也利于学生兴趣的养成，不会使学生反复练 习，保持对舞蹈学习的兴趣，从而学生能够更快的融入到舞蹈学习中去，对于学 生舞蹈水平的提升具有一定作用。
（三）教授过程循序渐进 教师在对儿童舞蹈选择和编排时，应当遵循由浅及深，循序渐进的原则。
从基本动作的进行教授并且在进行舞蹈训练之前，应当对儿童进行初步的音乐入 门教学，使其能够更好的感受舞蹈的旋律与节奏。在舞蹈训练中，在学会基本的 简单动作后，再教授一些負责的动作，这样能够使儿童对于舞蹈的理解更加深入， 身体综合素质和协调能力在不断的提升，从而能够更加容易接受后续的学习，培 养对舞蹈学习的兴趣。
（四）鼓励儿童发挥想象力 创造力在以往的教学过程中，教师大多只重视幼儿对舞蹈动作含义的理解， 较少考虑幼儿在舞蹈学习里获得的喜悦和成功感。当前我们对与学生的教学应当 以提高学生到自我认识学习能力为主。在教学中，教师应该以学生为主导，对其 进行详细的讲授后让其自己去联系，去理解。幼儿通过在学习中自己时间，来提 高歇息舞蹈的积极性。所以，在幼儿舞蹈教学中，要保持儿童的联想能力和创新 能力。
三、总结少儿舞蹈教育对于少儿综合素质的提神具有重要的意义，在少儿素质教育 中发挥着重要作用。舞蹈教育对与少儿认识能力，想象能力，审美能力及思想道 德水平的发展都就有积极影响，并且能够激发少儿想象力和创造力，对于少儿良 好品格的形成，优雅的体态塑造都具有深远的影响。对儿童身体素质的提升和健 康的保障都创造了有利的外部环境。因此，鼓励儿童参与少儿舞蹈教育，对少儿 良好素质的形成具有显著效果
