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大学军事理论相关论文2000字
大学军事理论相关论文2000字 大学军事理论相关论文2000字篇一 《论毛泽东军事思想中的群众路线》 [摘 要] 毛泽东军事思想体系的核心是坚持群众路线,具体表现在三 个方面,即:坚持群众路线是实行人民战争的基础,人民群众的积极参与是革命战 争取得胜利的保证,贯彻群众路线是人民军队建设和国防建设的原则。在新的历 史条件下,坚持毛泽东军事思想中的群众路线,仍然是我们加强国防建设的根本指 针。[关键词] 毛泽东 军事思想 群众路线 毛泽东军事思想是毛泽东思想的重要组成部分,是以毛泽东同志为核 心的党的第一代领导集体的智慧结晶,是对中国革命武装斗争和国防建设实践经 验所进行的科学总结和理论升华。毛泽东军事思想博大精深,是一个完整的科学 体系,是指导中国人民夺取革命战争胜利和进行国防建设的强大思想武器。在这 一思想体系中群众路线是核心,始终贯穿于毛泽东军事思想的各个方面。
一、坚持群众路线是实行人民战争的基础 在中国革命战争中实行群众路线是毛泽东军事思想的核心,具体体现 在毛泽东关于人民战争的思想当中。毛泽东把人民群众是历史的创造者这一马克 思主义的基本原理运用到战争领域,确立了在中国共产党领导下,最大限度地动员 群众、组织群众、武装群众、依靠群众进行人民战争的伟大思想。人民战争思想 也成为毛泽东军事思想中群众路线的基础。
毛泽东一贯坚持群众路线的思想和方法,人民战争思想就是在研究中 国革命战争的规律中逐渐形成和发展起来的。大革命失败后,中国共产党开始实 行土地革命,中国革命进入了土地革命战争时期。毛泽东坚持群众路线,在认真研 究革命战争和一般战争的联系与差别、中国革命战争和俄国革命战争的联系与差 别,特别是中国共产党独立领导的土地革命战争和国共合作时期北伐战争的联系 与差别的基础上,研究人民战争的规律,提出了中国共产党领导土地革命战争的战 略和土地革命路线,把群众路线与革命战争紧密结合起来,并发展为人民战争的思 想。毛泽东明确指出:“革命战争是群众的战争,只有动员群众才能进行战争,只有依靠群众才能进行战争。”[1]抗战前,毛泽东在认真研究和分析中日敌对双方相互 矛盾的基本特点的基础上,根据中国国内抗战的政治形势,把群众路线与民族革命 战争的大局紧密联系起来,提出了实行全民族的抗战,建立抗日民族统一战线的政 治主张。毛泽东在《反对日本帝国主义的策略》的报告中提出:“组织千千万万的 民众,调动浩浩荡荡的革命军,是今天的革命向反革命进攻的需要。只有这样的力 量,才能把日本帝国主义和汉奸卖国贼打垮,这是有目共见的真理。”[2]毛泽东还深 刻地指出:“战争的伟力之最深厚的根源,存在于民众之中。”[3]随着抗日战争的发 展,他进一步提出:“用一切力量,包括武装部队的力量在内,去发动民众的抗日斗 争。”[4]同时要在抗日斗争中武装人民,组织民众团体,依靠人民大众的力量,建立 和巩固抗日民主政权。毛泽东在革命战争的实践中,把群众路线进一步具体化为 人民战争的思想,从而形成了在革命战争中实行人民战争的理论。
毛泽东认为中国共产党领导的中国革命战争,是扫除中国社会进步和 发展道路上的障碍的一种特殊手段,代表着广大人民群众的根本利益,因此也就能 把广大人民群众团结在自己的旗帜之下,为着中国革命战争的胜利和中国社会的 进步与发展而英勇奋斗。同时也只有把广大人民群众团结在中国共产党领导的革 命战争的旗帜下,革命战争的胜利才有可能。在革命战争中贯彻群众路线,就是实 行人民战争。中国革命战争的实践充分证明,在中国共产党领导的历次革命战争 中,人民群众踊跃参加革命战争,在政治上,使得敌人完全处于孤立无援的被动地 位;在军事上,迫使敌军处处遇到抵抗和受到打击,处处分散和消耗兵力,便于人民 军队集中兵力歼灭敌人;在经济上,造成人民军队源源不断的人力、物力、财力的 可靠来源,为中国革命战争的胜利奠定了可靠基础。毛泽东提出的“兵民是胜利之 本”的至理名言,深刻地阐明了革命战争对于人民群众的依赖关系,揭示了人民战 争思想的真理所在。在中国革命战争中坚持群众路线,实行人民战争是毛泽东军 事思想的核心,是中国人民克敌制胜的法宝,是团结和动员广大军民从胜利走向胜 利的伟大旗帜。
二、人民群众的积极参与是革命战争取得胜利的保证 毛泽东以群众路线的思想路线和方法,在中国革命战争的实践中,把马 克思主义暴力革命的普遍原理同中国革命战争的具体实践相结合,依据中国是一 个半殖民地半封建的国家,中国革命有着不平衡性的特点和中国特殊的国情,把群 众路线与中国革命战争密切地联系起来,提出了一系列在中国革命战争中贯彻群 众路线和实施人民战争的思想和理论,成为领导中国革命和中国革命战争取得胜 利的指导思想。他提出广大的农民是中国革命的主力军,是无产阶级最可靠的同盟军,是人民军队的主要成分;提出中国革命的主要形式是进行武装斗争,必须建 立一支具有中国特色的以农民为主体的人民军队,必须建设一支忠于人民并为人 民服务的新型人民军队;提出中国革命战争的正义性与广大人民群众翻身求解放 的根本利益是相一致的,革命战争的威力最深厚的根源存在于人民群众之中,中国 革命战争是在中国共产党领导下以农民为主体的群众战争;提出中国革命战争是 群众的战争,是人民的战争,人民群众的积极参与是战争取得胜利的保证。
毛泽东认为,中国革命战争要想取得胜利,就必须最大限度地组织、动 员和武装人民群众。为此,必须经常向人民群众做宣传,把进行革命战争的政治目 的和为达到这一政治目的所采取的方法、步骤和政策告诉全体军民;必须武装人 民群众,在战斗与生产相结合的原则下,协同军队或独立地进行作战;必须依靠人 民群众,一方面动员和组织人民群众努力发展生产,保障革命战争对各种物质的需 求,组织群众直接参加各种战勤服务,一方面不断改善人民群众的物质生活,给人 民群众以看得见的利益,不断调动人民群众支持革命战争的积极性。“我们是革命 战争的领导者、组织者,我们又是群众生活的领导者、组织者。组织革命战争,改 良群众生活,这是我们的两大任务。”[5]只有这样才能实现中国共产党对革命战争 的领导,才能保证革命战争取得胜利。在中国革命战争中坚持群众路线,实行人民 战争,是团结、动员和组织广大人民积极参与革命战争的旗帜,也是在革命战争中 从胜利走向胜利的可靠保证。
三、贯彻群众路线是人民军队建设和国防建设的原则 毛泽东军事思想中关于建军的原则鲜明地体现出群众观点和群众路 线。大革命失败后,为挽救中国革命,中国共产党人开始了以土地革命为主要形式 的武装斗争。毛泽东在湖南成功地领导了秋收起义,并将这支队伍拉到敌人统治 力量薄弱的地区,进行了改编。在改编起义部队的过程中,毛泽东提出了党支部建 立在连队上,成立各级士兵委员会,实行官兵平等和经济公开、民主管理等重要措 施,使群众路线在建军思想中得到全面体现,为人民军队的建设打下了思想理论基 础。到达井冈山后,毛泽东把建军中贯彻群众路线和实行民主建军的思想进一步 向前发展,提出了完整的建军路线和原则。在《井冈山的斗争》一文中,他对群众 路线的建军思想进行了论述:“中国不但人民需要民主主义,军队也需要民主主义, 军队内的民主主义制度,将是破坏封建雇佣军队的一个重要武器。”“红军的物质 生活如此菲薄,战斗如此频繁,仍能维持不,除党的作用外,就是靠实行军队内的民 主主义。”[6]在井冈山斗争时期,毛泽东为人民军队制定的“三大纪律八项注意”, 成为人民军队行动的基本准则,充分体现了人民军队自觉维护人民群众利益的本质。
在中国共产党领导的革命战争中,毛泽东为坚持和贯彻群众路线,规定 以全心全意为人民服务为建军原则和军队的宗旨,从而把人民军队的命运同人民 群众的命运直接联系起来,把军队的发展同人民群众的根本利益直接联系起来,保 证了人民军队的建设沿着正确的轨道前进。毛泽东把政治民主、军事民主、经济 民主规定为人民军队建设、作战的原则,从而使广大指战员通过发扬民主,达到政 治上高度团结、生活上获得改善、军事上提高技术和战术的三大目的。毛泽东还 把加强军民团结、军政团结作为战胜敌人的保证,规定了人民军队是战斗队、工 作队和生产队的三大任务,规定了人民军队政治工作官兵一致、军民一致和瓦解 敌军的三大原则等。毛泽东关于在革命战争中建设根据地的思想,正规军、游击 队和民兵相结合的思想,武装群众和非武装群众相结合的思想,正规战和游击战相 结合的思想等,都坚持了群众路线,都是为了进行真正的人民战争,充分发挥人民 群众在革命战争中的伟大历史作用。在漫长的中国革命战争时期,中国共产党领 导的人民军队由小到大,由弱到强,战胜了强大的中外敌人,最根本的一条就是相 信群众、依靠群众,坚持群众路线,实行人民战争。
在人民解放战争即将取得全国胜利的前夕,毛泽东提出了中国共产党 在夺取全国政权后,必须依靠人民大众实行人民民主专政,中国人民必须建立自己 强大的国防。新中国成立后,毛泽东提出为了防御帝国主义的入侵,巩固新生的人 民共和国,保卫社会主义革命和建设,保卫国家安全和领土完整,必须建设强大的 现代化正规化的国防军。同时提出加强国防建设必须从本国的实际出发,依靠自 己的力量,把群众路线进一步贯彻到国防建设和人民军队的建设之中。
坚持和贯彻群众路线是毛泽东军事思想的核心,始终贯穿于、渗透于 毛泽东军事思想的各个方面。坚持毛泽东军事思想,必须坚持群众路线。在新的 历史时期,尽管战争的客观条件发生了许多深刻的变化,但是毛泽东关于革命战争 中的群众路线,即人民战争的思想,仍然是我们在现在条件下加强国防建设、夺取 反对侵略战争胜利的根本指针。在新的历史条件下,以邓小平、江泽民、胡锦涛 为核心的党的领导集体,坚持继承和发展毛泽东军事思想,把毛泽东军事思想的基 本原理同国防建设和人民军队建设的实际结合起来,走出了一条适合中国国情的 国防现代化建设的道路,形成了具有中国特色社会主义国防现代化建设的理论和 实践,极大地丰富和发展了毛泽东军事思想,对于不断地促进中国特色社会主义的 国防建设、人民军队建设以及反对国际霸权主义、维护世界和平都起了巨大的作 用。○大学军事理论相关论文2000字篇二 《发展普通高等学校国防教育,培养全民国防意识》 摘 要：在普通高校中实施国防教育是一个国家长治久安的基础，是 国家国防教育的重要组成部分。但是，目前我国普通高校国防教育的现状却令人 堪忧。要加强普通高校的国防教育，培养全民的国防意识，必须从法规上、制度 上、保障上入手，以此才能创造一个良好的国防教育环境。
关键词：普通高校 国防教育 现状 对策 中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1004-4914(2012)02-099-02 自从1986年教育部推行全国普通高等学校军训试点院校以来，我国普 通高等学校的国防教育至今已经走过了20多年的历史。在这20多年中，经过各个 部门特别是工作在高等学校国防教育第一线的广大教师的努力，我国普通高等学 校的国防教育取得了明显的效果，比以前有了很大的进步。但是，我们必须看到， 这种效果只是相对的，相对以前有了进步，实际上，国防意识还远远没有深入人 心。培养全民国防意识，特别是高等学校广大学生的国防意识，是关系到国家民 族兴衰存亡的大事，是国防建设当中的头等大事。下面笔者对此进行阐述。
一、国防精神的建设效果直接决定了国家民族的兴衰存亡 国防精神是一个国家的公民抵抗外来侵略，捍卫国家独立和主权，维 护国家的尊严和安全的强烈意识。国防精神包括了爱国主义精神，因为很难想象 一个不爱自己的国家的人会在国家危难的时候不顾生命危险奋起抵抗外敌入侵。
同时，国防精神还包括了民族尚武精神，民族尚武精神是一个国家、一个民族自 强不息、奋发向上的民族气质，是支持国防强大与巩固，维护国家尊严与安全的 爱国意识和心理素质。它包括了卫国报国的志向，居安思危的戒备观念，刚毅坚 强的斗志，奋发进取的竞争意识，刻苦钻研和磨练的勇气等等。总的来说，民族 尚武精神的外在表现是一个国家的人民一种蒸蒸日上、积极进取的精神面貌和气 质。民族尚武精神和爱国主义精神是相互联系，有着密切关系的，民族尚武包含 了爱国主义的内容，它反映为一种群体的、集体的精神气质，民族尚武精神的培养是国防精神培养的重点和主要部分。
通过研究世界战争史我们发现，在世界战争历史上，民族尚武精神在 很大程度上决定了国家的命运。罗马帝国初期，罗马帝国非常重视对人民民族尚 武精神的培养，罗马公民从出生开始就接受了民族尚武精神的培养，树立了要为 国家的强大努力奋发，为国家可以牺牲自己一切的强烈意识。当这种思想深入罗 马公民人心的时候，罗马帝国的强大成为不可避免的事实，在一次又一次的战争 中取得了辉煌的胜利，击败了一个又一个强大的敌人。罗马帝国在地中海地区所 向披靡，成为跨亚欧非地区的大帝国，创造了灿烂的文化，古罗马帝国因此而名 垂青史。但是在后期，罗马帝国在经过一系列胜利之后，国家从上到下都认为罗 马帝国已经足够强大了，天下太平了，因此国家开始疏于进行民族尚武精神的教 育，全民开始追求一种骄奢淫逸的生活，国防逐渐废弛，终于在公元5世纪，被 因遭汉朝打击而西逃的匈奴军队入侵而迅速土崩瓦解，从此一蹶不振，遭到了覆 灭的命运。我国历史上的宋朝是一个经济、文化都空前繁荣的时期，但是国家不 注重国防的建设，不注意国防精神特别是民族尚武精神的培养，人们在一种花天 酒地、歌舞升平的氛围中生活。当北方的游牧国家金国入侵的时候，完全手足无 措，甚至皇帝都被金国掳走，关到地牢里。后来又遭到蒙古的入侵，从而国家彻 底沦陷，人民遭到被奴役的命运。像这样因为不注重民族尚武精神的培养而导致 亡国的例子在历史上举不胜举，近代中国屈辱的历史也是很好的反面教材。这些 历史都告诉我们，国家要强盛，民族要保持生命力，人民要安居乐业，都必须加 强民族尚武精神的建设，这是国防建设当中的头等大事。
二、普通高等学校是培养全民国防意识的重要阵地 要激发培养一个民族的国防意识，就要从各个方面加强对这个国家公 民的国防教育。普通高等学校是国家培养最优秀人才的重要基地，是国家和民族 未来的希望。大学生最富有思想、最有活力，他们对未来充满了理想、积极向上， 他们最容易接受新思想和新知识，要培养全民的国防精神和国防意识，首先必须 从普通高等学校做起。
同时，高等学校学生这个群体本身的科学和人文方面的素质决定了这 个群体在社会上具有相当的影响力，这种影响力对于传播国防精神、提高全民国 防意识有着巨大的、不可替代的作用。高等学校是人类文明发展到相当高的程度 时的产物，人类社会发展的宝贵结晶蕴藏于此。高校中的学者、教师与学生则代 表了一个国家的前途、未来与希望，这是一个智者云集的场所，高校中的研究成 果与意识动态无时无刻不在对这个世界产生影响或潜移默化的作用。由此看来，培养全民国防意识，必须首先坚固高等学校这块阵地，提高高校学生、教师与研 究人员的国防意识与国防素质刻不容缓。我们必须正视高校对其他各个部门和阶 层的这种辐射作用，并且有效地运用这种辐射作用，使之对于整个社会国防意识 的提高起到良性的作用。
由此可见，普通高校国防意识的的提高应当成为培养全民国防精神的 重中之重。
三、加强高校国防教育薄弱环节，培养民族国防精神 以上从国防精神培养和高校的重要作用两个方面进行了分析，可以得 出的结论就是加强普通高校的国防教育迫在眉睫。
从现状来看，普通高校的国防教育远远没有达到应有的标准，还存在 这样或那样的问题。
1.国防教育组织机构的缺失。虽然国家为了加强国防教育，在一部分 学校设立了相应的进行国防教育的组织机构，但是却远远没有达到应有的标准， 甚至还存在走下坡路的现象。在高校进行机构改革时，国防教育相关部门往往成 为被改革的对象，国防教育机构或者被撤销，或者被兼并，或者被降格。当一项 事业没有了组织保障时，很难想象能够持续进行下去。
2.国防教育制度保障的缺失。组织机构不健全是国防教育开展的瓶颈， 而国防教育制度保障的缺失则是组织不健全的根本原因。虽然教育部和中央军委 各个部门下达了很多通知和文件要求各普通高校健全国防教育的组织机构，但是 到了高校具体落实起来却政令不通，很少有高校对此非常重视并且采取相应的措 施。这样一来，中央文件的有效性到了地方却得不到保障。对此，国家应当加强 制度的实行保障力度，从而使决策精神真正落实，发挥实效。
3.各项国防法规的实施需要完善和落实。目前，为了保障国家国防教 育的顺利进行，颁布了各项国防教育的相关法令，如《中华人民共和国国防教育 法》等，这无疑对国防教育的展开有着巨大的推动作用。但是在具体落实过程中， 却存在这样或那样的问题，法规的监督保障没有相应的机构来实现。这使相关法 规的有效性大打折扣。没有起到真正的提高全民国防意识的作用。由此可见，法 规的完善和落实已经成为落实国防教育的关键环节。要强化普通高校国防教育， 法规的实施保障是一个重点。总而言之，培养国民的国防意识，就要加强国防教育，尤其是普通高 校的国防教育，这是每个国家都不可忽视的环节。应当对此高度关注，并从法规、 制度等各方面予以保障。以此，才能促进国防教育良性发展，推动我国国防教育 事业不断前进。
