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  • 您的位置:写论文网 > 经济学论文 > 发展战略论文 > 【中医养生健康教育对高血压... 正文 2019-08-02 08:43:06

    【中医养生健康教育对高血压病人生活的影响】 高血压病人健康教育内容

    相关热词搜索:高血压 健康教育 养生 病人 中医 高血压患者生活方式的健康教育 高血压中医健康教育

    毛晓萍

    义乌市中医医院中风二科,浙江义乌322000

    摘要:目的探讨中医养生健康教育对高血压患者生活的影响效果。方法选择我院接受的确诊为高血压的30例患者为研究对象。在2014年1月-2015年1月期间给予患者中医养生健康教育;观察教育前后患者对治疗的依从性、对健康知识的认知程度及血压水平等,以及治疗前后的生活质量。结果教育后患者对健康知识的知晓率、对治疗的依从性以及生活质量均明显大于教育前;前后比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论给予高血压患者中医养生健康教育能够有效提高患者对高血压健康知识的认识度,控制患者血压水平,提高患者生活质量。

    关键词:中医养生健康教育;高血压患者;影响

    中图分类号:R248文献标识码:A文章编号:1671-5837(2015)25-0138-01

    高血压是一种常见的心血管疾病,在我国具有较高的发病率,通常能够达到18.8%[1]。若未对高血压进行及时预防和控制,则有可能引发严重心血管疾病、肾功能损伤等,导致患者中风、偏瘫,不但影响患者生命健康,而且还会降低患者生活治疗。为了解中医养生健康教育对高血压患者生活的影响,本文针对我院30例高血压患者进行系统研究。具体报道如下:

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    选择我院确诊为高血压的30例患者为研究对象。其中,男性18人,女性12人;年龄在58-76岁之间,平均年龄为(61.45±7.36)岁;病程在1.5-15年之间,平均病程为(5.42±1.33)年。本研究入选患者均被确诊为高血压,并且均不存在心、肾功能障碍等其他器质性病变。

    1.2 方法

    于2014年1月-2015年1月期间开展高血压中医养生健康教育活动,主要采用医护人员主导的,患者及其家属共同参与的健康教育模式。指导30例患者组成多个健康知识学习小组,定期组织患者参与高血压健康知识讲座、知识竞赛活动、针对性咨询等。具体内容如下:

    1.2.1 建立患者档案

    初次体检时,护理人员需在教育开始前统计记录患者的年龄、性别、文化程度等基本资料,并为每一位患者建立健康教育档案。同时,档案中还需要记录患者的家庭住址、联系方式以及病情现状、治疗方法等资料。在活动开展过程中,护理人员需及时将患者生理指标、心理状态等变化记录在档案中。

    1.2.2 健康教育

    护理人员利用图片、文字、视频等方式向患者着重介绍预防高血压及并发症的相关知识。例如:患者讲解高血压的发病机制、预防措施等健康知识;提醒患者注重运动、饮食等日常保健;指导患者能准确识别高血压和低血压的症状和体征;训练患者掌握血压自我检测方法。

    1.2.3 饮食指导

    指导患者养成良好的日常饮食习惯,少吃糖分以及脂肪含量较高的食物,多吃低盐、低脂肪、低热量以及高纤维等素食,要提倡患者细嚼慢咽,切忌暴饮暴食,吸烟酗酒,从而形成良好的饮食规律。另外,向患者推荐中医食疗方案:醋泡花生米、海参冰糖羹、菊花茶、决明子茶等。

    1.3 疗效评价[2]

    采用自编《高血压防治知识认知度调查表》,在研究开始前及末期指导患者填写,了解患者对高血压健康知识的认知度;采用自编《社区高血压患者自我管理调查表》在教育前后调查患者治疗依从性。另外,采用生活质量量表对患者的身体功能,角色功能,情绪功能,社会功能,总体生活质量等项目进行评分,评价患者的生活质量;得分越高表明患者生活质量越好。

    1.4 统计学方法

    采用SPSS18.0软件进行统计学分析,计量资料采用平均数与标准差表示,进行t检验;计数资料采用百分比表示,进行χ2检验;p<0.05说明具有统计学意义。

    2 结果

    2.1 教育前后患者健康知识知晓率、治疗依从性及血压水平分析

    健康教育后,患者的舒张压及收缩压水平均小于教育前;其健康知识认知度以及治疗依从性明显大于治疗前;前后比较差异具有统计学意义,P<0.05。具体见表1。

    2.2 教育前后患者生活质量比较

    教育后患者各项得分均大于教育前,且前后比较差异具有统计学意义(P<0.05)。

    3 讨论

    据调查统计指出,我国高血压发病率正逐年增加,已经成为群众生命健康的重要病因。高血压除造成患者血压升高等症状外,还会损坏患者多种脏腑器官,造成患者身体机能收到严重损害,进而产生严重并发症。同时,由于高血压属慢性疾病的一种,且病情复杂,治疗过程较长,因此在治疗过程中患者会出现较多不良情绪波动,进而产生焦虑、恐惧、消极等不良心理情绪,影响生活质量,干扰其正常生活[3]。本文对30例高血压患者进行了为期1年的中医养生健康教育后发现:患者对健康知识的认知度从教育前的80.0%提升到93.3%,对治疗的依从性从63.3%提升到83.3%;同时患者在教育后的平均血压水平也明显低于教育前。另外,患者教育后的生活质量各项及总得分均高于教育前。结果表明:给予高血压患者中医养生健康教育能够有效控制患者的血压水平,提升患者生活质量。

    参考文献

    [1]司亚雪.中医养生健康教育对高血压患者生活方式的影响[J].中国中医药现代远程教育,2011,14(12):85-86.

    [2]吴志芳.健康教育对高血压病人遵医行为的影响[J].护理实践与研究,2010,22(8):111-112.

    [3]李妍.健康教育对高血压病人血压及生活质量的影响[J].现代诊断与治疗,2012,31(11):2025-2026.

    作者简介:毛晓萍(1982.7.17),女,汉族,籍贯:浙江义乌,义乌市中医医院中风二科,主管护师,本科学历,研究

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