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游戏教学法提升幼儿教学效果
游戏教学法提升幼儿教学效果 【摘要】幼儿教育教学是现代教育中十分重要的一部分，尤其是在素质教育推 行以后，幼儿教育逐渐受到重视，为做好幼儿教学，提高教学效果，游戏教学法 被应用进来，但通过对当前幼儿园教学现状的研究可以发现，教学效果并不是很 理想，因此，文章将从幼儿园教学现状入手，结合将游戏教学法应用到幼儿园教 学中的意义，重点研究借助游戏教学法，提升幼儿教学效果的措施。【关键词】游戏教学法;幼儿;教学效果 幼儿自我控制能力差，在学习知识的过程中很容易分心，为做好幼儿教育， 游戏教学法成为幼儿教育中常用的手段，它的应用可以将幼儿的目光吸引过来， 所以，借助游戏教学法提高幼儿教育效果已经成为当前值得思考的问题。
一、做好沟通，让幼儿配合游戏 尽管幼儿年龄较小，但需要注意的是他们是可以听懂大人的话的，为保证 游戏教学法可以在幼儿园教学中发挥应有作用，教师在游戏开始以前一定要与幼 儿做好沟通，让他们了解游戏规则，并要求幼儿在游戏中遵守规则，但不要刻意 要求，只要顺其自然即可，这样不仅可以提高教学质量，还能保证游戏顺利进行。
如有些幼儿不合群，且比较调皮，这时教师就需要与他们讲清游戏规则，并以奖 励的方式引导他们遵守规则，相信他们也会按照老师的要求进行游戏，这也是提 升幼儿教学效果的关键所在。此外，教师也要请家长帮忙，让家长告诉孩子到幼 儿园上学并不是为了玩，而是要学知识，这样可以避免幼儿产生错觉，教师在开 展游戏教学时也会进行的更加顺利。
二、联系幼儿实际应用游戏教学法 为实现游戏教学法价值，提升幼儿教学效果，在利用游戏教学法的过程中， 教师应加强与幼儿实际情况的联系，众所周知，幼儿的个性千差万别，有些幼儿 天生好动活泼，而有些幼儿则比较内向，不善与小朋友交际，这时教师就可以根 据他们的个性分配游戏任务。对于比较内向的幼儿，教师应让幼儿敞开心扉，多 与其他小朋友交流，那么教师可以让他们参与到集体游戏中，如在老鹰抓小鸡的 游戏中，教师可以让内向的幼儿扮演老鹰，由于幼儿年龄较小，教师只要多鼓励， 他们的思想会逐渐改变，内向的幼儿也会变得开朗。在幼儿园中还有些幼儿能力 较差，在游戏中不能很好的理解游戏规则，这时教师可以为他们做示范，增强他们的理解能力，也可以让其他小朋友帮助他们，这样不仅可以拉近他们之间的情 感距离，还能有效提升教学质量。此外，在幼儿教学中，很多幼儿都比较喜欢带 有竞争性的游戏，那么在实际教学中，教师可以将此类游戏应用进来，如拔河比 赛等，由于幼儿的参与积极性较高，在管理上也比较省时间与精力。
三、融入民间游戏 为让幼儿园游戏更加多样化，在利用游戏教学法的过程中，教师最好将民 间游戏引用进来，这样不仅可以丰富幼儿游戏内容，还能让幼儿获得不一样的感 受。为增强不同年龄段幼儿之间的合作能力，教师可以将不同年龄段的幼儿编排 在一个游戏中，让大班的幼儿带着小班与中班的幼儿一同游戏，如在抬轿子的游 戏中，教师可以让大班幼儿与中班幼儿扮演抬轿子的人物，小班幼儿为坐轿子的 人物，由于他们的年龄差距不是很大，幼儿之间的话题较多，理解能力也比较相 似，他们在游戏中通常会玩得很开心。同时，为增强游戏对所学知识的理解能力， 教师可以将教学内容与游戏教学法结合在一起，如在开展以丰收的季节活动中， 教师可以让幼儿扮演丰收时农民的样子，并让幼儿戴上事先准备好的道具，在游 戏中还要将自己所学的儿歌应用进来，这样不仅可以调动幼儿的学习积极性，还 能让幼儿更好的投入到学习中。此外，每个幼儿园都有幼儿活动场地，在幼儿园 教学中教师不能将幼儿始终圈在室内，还要让幼儿进行室外游戏，给予他们一定 的自我展示空间，让他们在室外游戏中成长，这时教师也可以将民间游戏引入进 来。
四、注重角色扮演游戏的运用 角色扮演游戏是幼儿园常用的游戏方式，它可以充分调动幼儿的参与积极 性。通过长期的教学实践可以发现，很多幼儿在角色扮演游戏中都比较活跃，尤 其是扮演动画人物时，几乎所有幼儿都会参与进来，这时教师可以利用角色扮演 游戏开展幼儿教育工作。如在讲文明讲礼貌的知识传授中，教师可以让幼儿扮演 成喜羊羊、村长等角色，让他们了解在生活中要懂得尊老爱幼，只有做一个讲文 明讲礼貌的孩子才会受到大家的喜爱，经常将这样的活动与角色扮演联系在一起， 可以有效提升幼儿素质，实现幼儿园教育目标。同样，很多幼儿都对某些职业有 向往，为丰富幼儿游戏内容，教师可以让幼儿扮演自己喜欢的职业，如有些幼儿 希望自己长大后成名一名警察，那么教师可以为喜欢当警察的幼儿创设情境，让 他们模仿警察的样子审坏人，由于没有幼儿愿意扮演坏人，教师可以扮演坏人， 通过一问一答的方式引起幼儿的兴趣，同时也可以让幼儿对警察的职业有进一步 的了解，教师也可以借此机会告诉幼儿有困难要找警察叔叔帮忙，并让幼儿了解遇到问题应如何解决，这也是做好幼儿教学的关键。
五、结束语 通过以上研究得知，现代幼儿园教学中还存在不少问题，很容易影响教学 质量提升，因此，文章分析了将游戏教学法应用到幼儿园教学中的意义，且阐述 了游戏教学法做好幼儿教学的措施，希望幼儿教师能够合理运用这些措施，不断 提升幼儿教学质量，为幼儿发展奠定基础。
