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关注农村进城学生的心理变化
关注农村进城学生的心理变化 随着城市的扩张，民办学校的兴起，公办学校的扩招，有越来越多的农村 孩子进城读书。对于这一特殊群体，我们应予以足够重视。孩子带着美好的理想 来到城里，生活环境发生了巨大的变化，周围的一切对他们来说都是陌生的，如 果不能及时适应这一变化，将会给孩子的生活、学习及发展带来极大的影响。一、城乡差距造成心理弱势 笔者对本班58名学生的零花钱情况进行调查，结果是：少数家庭经济优越 的学生零花钱每天10元左右，一般学生每天5元左右，农村学生每天平均不到2 元，少数农村学生几乎没有零花钱。城里学生由于地域与文化氛围的优势，从小 接受比较好的基础教育，养成了较好的语言表达能力。农村学生语言表达能力相 对较差。在班级活动中，城里的学生多才多艺，始终是主角；
农村的学生则自信 心不足，表现欲不强……以上种种，长时间地压抑着农村孩子的心灵，可能会使 他们失去应有的自信，导致他们变得少言寡语，心事重重，学习成绩下降，性格 孤僻，心态失常，缺乏青少年应有的生机与活力。个别学生还会出现报复同学、 家长、老师、社会的过激举动。
二、采取措施，帮助学生克服心理弱势 良好的心理素质是人全面素质中的重要组成部分，决定着一个人能否成才、 成人，及时修补这一特殊群体心理上的缺陷，还给他们一个健康的心态和应有的 自信，就显得十分重要了。
首先，帮助农村学生面对问题，正视城乡差距，让差距成为学习、生活的 动力。我常跟学生讲，世界上有许多发达国家，我国与之相比，在科技、文化、 社会生产等许多方面还有较大的差距，但是，我们迎难而上，取得了令世人瞩目 的成就。我们可以通过自己的努力，改变、掌握自己的命运。此外，我还常对学 生进行逆境成材教育。
其次，抓住各种类型的班级活动，对学生进行教育，帮助其树立自信心。
运动会是展示农村孩子才能的最好机会，只要参加了运动会，我就表扬他们勇于 拼搏、意志坚强。我还经常开各种类型的主题班会，有时甚至把班会开成一个表 演会、演讲会、辩论会，鼓励农村孩子参与，及时捕捉他们的优点，给于恰当的 表扬。再次，放大学生的优点和闪光点。学校每月举行一次文明宿舍评比，我经 常表扬学生热爱劳动，自理能力强，遵守纪律，心里装着集体，为班级争得了荣 誉，要求全班同学学习他们这种精神。
最后，指导学生调整心态，用积极的态度看待人生。我常对农村学生讲， 世界上广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。谁 都会遇到一些不顺心的事，谁都会受到别人的误解。如果我们能用一颗宽容的心 去对待，我们一定能从宽容中找到许多快乐，一定能创造属于自己的精彩人生。
要切实改变农村学生的心理弱势是一个全方位的、长期的系统工程，需要 社会、学校、家庭的协同合作，其中，学校教育是最主要的一环。学校教育工作 者必须重视这一方面的研究，采取有效措施，为农村学生铺一条充满自信、走向 成功的道路。
（沭阳县修远中学）
