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大学生国家认同教育论文
大学生国家认同教育论文 摘要：国家认同教育是构筑爱国主义教育的重要阵地，是高校培育国之栋梁的 基石。本文分析了当代大学生国家认同存在的问题，并在此基础之上，从爱国主 义教育的构建、理想信念的树立、三位一体教育的实现，阐述了强化当代大学生“国 家认同”教育的应对策略。关键词：大学生；
爱国主义教育；
国家认同感；
教育策略 “现在比历史任何时候都接近中华民族伟大复兴”，这是源于对国家认同的 深刻表达。当代大学生是国之栋梁，对其开展国家认同教育，是爱国主义教育的 内在要求。国家认同的建立，源于学生坚定的理想信念和政治信仰，而这些正在 多元文化的冲击之下，被淡化和削弱。为此，强化大学生的国家认同教育，是构 筑思想政治教育阵地，是促进学生全面发展的重要途径，应在教育教学中得到有 效实践。
一、当代大学生国家认同存在的问题 第一，学生的“国家安全”意识减弱“和平”是发展的基石，是中国深化改革 发展的重要基础。当今的世界是发展共赢的世界，是全球经济一体化的世界。随 着中国逐渐走进世界舞台的中央，“全球”视域下的发展环境成为国家安全威胁的 重要因素。“人权高于主权”、“经济效益第一位”的思潮在当代大学生的思想价值 认识中逐渐显现。一些学生的国家安全保护意识在错误思潮的影响之下被弱化， 对国家认同的情感因素在削减。这对爱国主义教育形成了较大影响，更是国家认 同教育的重要任务。第二，学生的“政治信仰”出现淡化政治信仰是支撑国家认同 的重要因子，也是爱国主义教育的切入口。但在多元化的社会环境之中，当代大 学生的政治信仰出现淡化，对于政治信仰的淡漠态度有愈演愈烈态势。（1）在 西方文化的影响之下，资本主义国家的意识形态在大学生中渗透，侵蚀了学生对 社会主义政治信仰的坚定信念；
（2）当代大学生的文化生活发生着巨大变化， 对于国家政策不了解、对国家战略发展不关心，这就加剧了政治信仰在学生思想 认识中的“虚无”感，影响学生对国家的认同。第三，学生的“理想追求”面临改变 在爱国主义教育的视域之下，社会理想信念的教育，是学生强化国家认同的重要 基础。但在多元社会文化思潮的冲击之下，大学生的社会理想受到冲击，出现了 畸形和扭曲。“拜金主义”、“拼爹”、“享乐主义”等思想，严重侵蚀了大学生的集 体主义意识。学生的理想信念在改变，错误思潮的渗透，让大学生的理想脱离国 家利益而注重物质生活的过度追求。因此，高校应注重这股思潮对大学生思想道德品质的影响，帮助学生建立坚定的社会主义理想信念。
二、强化当代大学生国家认同教育的策略 首先，扎牢爱国主义教育藩篱，拓展教育内容及方式国家认同教育是爱国 主义教育的阵地，是培育学生强烈国家认同感的重要保障。高校应扎牢爱国主义 教育的藩篱，在教育内容及形式上进行拓展。首先，创新教学方式。传统僵化、 单一的教育方式，弱化了学生的积极性。以多元化的教学形态，构建开放式的爱 国主义教育，更契合当代大学生的需求。通过实践活动、思想政治课堂、文艺文 化活动等方式，将爱国主义教育渗透到学生的学习生活之中。在“纪念反法西斯 战争胜利70周年”、“党的十九大”等重要时点，展开爱国主义文艺活动中，将爱 国主义教育更加深刻的烙在学生的心里；
其次，拓展爱国主义教育内容。爱国主 义教育是广义的，但也是狭窄的，它指向于“国”。在实际的教育教学中，应不断 地拓展教育内容，以多元化的教育途径，增强爱国主义教育在学生学习生活中的 “存在感”。开展爱国主义专题报告会、参观红色革命博物馆、展开爱国主义演讲 比赛。多样化的教育内容，扎牢了爱国主义教育的藩篱。其次，夯实思想政治教 育地位，培养自觉的国家认同爱国主义教育离不开课程理论教育的开展，这是强 化学生思想道德理论知识的重要途径。首先，高校应夯实思想政治教育的重要地 位，在思想政治课程教学中，应渗透国家认同教育，引导学生树立坚定的理想信 念，强化对社会主义的政治信仰，这是从骨髓中培养学生国家认同的重要基础；
其次，思想政治教育要转变传统的教学思维，以国家认同教育为切入口，将时事 热点、国家政策方针、民生工程建设纳入到课程教育之中，让学生更好地了解应 用理论知识，去分析、思考国家的政策方针，这对于学生更好地了解国家，建立 强烈的国家归属感，具有重要的意义。最后，实现“校、社、家”结合，提高国家 认同教育国家认同感教育是一个系统过程，离不开家庭与社会教育的融合，以构 建三位一体的教育模式。通过“校、社、家”的教育结合，能够更加牢固的构筑国 家认同教育的阵地。学校应发挥教育优势，与社会教育、家庭教育形成互动机制。
在社会教育中，应通过媒体等平台，强化对国家政策的宣传教育，帮助学生在生 活中对国家有更加全面深刻的认识；
在家庭教育中，要监督管理学生的思想行为， 能够在家庭教育的引导之下，对国与家有更加深切的体会。因此，“校、社、家” 的教育结合，为国家认同教育编制了教育的大网。
总而言之，多元化的社会环境，对大学生国家认同的建立，形成了较大影 响。认同感教育的开展，着力点在于搭建教育教学的新阵地，发挥爱国主义教育、 思想政治理论教学的重要作用；
在“校、社、家”的教育结合中，拓展国家认同的教育路径，推进高校国家认同教育的建设发展。
