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中学体育教学中的素质教育论文
中学体育教学中的素质教育论文 一、注重体育教学中的思想道德教育和美育教育 （一）在体育教学过程中贯彻思想道德教育 在初中体育教学过程中，要认真贯彻思想道德教育，通过体育教学来努力 培养和提升学生集体主义的思想品质，树立正确的体育道德观。通过体育教学， 特别是团队运动来树立学生顽强拼搏、合作共赢的精神风貌。贯彻思想道德教育 不能生拉硬套，更不能采用强行灌输的方式，要通过一系列巧妙的设计与安排， 通过一些集趣味性、运动性、教育性等一体的活动，让学生在提升体育水平，提 高体育技巧的过程中，不知不觉得到思想道德教育。比如以某个奥运冠军为例， 来讲解他的成长轨迹，培养学生的集体荣誉感和爱国主义情操。（二）努力挖掘体育教学中美育因素培养学生的审美能力 体育中蕴藏着丰富的美育内容，教学过程中，要努力贯彻美育教育。初中 生是世界观、价值观等初步形成的时期，在这个年龄段中，对他们灌输美育教育， 能够更好地培养他们对美的认知，提升他们的审美能力。通过体育锻炼，来挖掘 身体美和运动美，身体美主要是鼓励中学生正确认识自己的面貌或身材，通过体 育锻炼的方式来实现健康减肥或束身，而不是通过节食等不健康方式。运动美是 鼓励中学生正确认识自身的能力和条件，培养他们从外貌美的认知逐步上升到健 康美层面上。体育教师要进行言传身教，以自我为实践例子，努力培养中学生树 立高尚的情操、美好的心灵和整洁的仪表等。
二、改变传统的教学组织方式和形式 兴趣是最大的老师，教学过程中，教师应该根据学生的兴趣和爱好，同时 以学生为主体，更好的提升教学水平。
（一）改革课外体育活动贯彻以“学生为主体” 在初中体育教学过程中，往往采取班级分组的形式，这种传统的组织形式 容易限制学生特长的发挥。所以贯彻素质教育应该勇于打破这种分组方式，采用 年级分组或者更加自由的分组方式，根据学生的兴趣爱好，来实现体育项目的教 学。研究表明，兴趣相投的学生在一起，能够有效提升教学质量。教师应该根据 学生的兴趣、特长，并结合学生自身的实际情况，予以特色教学。同时，学校体育部门应该精心策划一些活动，来提升学生对体育课程的重视。中学体育主管部 门可以按照季节、按照年度来推进一些集娱乐性、趣味性和竞技性一体的阳光户 外活动。比如春季可以组织全校拔河比赛或者跳绳、踢毽子比赛，这种具有童趣 的活动，很容易激发学生的兴趣。在冬季可以组织一些短跑类的竞技活动，当然 这种田径类的活动，要创新形式，不能照搬传统的比赛模式。而是通过一些新颖 的组织模式来包装田径类项目，如在短跑中，采用猪八戒背媳妇的游戏方法，男 生背着女生进行短跑比赛，这样既能吸引中学生参与，还能融洽学生之间的感情。
（二）提升教师素质改进教学方式 在初中体育教学中，教师是教学主体，要想提高中学生的素质教育，需要 中学校不断培养优秀的体育专职教师，并提升教师的体育专业素养。作为体育老 师要提高对体育课程的重视程度，并不断改进教学方式，构建多样性的新型教学 组织模式。形式新颖的组织教法，会明显提升体育教学的效果。在体育教学上， 老师的组织教法得当，学生们参与性与积极性也会得到很大程度的提高。体育教 学时，必须构建开放型、多样性的新型教学组织形式，改变传统死板的教学方式， 最大程度的提升课堂的丰富性，来满足不同学生的需求。
三、鼓励学生树立终身体育的思想 在初中体育教学过程中，兴趣是最大的老师，要培养和提高学生对体育的 兴趣，将一些流行的或者被学生群体普遍接受的，喜闻乐见的体育教学内容增加 到体育课程当中。比如将时下最流行的一首神曲《小苹果》带入到课堂上，创立 符合中学生自身个性的苹果操，这种苹果操的推行可以极大的提升学生的体育兴 趣。学生在课堂上有兴趣，进而容易产生终身体育学习的良好风尚。
四、总结 中学生正处在世界观、价值观的形成时期，在体育教学中，有效贯彻素质 教育，不仅能够提升他们的身体素质和体育能力，还能培养他们的爱国主义、集 体主义，让他们学会认知美、学会团结互助，并最终促使他们形成终身体育良好 习惯。因此，初中体育并非可有可无，教师应该认真贯彻落实好初中体育的素质 教育。
作者:刘海峰 单位:蔚县第一中学
