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农村地区幼儿教育的困境
农村地区幼儿教育的困境 摘要：幼儿教育是当前教育环节中最为重要的一个环节。虽然近些年来，农村 地区物质生活得到改善，农村幼儿园的教育质量有所提高，但是依然存在着很多 问题威胁着幼儿的健康和成长，例如，农村地区正规幼儿园供小于需；农村地区 幼儿园教师的教学水平参差不齐；
农村地区幼儿园的办园经费紧张。
关键词：农村地区；
幼儿园；
困境；
教师 幼儿教育是当前教育环节中最为重要的一个环节，三周岁将孩子送到幼儿 园已经成为了农村和城市地区约定俗成的规则。但正规幼儿园数量少、幼儿教师 教学水平参差不齐、经费缺乏等都成为制约农村地区幼儿园发展壮大的因素。本 文拟从三个方面对农村地区幼儿教育的困境进行论述。
一、农村地区正规幼儿园供小于需 农村地区幼儿园的数量逐年增加，“涉及到孩子的各个行业都能挣钱”这一 观念已经成为了社会上的共同意识，于是私人兴办幼儿园狂潮来袭。但是这些幼 儿园的办学普遍不正规，所提供的设备质量较差，并且卫生条件也不能保证；
所 聘请的教师也不是来自正规的幼儿专业院校，多是一些初中毕业的农村女士，这 样不正规的幼儿园数量如此之多正是由于正规幼儿园数量较少，很多乡镇都没有 开设幼儿园，只在县城有几家正规幼儿园，很多农村距离县城远，为了就近上学， 孩子们只能去上一些不正规的幼儿园。
二、农村地区幼儿园教师的水平参差不齐 对于幼儿园来说，除了硬件设施之外，教师是幼儿园开展教育的灵魂人物。
现在的幼儿大多三周岁就步入了幼儿园，在这里他们接触、模仿的对象就是教师， 这些教师大多来自于不正规的教育机构，很多就是初中水平，在怎样教育学生上 没有概念，幼儿来到幼儿园也就是换了个人看孩子，这样的教育配备很难让学生 学到系统的幼儿知识，不利于学生的知识学习，也不利于学生的思维发展。
三、农村地区幼儿园的办园经费紧张 幼儿园的各种设施添加、各种绘本的购买、教师的工资等都是幼儿园经费 的主要开销。但是在当前农村地区幼儿园的经费并没有得到有效的增加，县财政 在这一方面的拨款较少，很多幼儿园的教师工资依然很低，甚至不够家里日常的花销；
由于缺乏经费，幼儿园不能给幼儿添加游戏设施、绘本、多媒体教学设备 等。学生在幼儿园也就是跟着老师念一些儿歌、抄写一些拼音字母等，一方面限 制了幼儿思维的发展，另一方面也限制了幼儿的眼界，让幼儿不能全面的发展。
作者:柴俊红 单位:河北省滦南县坨里镇蒋薛幼儿园
