相关热词搜索：
农村社区文化教育论文
农村社区文化教育论文 一、立足“农村”，夯实农村社区文化教育的根基 1．利用传统节日，丰富社区文化教育载体 农民一般喜好自己的一些传统节日，而西方的洋节日在农村未必有市场， 所以不妨抓住农民普遍重视的春节、元宵节、国庆节、中秋节等进行一些符合农 民口味的文化庆典活动，如传统的舞龙舞狮、钱棍、大头娃娃、狮子滚绣球，还 有端午节的包粽子、赛龙舟、立蛋比赛、吃“五黄”等。通过开展这些传统民俗活 动，既能联络村民之间的感情，活跃节日气氛，又能使非物质文化遗产得到继承 与创新。其实节日庆典在一定意义上是农民对世界、人生的一种认知方式，是农 民生存智慧和人生经验的体现，也是他们对传统文化的一种传承方式。所以如何 利用好各种节日庆典活动，扩大群众的参与面，提高群众的积极性，丰富社区市 民的文化生活，对于农村社区教育来说具有十分重要的意义。2．挖掘区域性文化，加深社区文化教育的底蕴 俗话说，百里不同风，十里不同俗。不同的民风民俗说到底就是不同地域 文化的具体表现。农村社区相对城市社区区域性更大、更散，各种传统观念和传 统文化特色也各不相同，历史的发展逐渐形成了不同的文化特点和优势，这正是 开展农村社区文化教育的基础。江西省艺术研究所研究员吴建军说，作为一个农 民，他所喜欢的文化一定是在内容上表现其喜怒哀乐、形式上符合其审美情趣、 在潜意识里暗合其文化心理的文化，而土生土长的带着一方灵气的传统文化最能 体现这些要求。白岘乡境内竹资源丰富，“虚心文雅、高风亮节”的竹精神在这里 源远流长、根深蒂固。为了弘扬竹文化，白岘乡社区教育中心每年都要开展竹文 化节。文化节活动丰富多彩，不仅有社区市民竹制品的交流展示，社区书画爱好 者关于竹的书画展览，还有“弘扬竹文化，低碳我先行”主题文艺晚会，社区内学 校、企业、单位积极参与，通过一系列的活动，努力营造“虚心谦和”的德育氛围、 “家和万事兴”的家庭氛围、“品行高洁、与人为善”的人际氛围“、乐善好施”的助 人氛围，使村民处处受到竹文化的熏陶，形成了民风淳朴、和谐友善的人文环境。
语言包含了丰富的文化信息，甚至特定区域文化特征可以在该区域的方言习惯中 得到充分体现。长兴县白岘乡位于苏浙皖三省的交界处，常住人口只有一万左右， 可是当地却有独特的方言，已被收录于长兴县非物质文化遗产名录。白岘乡社区 教育中心为了这一文化遗产能绵延不绝，今年4月份举行了方言民间故事大讲赛， 每个社区都选派选手，讲当地的民间故事，绵柔的口音，铿锵的语调，饶有韵味的叙述方式，把当地民间故事讲得津津有味，不仅吸引了大批外来务工者的参与， 连县政协文史馆的同志听后都赞不绝口，当地很多方言故事都被收录于《长兴县 民间故事》一书中。
3．开发民间艺术，丰富社区教育的形式 民间艺术是劳动者为满足自己的生活和审美需求而创造的艺术，带有浓郁 的地方特色和民族风格，与民俗活动密切结合，与生活密切相关，保护、传承好 一些优秀的民间艺术样式，特别是一些濒临失传的民间艺术，对农村社区文化教 育的影响深远。例如白岘社区的“十番锣鼓”，早在2008年，传承启动仪式就在乡 社区教育中心举行。启动仪式上，85岁非遗传承人俞炳如向社区市民详细介绍了 十番锣鼓的由来，并接受了湖州市非物质文化遗产项目代表性传承人证书，社区 教育中心和社区内学校颁发特别聘书，聘请其定期到社区教育中心、学校带徒传 帮接代。现在白岘乡每个社区的十番锣鼓队都各具特色，每周都有练习表演活动， 每有大型活动，十番锣鼓必不可少。十番锣鼓不仅走出了白岘，走出了长兴，还 敲进了上海的世博会。其实，农民最渴望的是属于自己的文化娱乐样式。因此我 们要大力挖掘、整理和保护，利用农村优秀民间文化资源，打造农村特色文化， 使农村社区居民生活生气勃勃，充满活力，使社区教育呈现多姿多彩的风貌。
二、服务“农民”，把握农村社区文化教育的灵魂 农民是区域传统文化的直接承载者，农村社区文化教育也是为了提高农民 的整体素质。在社区教育活动中，多研究农民的文化需求，从农民的实际需求出 发，坚持以文化为主导，重视社区居民文化素质的提高。多年来白岘社区教育中 心通过扫盲教育、职业中专班、成人“双证制”高中班、成人大专班来提高社区成 员学历层次，注重社区居民技能的培养，常年开设计算机、电工、焊工、花卉苗 木、市场营销、蓄电池组装、汽车驾驶、社区服务、美容保健等相关培训，积极 吸收农民参加学习培训。
1．借用文化墙，力求教育的直观性 浙江省长兴县从2010年开始大力推进魅力乡村建设，目前白岘乡已有五个 行政村荣获了“中国魅力乡村”的殊荣。白岘乡以“魅力乡村”建设为契机，在建设 魅力乡村过程中，每个社区都根据实际情况，修建各具特色的文化长廊，中间配 以亭台楼榭作为市民休闲纳凉交流之地，文化长廊图文并茂的形式，起到耳濡目 染的心理提示与教化作用。不仅如此，每个社区的墙体、桥栏、灯杆、绿地都会“说话”，为市民开启了一道道历史、文化、科技、道德之窗，成为社区居民随时 随地可以享受的文化大餐。
2.依托文化社团，力求社区教育的持久性 社团管理是实现社区居民自主参与的重要抓手与途径。在白岘乡，每个社 区，都活跃着一个特殊的文化群体，那就是社区居民自觉自发组织起来的各种社 团组织，由于这些社团根植于社区独特的文化土壤，是居民根据自己的兴趣爱好 完全自愿组织开展起来的，因而长期以来，社区的许多文艺体育爱好者，自发组 合到一起，开展秧歌、曲艺、歌舞、球类和棋牌类等各类文化体育活动，他们活 跃在农家小院、乡村广场等，娱人娱己，极大地满足和丰富了农民的精神文化需 求，能做到既丰富多彩又健康向上，成为农民展示自己风采的平台。
3．开设文化大讲堂，提高社区教育的辐射力 随着农民生活水平的不断提高，其对文化精神生活的追求也越来越迫切。
为了提高社区居民科学素养和文化修养，白岘社区教育中心根据时事热点和群众 感兴趣的话题，精心安排文化大讲堂的内容，每周都有新意，每月都有重点。如 2013年四月：改革创新中国梦系列；
五月：生态环境美丽白岘系列；
六月：旅游 休闲文化系列；
七月：军事科学系列；
八月：法律经济系列；
九月：教育励志系 列；
十月：社会民生农村政策法规系列等。社区教育中心聘请优秀专家、教师讲 课，每次开课，都吸引了很多市民参与，累计听课群众达到2000多人次。文化大 讲堂的开设，大大开拓了社区市民的视野，提高的大家的文明素质。
4．建设乡村大舞台，力求教育的娱乐性 随着“魅力乡村”建设的深入开展，目前白岘乡每个社区都建起了“乡村大 舞台”。在这个舞台上村民们成了“明星”，他们或是邀请县城专业的文艺社团送 戏下乡，或是自编自导自演，男女老少齐上阵，特别是夏天，形式多样的纳凉晚 会常常是观众爆满，笑声不断。“乡村大舞台”也是各村社区广场舞、排舞集中展 示的舞台，白岘社区中心仅2012年共举行排舞大赛4次，广场舞大赛6次，并多次 荣获长兴县排舞和广场舞大赛一等奖。2012年白岘乡社区教育中心乡村大舞台 “金秋十月”的文体活动展示还上了央视的《新闻联播》。过去一些村民晚上闲着 无聊，沉迷于赌博、酗酒、搞迷信活动，如今，每当农民们休闲之余，来“乡村 大舞台”参与和观看文体活动成了他们最大的精神享受。三、发展“农业”，注入农村社区文化教育的动力 农村社区教育对于提高农民素质,推广农业科技成果,提高农业生产效率, 实现农业现代化,优化农村经济结构,培训、转移农村富余劳动力等方面具有重要 作用。
1．实用技术培训，让农民有一技之长 白岘社区教育中心根据当地的特色农业和农时特点，适时开展如白茶采摘、 制作、施肥，毛竹林培养、冬笋培育，杨梅嫁接、吊瓜病虫害防治等农村实用技 术培训。为满足农民的创业需求，灵活采取“走出去，请进来”的方法，统筹农业 科技等部门的有效教育资源，聘请专家、能手到田间山头开展灵活多样的培训活 动，对农民进行现场示范指导；
带领有种、养殖意向的农民到德清、安吉、临安 相关种、养殖基地参观学习，实地请专家传经送宝、答疑解难。自2006年以来， 乡社区教育中心联合乡农办、畜牧兽医站、林业站、农机站，以实用有效为原则， 每年培训农民1000多人次，还通过科技咨询、技术承包、送科技进村入户，农民 们学以致用，现在当地很多农民都创办了自己的种、养殖基地和企业，成了率先 致富奔小康的典型。
2．发展文化产业，帮助农民致富增收 根据不同的区域经济发展和社区市民素质与学习需求特点，社区文化教育 的发展将以优势产业为主体，着力打造区域特色文化，进而拓展社区教育的空间， 有利于扩大就业和创业，实现区域内的跨越式发展。白岘乡自古以来就是太湖石 的重要原产地，以太湖石为主的园林绿化产业，已经成为白岘人民增收致富的重 要途径。现阶段白岘乡党委政府正全力打造太湖石文化产业园，在紧邻即将启动 建设的杭长杨高速白岘互通交汇口、北依10省道，交通极为便捷的地块，正在建 设集太湖石产业发展、文化推广、生态环境展示功能于一体的太湖石博物园。我 们要在太湖石原有的绿色产业链基础之上，加快培育以太湖石为核心的景观石销 售，名贵苗木花卉的种植，景观照明产品的生产，以及乡村旅游业的发展，以此 形成更宽、更长的产业链，以多产业的融合发展，拓宽百姓的增收渠道。新型农 村社区文化教育是构建和谐新农村社区的重要基础性工作，也是一项长期复杂而 艰巨的工程。在开展社区文化教育中应继续坚持“以人为本”的理念，应更加注重 适应农村形态和农民素质转型的需求，农村社区教育应当以文化为引导，用先进 的文化培育人，科学的文化武装人，让文化这种特殊的生产力在建设新农村，培 养新农民中发挥更大的作用。作者:单位:浙江省长兴县白岘乡成人文化技术学校
