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摘要：作为祖国的未来和希望，孩子的茁壮成长一直是我们经常提起的一个话题。如何为其提供健康良好的内部和外部成长条件是我们一直的追求。幼儿园作为年龄较小的孩子接受启蒙教育和玩耍的场所，其安全性和适用性是其其他功能的前提。设计人员在对其内部设计时需要充分考虑到幼儿的年龄特点。本文针对幼儿年龄的特点，在幼儿园的设计中提出无障碍设计的理念。通过对幼儿园无障碍设计分析，为幼儿接受启蒙教育创造更好的硬件条件提出一定的理论依据和设计建议。
关键词：幼儿园 无障碍设计
在建筑设计中常提到的无障碍设计其核心思想就是所有人不论你是否是残障人士，亦不论你是什么样的残障的程度及状态，都能让你方便快捷使用的制品及环境设计。幼儿园作为年龄较小的孩子接受教育和玩耍的场所，其室内室外的设计需要充分考虑到幼儿的年龄特点以及由于年龄特点可能带来的潜在的需要关注的问题。在满足幼儿正常学习玩耍的条件下，提供更舒适，更安全的室内和室外环境是我们设计中必须考虑的内容。本文将无障碍理念和幼儿园的设计相结合，探寻为幼儿成长提供更安全，舒适室内条件和室外条件的设计方法，为以后幼儿园的无障碍设计提供一定的理论依据。
一、幼儿园设计的无障碍原则
幼儿园的服务对象主要是年龄较小的孩子，其设计的无障碍原则主要需要考虑两个方面的内容，即：安全性和适用性。
1、 安全性原则
幼儿园的无障碍设计的安全性原则的定义为：幼儿园的室内和室外设计充分考虑并避免危险物的存在及危险状况的发生的问题。由于幼儿园服务的主要群体是年少无知的幼儿，其对存在危险的预见性不强，即使发现存在危险，往往也不知怎么办，不会像成人那样进行躲避，有时甚至做出错误的判断和行为造成更为严重的伤害。由此我们不难看出，一些日常生活中对于成年人来说没有危险的普通物品，有时对幼儿来说却可能造成伤害。因此，幼儿园的设计中，必须从幼儿园的实际出发，考虑其主体是无知幼儿的情况，做出合理的无障碍设计，使其接受启蒙教育和快乐玩耍的时候不会因为设计时的疏忽造成伤害，健康快乐的成长。
2、适用性原则
幼儿园无障碍设计的适用性原则的定义为：幼儿园的室内室外设施设计应该满足方便幼儿园主体，即幼儿的使用的要求，达到幼儿使用中的无障碍化的目标。幼儿和成年人相比，其心智不够健全，身体还没有发育好，反应不会像成年人敏捷，使其在日常的的生活中，很难期望其通过自己来满足自身需求。因此，幼儿园的无障碍设计上要充分考虑幼儿的特征，在幼儿园的室内和室外设计时开发研究无障碍设施，使幼儿园的幼儿能安全方便的的使用幼儿园的各种物品，实现其幼儿园日常生活的无障碍化。
二、幼儿园无障碍设计的内容
1、幼儿园的室外设计
幼儿园的室外设计主要考虑入口的相关设计内容。因为幼儿是特殊的群体，其年龄较小，心智不够健全，且活泼好动。所以幼儿园的入口设计时应做到有明显的标识且标识要简单、易于识别。幼儿园入口设计时要有足够大的面积，尽可能不要出现高差，而门的选择最好采用比较宽的自动门。地面坡度设计时坡度不宜过大，且其两侧应设置扶手，方便幼儿和接送幼儿的老年人的通行需要。幼儿园的无障碍入口设计是需要考虑设置雨棚，防止雨雪天幼儿园幼儿及接送幼儿老年人滑倒。
2、幼儿园的室内设计
幼儿园的室内无障碍设计主要从楼梯、门窗、卫生间、色彩设计、装饰材料、物理技术六个方面进行着手。
对于楼梯方面来说幼儿园的楼梯设计有别于普通建筑的楼梯设计，其设计时应结合幼儿年龄的特点，将安全性作为首要考虑的方面。幼儿的无障碍设计中，楼梯应尽量采用矩形踏板、短梯段、大平台的形式，这样可以最大限度的保证幼儿的安全。具体设计时可以参照下面几个方面的内容：（1）幼儿园的踏步宽度尽量大些、高度尽量小些。（2）楼梯踏板的材料应尽量选用防滑材料，并且设无凸缘梯板，防止小孩玩耍时滑倒。（3）楼梯两侧必须设置扶手，且扶手最好是连续的，扶手高度应充分考虑是幼儿使用的事实。（4）扶手栏杆宜为为竖杆，间距应该符合幼儿的使用要求，防止幼儿爬栏杆引起坠落危险。
门窗是幼儿园无障碍设计必须考虑的问题。幼儿处在生长时期，需要有采光良好和空气流通的环境，通过门窗可以实现这些要求。门窗还是发生紧急事件时的逃生通道，为了满足这些要求，在进行幼儿园的无障碍设计时应该使门向外开，且门上设置观察口方便观察孩子平时的举动。窗户设计时最好是平开，窗台设计时应该考虑安全高度，保证孩子的安全。
对于幼儿园卫生间的设计方面，在进行幼儿园的无障碍设计时，卫生间的设计主要从安全和方便使用主两个方面进行考虑。卫生间和盥洗间最好分开设置，盥洗台的高度要充分考虑幼儿使用的事实，且盥洗台下尽可能做成封闭的状态，防止幼儿钻到下面玩耍引起危险。在幼儿园的地面设计时必须考虑防滑问题，尽可能避免使用台阶。盥洗间的洁具选择时尽量选择没有棱角、圆滑、白色的卫生洁具。卫生间和盥洗间需要满足通风良好和空间开阔的要求。卫生间和盥洗间的门宜为平开门，且门上需设置观察窗口，便于幼儿园老师的观察。
在幼儿园无障碍设计时，室内的色彩设计也是一个不得不考虑的问题。幼儿园的孩子处在对事物认识的开始阶段，室内丰富的色彩有助于其成长，适合其追求自然和探索新事物的天性。但是过于多的色彩，也许会造成孩子的对色彩认识的障碍，因此在幼儿园室内的无障碍设计中，要努力营造一个健康的色彩体系，使孩子拥有色彩斑斓童年的同时，对色彩拥有健康的认识，不会出现色彩认识的障碍。
在进行幼儿园无障碍设计中，采光和照明也是需要考虑的问题。幼儿园的幼儿处在长身体的关键时期，需要室内设计时考虑合适的采光和照明。均匀合适的光线不仅对幼儿的生长大有好处，还有稳定情绪的作用。在进行幼儿园室内采光和照明设计时，需要满足给幼儿生活提供足够的光线，但又不会因为光线的强度过大或者照射太集中造成对孩子视觉及人身的伤害的要求。
四、对幼儿园无障碍设计的建议
无障碍理念在普通建筑中的应用已经比较普遍。但是其与幼儿园设计的结合应用却非常的少。这造成幼儿园无障碍设计概念不清，设计时出现考虑不全面、对设计贯彻执行不力、没有进行信息反馈等问题的出现。因此在以后的设计中，需要从幼儿园的实际情况出发，对幼儿园的无障碍设计进行全面的研究和探讨。
五、结论
孩子是祖国的未来，幼儿园是孩子成长中必不可少的一站。随着经济和科技的发展，幼儿园的无障碍设计必将越来越受到人们的重视。我们需要在幼儿园设计中依据幼儿园设计的无障碍原则，从幼儿园的生活的主体是孩子的实际出发，对幼儿园的室内和室外进行无障碍设计，并在设计中不断完善幼儿园无障碍设计理念的内容，提升幼儿园无障碍设计的水平，为孩子创造出一个安全，无障碍，美好的童年的环境。
参考文献
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