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  • 您的位置:写论文网 > 哲学论文 > 逻辑学论文 > 幼儿对环保意识什么【浅探幼... 正文 2019-10-25 07:39:35

    幼儿对环保意识什么【浅探幼儿环保意识培养策略】

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    浅探幼儿环保意识培养策略

    浅探幼儿环保意识培养策略 摘要:幼儿是未来地球的主人,从小对幼儿进行环境教育很有必要。及时地对 孩子进行环境教育,可以帮助他们初步了解人与环境的关系,懂得保护环境就是 保护地球、也是保护人类自己的道理,从而逐步养成幼儿自觉保护周围环境的习 惯。

    关键词:环境教育;
    养成;
    共育 学龄前儿童最容易接受新知识,可塑性最大。在这个时期对孩子进行环境 教育,容易在他们幼小的心灵中播下保护环境的种子,使其从幼年时代起就发自 内心地喜欢这个世界,欣赏这个世界,并用自己力所能及的行动去关心这个世界。

    一、美化环境,建立一个绿色的儿童乐园 心理学、生态学的研究表明,个体发展的过程就是同环境相互作用的过程。

    幼儿对周围环境的认识是通过自身与环境的相互作用而实现的,因此,我园致力 于为幼儿创设与环境教育相适应的良好环境,努力为幼儿营造环保教育的良好氛 围。由于我园面积较小,我们就因地制宜,在教室前的小园里种上花生、葱、蒜 等,让幼儿观察其生长过程;
    充分利用走廊和墙面,布置优美的寓意深刻的环境, 让幼儿从环境中受到教育与熏陶;
    并在教学楼前种上花草树木,走廊两侧培养绿 色植物,还特意为各班设置种植园地,让幼儿在种植园观察种子生长发育需要的 自然条件,感知植物生长与环境的关系。现在,绿缎般的草坪伴着花红叶绿的果 树,各色鲜花散发着阵阵幽香……环境的现代美感与园内绿化、美化都充分发挥 着环境对幼儿的美的熏陶和潜在的环境教育的作用。

    二、依据幼儿的心理特点,培养幼儿的环保意识 多年以来我园根据各班幼儿的年龄特点,开展了形式多样的环境教育活动, 在教学中、在一日生活中、在常规培养中、在游戏活动中都渗透环保教育,让幼 儿在轻松愉快的氛围里掌握一些浅显的环保知识,培养良好的行为习惯。

    (一)在各科教学中渗透 在幼儿园开展环境保护教育不能单独设科,更不能枯燥说教,而要将环境 保护教育渗透到各科教学中,在原有的教材基础上进行有关环境保护知识的教育。

    在艺术活动中,也能充分体现环境保护教育思想。(二)在一日生活中渗透 幼儿一日生活各个环节,无时无刻不与环境发生着关系。教师应抓住时机, 及时地对幼儿进行教育。如要求幼儿轻轻地搬动桌椅,轻轻地走路;
    要节约用水, 爱护图书,不涂画墙壁等。对幼儿的日常行为有意识地引导,帮助他们强化环境 保护意识,使幼儿形成良好的行为习惯。

    (三)在游戏中渗透 环境保护教育还可以结合幼儿爱唱、好动、喜欢游戏的年龄特点,把环境 保护教育巧妙地渗透到游戏中。如通过表演游戏“大树爷爷笑了”,让幼儿在表演 中领悟植物与人的关系。此外,还结合环境保护教育的有关内容设计和编制各类 游戏,如科学游戏“空气变脏”,体育游戏“植树造林”,表演游戏“可恶的黑烟怪 怪”“动物医院”,音乐游戏“小青蛙”,等等。

    三、培养幼儿从自己身边的小事做起,养成良好的环保习惯 良好行为习惯的培养是幼儿园教育的重要内容。如幼儿懂得了水是珍贵资 源后,洗手时知道把水龙头开小,懂得随手关紧水龙头,还知道保护水源的清洁, 不往水里扔垃圾杂物;
    懂得爱惜粮食,吃饭时不掉饭;
    懂得不随地乱扔垃圾,学 会垃圾的分类和回收;
    爱护幼儿园里的花草树木……外出游玩时,幼儿能把果皮、 饮料瓶扔进果皮箱,不采摘路边和公园里的花朵,懂得爱护公共设施。在幼儿园 里我们要求幼儿上下楼梯靠右边行走,并且养成说话轻、走路轻、做事轻的良好 习惯。环保教育的目的,就是要让每一个幼儿都能从自己身边的小事做起,爱护 环境,知道每个人都应该为环境保护做出贡献。//wWw.gWyoO.Com 四、家园共育,培养环保小卫士 在开展环保教育中,我们还积极争取家长们的支持、理解和帮助。如发动 家长和我园小朋友一起开展变废为宝教玩具制作的活动,让家长认识到活动的目 的就是为培养幼儿节约资源、废物利用、减少垃圾的环保意识。让家长与幼儿都 获取了大量的环境保护的感性知识,进一步加强了保护环境的意识,而且能在日 常的学习、生活中落实在行动上,铭记在心中。家长们都能愉快地接受并十分欣 赏幼儿爱护环境的情感和行为,给我们的环保教育拓展了更大的空间。

    热爱自然,保护环境,与自然和谐相处,是当今及未来社会对人的基本要求,维护和发展赖以生存的环境是我们义不容辞的责任。

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