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  • 您的位置:写论文网 > 财务管理 > 其他相关 > 【高中英语教学中渗透美育教... 正文 2019-10-31 07:38:11

    【高中英语教学中渗透美育教育】课堂教学中渗透美育

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    高中英语教学中渗透美育教育

    高中英语教学中渗透美育教育 一、美育的基本概念以及对教育的作用 美育是一个比较广泛的概念,主要涉及到四个方面,这四个方面分别是艺 术美、自然美、社会美以及科学美。与传统教育不同的是,美育是一种情感教育, 主要是对学生的情感进行培育,从而提高学生的审美能力,使同学们的情操得到 陶冶的一种方法。美育教育是一种对学生的审美进行培养的教育方法,通过美育 教育可以使同学们在认识美、感悟美、创造美方面的能力得到有效提升,从而使 其树立一种对美的理想,养成一种对美的品格,培育一种对美的修养。在高中英 语教育当中渗透美育教育,可以使同学们在学到英语语言的同时,得到审美情趣 的培养,从而能够在学习当中发现英语语言美的方面,在这种情况下,同学们学 习英语的兴趣就会被激发出来,从而有利于调动起学生们学习英语的积极性,提 高英语学习效果。

    二、将美育教育渗透到高中英语教学中 (一)善于发掘教材中所包含的美 高中时期是学生成长的关键时期,学生们的世界观、价值观开始慢慢形成, 在高中英语教学当中,老师应该考虑到学生的发展特点,并根据学生自身的情况, 对学生进行引导,使学生们能够在英语学习中培养出一种审美能力,从而使他们 能够了解到英语国家的文化特征,形成一种健康的价值观。

    (二)老师可以采取艺术的教学方式,美化教学环境 传统教学方法往往将单词和语法作为英语教学的主要内容,然而这种教学 方式却无法调动起学生们学习英语的兴趣。在高中英语教学当中,英语老师除了 需要发现英语教材内容当中的美之外,还需要利用艺术化的教学方法,将美育教 育观念渗透到高中英语教学当中。英语教学往往反应的是英语国家的风俗文化等, 在教学当中如果老师能够利用多媒体手段,将图片、视频、电影、话剧等各种各 样形式的教学方法运用到高中英语教学课堂当中,通过这种方法对学生的审美能 力进行培养,不但可以使学生们学到相关的知识,还可以对学生们的审美能力进 行培养,从而提高学生们的英语学习效果。例如,在人教版高中英语必修二Unit2 《Festivalsaroundtheworld》一课当中,老师可以利用多媒体工具给学生播放一些 外国国家的节日画面,可以是电影、视频或者是图片,使学生们能够在图画以及声音当中感受世界各地的节日氛围。通过图画,视频的形式,同学们的视觉得到 了享受,情操得到了陶冶,从而有利于学生们培养一种美的情操。除此之外,老 师也可以选取一些比较有代表性的节日,组织一些活动或者话剧表演,让同学们 可以深入到不同国家的民族节日当中,感受来自不同国家的风俗习惯,从而培养 自己的审美情趣。

    (三)教师要做到教态美、语言美、板书美 老师作为课堂的主体,其神情以及态度往往会对学生产生影响。如果老师 具有较好的仪态,得体的穿着以及友善的神情就能吸引到学生对老师的注意,并 进而提高教学效果。除此之外,如果老师在教学当中采用优美的语言,通常就会 潜移默化地对学生产生影响,从而对同学们的审美情趣进行有效的培养。最后, 老师的板书也会在很大程度上对教学效果产生影响,如果老师书写的板书比较优 美、整齐,就可以使同学们做好笔记,反之就会影响到学生们的学习热情。

    三、结束语 近年来,随着英语教学改革的不断推进,美育教育在高中英语教学当中得 到了广泛运用,在高中英语教学当中采用美育教育,可以使学生们在学到英语知 识的同时,提高他们的审美能力,对于提高学生们的英语学习效率来说发挥着关 键作用。

    作者:刘晓梅 单位:重庆市九龙坡田家炳中学

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