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浅谈计算机科学与技术论文
浅谈计算机科学与技术论文 浅谈计算机科学与技术论文篇一 《 计算机科学与技术特色专业建设的思考与实践 》 【摘要】在科学技术大力发展的现今时代，各个国家和地区的计算机 科学均出现了突飞猛进的进步。尤其在教学与科研方面，获取的十分显著的成效， 具有丰硕的应用成果。但是，在当今社会经济不断变革的情况下，市场对于计算 机特色专业人才的需求亦在不断变化。各高等院校在计算科学与技术特色专业方 面的建设，面临着愈加严峻的挑战，以及愈加严格的要求。由此，如何建设与培 养计算机科学与特色专业的人才，成为了各大高校当前均比较重视的问题。据此， 本文在分析了计算机科学与技术特色专业建设的需求、目标、重要性的情况下， 主要对当前我国计算机科学与技术特色专业存在的专业特色、招生、实践能力培 养等方面存在的问题进行了分析。在此基础上，本问提出了几点具有针对性的参 考建议。【关键词】计算机科学 技术特色 专业建设 科学技术快速发展，科技市场人才需求日新月异，各大高校的各个专 业在建设过程中均比较重视专业资深的特色。特色专业即是指与其他高校具有比 较明显差异，自身具有鲜明风格与特点的，被社会上所认可的专业。特色专业一 般需要具有科学性、先进性、创新性、独特性等多方面特点。高校在建设特色专 业时，必须要对自身所具备的优势条件，多年的办学经验，以及其他高校比较先 进的方法进行借鉴。在此情况下，方能够逐渐建立起具有高影响力、高水平、高 竞争能力的特色专业。计算机科学与技术特色专业的建设亦需要做到以上几点。
本文对计算机科学与技术特色专业建设进行思考与实践，希望能够为现有的研究 成果起到补充作用，并且对当前高校计算机科学与技术特色专业的建设起到指导 作用。
一、计算机科学与技术特色专业建设的需求和目标 (一)计算机科学与技术特色专业建设的需求 自计算机出现伊始，其逐渐成为了社会科学技术发展的重要标志。当 今时代，科学技术快速进步的环境下，计算机专业已经渗透到了人们日常生活的方方面面。严格而言，计算机专业当中包含了软件工程、计算机工程、信息科学、 信息安全、信息系统MIS等诸多不同的学科。同时，计算机专业发展十分迅速， 更新换代极为明显，理论性和实践性均比较强，高级院校在进行计算机科学与技 术特色专业建设的过程中，必须要将理论与实践相互联系，重点培养具有扎实理 论基础，具有宽广知识面、具有开拓创新精神、具有专业知识、具有较高实践能 力的综合素质人才。另一方面，由于计算机专业自身的特性，使得当前社会对计 算机专业毕业生的特色专业素质要求较高，在一定程度上对高校计算机科学与技 术特色专业建设，以及相关人才的培养提出了更高的要求，高校必须要针对该专 业的具体需求做出相应的建设与人才的培养。
(二)计算机科学与技术特色专业建设的目标 计算机科学与技术，在时代的发展下亦在不断的积累和发展，对社会 产生了巨大的影响。从上述计算机科学与技术特色专业建设的需求可以发现，计 算机专业人才，已经成为了我国发展当中人才的重点培养对象。据此，高校需要 制定符合时代发展与人才需求的计算机特色专业人才培养战略计划。同时，高校 能否具有培养计算机科学与技术特色专业人才的能力，将对该校的综合实力进行 一定衡量。为此，高校计算机科学与技术特色专业建设的目标在于：利用先进的 软件技术工具，将计算机科学与技术作为前提，培养具有技术创新能力、扎实工 程实践能力，以及良好团队协作能力的计算机科学与技术特色专业人才。此外， 高校计算机科学与技术特色专业能够培养出信息化应用类、软件设计研发类、IT 研究类、计算机硬件类的特色专业人才。按照当今的市场需求进行分析，更多的 计算机科学与技术特色专业人才，将成为软件与硬件工程师、项目经理、软件测 试工程师等。
二、计算机科学与技术特色专业建设的重要性 二十世纪五十年代，世界上第一台计算机在美国制造成功，受到了世 界各地的广泛关注，至今经历了近七十年的发展历程。近七十年的时间内，计算 机的发展速度惊人，几乎已经达到了全面普及的程度。同时，计算机时代成为了 当今主流时代。各个行业均对计算机进行了积极的应用。计算机科学与技术水平， 已经成为了对一个国家综合科技发展水平进行衡量的重要标准。同时，当前我国 社会上对于计算机科学与技术特色专业人才的需求越来越大，促使各大高校对计 算机科学与技术特色专业人才进行重点培养，计算机科学与技术特色专业建设势 在必行。但是，时代在不断的变化之中，科学技术亦在不断的创新，计算机科学 与技术所能够涉及到的领域不断扩大，计算机相关专业的人才必须要能够符合时代发展的需求。为此，各大高校必须认识到计算机科学与技术特色专业建设的重 要性，重视建设计算机科学与技术特色专业，培养相关专业学生的实践与创新能 力，推动我国计算机科学与技术获得更进一步的发展。
三、我国计算机科学与技术特色专业建设存在的问题 (一)专业特色并不明显 现今，我国的计算机科学与技术，仍旧处于不断的发展阶段，而计算 机科学与技术特色专业的建设亦在不断的完善当中。对于高校而言，进行计算机 科学与技术特色专业建设，对提升其综合的竞争力，培养更多符合时代发展需求 人才具有重要积极意义。但是，当前我国大部分高校在计算机科学与技术特色专 业的建设当中仍旧存在着比较严峻的问题。尤其在专业特色的建设方面。由于部 分高校缺少计算机科学与技术特色专业教学大纲的精心设计，使得现有的教学大 纲与实际的教学需求、计算机科学与技术的发展需求均不能够完全相符。一般情 况下，同一高校计算机科学与技术特色专业同一个教学大纲往往几年均不会进行 适当的更新。因此，在教学专业特色方面，存在着极为严重的匮乏现象。更有个 别高校的计算机科学与技术特色专业，在其教学当中连续十年以上采用同一版本 的讲义，不仅不能够与时代的发展相互适应，更对学校该学科的良好发展产生了 严重的制约。长此以往，该所高校内的计算机科学与技术特色专业建设将与时代 的发展形式完全脱离。虽然亦能够进行相关专业人才的培养，但是所有人才将不 能够具有与社会发展相互适应的专业能力，由此在激烈的市场竞争当中将难以具 有较高竞争水平。
(二)招生情况逐渐下滑 计算机科学与技术特色专业在其刚刚兴起之际，招生情况十分良好， 大量的考生均会报考该专业。该专业亦能够对生源进行选择，保证生源质量比较 高。但是，在计算机科学与技术特色专业逐渐发展的过程中，计算机得到了广泛 的应用与普及。同时，获得了社会各界的广泛认可。而计算机科学与技术的快速 发展，相关专业培养的人才越来越商业化的同时，社会各界对计算机科学与技术 特色专业的认可度逐渐降低。此时，大部分考生对该专业失去了兴趣，并不会选 择报考该专业。加之IT行业属于社会上更新速度较快的行业之一，作为计算机科 学与技术专业的人才，不仅需要具有比较扎实的基本功，亦需要基本比较良好的 沟通能力、实践能力、创新能力，同时需要具有较强的适应性、服务意识、团队 意识。由此方能够获得长远的发展，真正达到社会对该专业人才的高标准要求。
但是，近年来计算机科学与技术特色专业招生情况逐渐下滑，并不利用计算机科 学与技术事业的良好发展。(三)实践能力培养被忽视 我国诸多高校在建设计算机科学与技术特色专业的过程中，均比较重 视培养该专业学生具有扎实的理论知识基础，一般进行的均为理论教育。在进行 理论教育的同时，并未重视培养该专业学生具有良好的实践能力。该种情况导致 大部分该专业学生每天的学习生活，仅在各种高级程序语言、各类型数据库当中 穿梭，缺少与实践相互接触的机会。在该种教学状态长期持续的情况下，计算机 科学与技术特色专业的部分学生逐渐对计算机科学与技术失去了学习的积极性 与兴趣，既不能够具有良好的理论知识积累，亦缺少优秀的实践能力。由此，并 不利于计算机科学与技术特色专业学生的成长与发展。
四、计算机科学与技术特色专业建设的实践对策 (一)专业特色定位需准确 鉴于当前计算机科学与技术特色专业特色的定位并不十分明显，高校 若想要继续加强该专业的建设，促进计算机科学与技术的发展，提升高校自身的 竞争能力，便必须要从专业特色的定位方面入手，做出恰当的调整。在此方面， 高校重点需要对该专业特色进行准确的定位。具体而言，高校需要对其所在地区 的经济发展现状、高校自身的发展现状、地区风貌、学校特点等诸多方面做出详 细的分析与思考，在此情况下，制定符合学校计算机科学与技术特色专业建设的 人才培养目标。该目标必须要与社会上计算机科学与技术专业人才的需求情况、 社会的发展状态等相互适应。例如，林业类的学校便可以在其计算机科学与技术 特色专业当中加入与林业有关的特色;石油类的学校便可以在其计算机科学与技 术特色专业当中加入与石油有关的特色。通过对教学目标的制定，以及专业特色 的准确定位，加之当地政府与企业予以恰当的支持，对相关专业人才的培养，以 及人才毕业后的就业提供了一定保障。
(二)师资队伍建设需加强 高校在计算机科学与技术特色专业建设方面，需要加强师资队伍的建 设。在此方面，高校一定要大力引进人才，拓宽该专业高层次人才的引进渠道， 对现有的师资队伍进行充实。同时，现有的以及新进的青年教师要成为重点的培 养对象，在教学研讨当中予以青年教师恰当的鼓励，亦可以为青年教师配备比较 具有教学经验的教师进行引导，帮助青年教师在教学当中进行摸索与成长，尽快形成自身独特的教学风格与教学思想。此外，在师资队伍建设方面，师德建设亦 为十分重要的内容。当前我国追求利益的社会风气，在高校当中亦有所展现。部 分高校的个别教师，主要将精力置于个人利益的获取上，并未深入对教学进行研 究。为此，高校需要加强计算机科学与技术特色专业师资队伍的建设，尤其师德 方面的建设，努力培养一批爱岗敬业、教书育人、具有高超教学水平、优秀教学 质量的师资队伍。
(三)实践能力培养需重视 在计算机科学与技术特色专业建设方面，传统的教学方式并未重视对 学生实践能力进行培养。即便教学当中能够涉及到一定的实践教学，但是教学方 式仍旧比较单一，实践教学成为了一种形式，学生的实践能力并不能够得到良好 的培养。在此方面，高校应当根据社会发展对计算机科学与技术专业人才的需求， 为该专业学生搭建更多的实践平台，为其提供更多的实践机会，尽量在日常的教 学当中减少理论教学部分，适当增加实践教学部分。进行实践教学的过程中，必 须要努力进行实践方式的不断探索，对该专业学生进行积极的鼓励，促使其能够 主动参与到各个类型的实践活动当中。例如，高校可以利用课程设计的机会，鼓 励该专业学生能够通过合作完成该计算机课程设计的课题。或者设置电子设计大 奖赛等，通过评比鼓励学生积极参与实践。据此，将能够逐步培养该专业学生具 有良好的实践能力，逐渐提高自身的实践水平，具有强大的市场就业竞争能力。
(四)健全建设保障制度 除了上述计算机科学与技术特色专业实践对策以外，高校在该专业的 建设当中，亦需要对相关的保障制度进行建设。例如，高校需要成立相应的领导 特色专业建设的小组。主要职责为制定特色专业的建设计划，按照计划进行特色 专业建设的实施，并要积极跟进。对每一项建设项目，均需要进行规划与安排， 保证其有序进行，以此提高我国各所高校在计算机科学与技术特色专业建设方面 的整体水平，培养更多优秀的高素质、高能力、高专业技能的计算机科学与技术 特色人才。
五、结论 综上所述，在计算机科学与技术快速发展的时代，计算机特色专业市 场对该专业人才的需求逐渐增加，并且对该专业人才的专业素质提出了更高的要 求。高校在计算机科学与技术特色专业的建设当中，却仍旧存在着比较严重的专业特色定位不明显、招生情况逐年下滑，以及学生实践能力培养被忽视等诸多问 题。为了促使高校计算机科学与技术特色专业得到更加良好的建设，该专业人才 更加符合时代发展的需求，高校综合竞争力逐渐提升，各大高校在计算机科学与 技术特色专业建设当中，必须要对专业特色进行准确的定位，培养高素质的师资 队伍，提升整体教学水平，最重要的是必须重视对学生实践能力进行培养。
