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初中历史教学毕业论文
初中历史教学毕业论文 一、创设学习情境，提高学习积极性 良好的学习氛围能够有效地提升历史课堂的学习效率。因此，教师在历史 教学过程中应该努力地为学生创设历史学习情境，提高学习积极性。例如，可以 开展分角色扮演活动，在学习《外交事业发展》这一课时，挑选三名学生，分别 扮演尼克松、毛泽东、周恩来，表演签订《中美联合公报》时的情境。同学们对 这样的“穿越”游戏表现出兴趣，取得了非常好的教学效果，而且加深了学生对历 史知识的记忆，提高了课堂教学效率。二、培养师生情感，提高学习动力 那么，要如何建立良好的师生关系呢？例如，对待落后的学生不带有感情 色彩，做到一视同仁；
在课下主动找学生交流，解答疑难问题等。在师生交流活 动中，改进师生之间的相处方式；
通过调控师生双方的互动性，促进历史教学有 效性的实现。
三、开展知识竞赛，提高学习兴趣 例如，一个教师在期末考试前对历史知识复习的过程中，准备了一些经典 的历史练习题，然后把班级里的学生平均分成五组，给学生一节课的时间，让学 生通过反复，从而达到记忆的目的。一节课过去后，教师提问“：请问二战的时 候同盟国和协约国各是哪几个国家？”学生为了回答问题，热烈地讨论问题，最 后最先抢答出的小组获胜。通过竞赛，有效地培养学生的竞争意识与合作意识。
综上所述，我们要充分地认识到创新教学模式、革新教学方法在历史课堂 教学中的重要性，通过各种教学方法培养学生独立思考、团队合作、勇于创新的 能力。
作者:万凤丽单位:河南省柘城县实验中学
