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平凡生命分析论文
平凡生命分析论文 一、时间的淡化 我们知道，“时间畸变”是一切虚构叙事，尤其是电影叙事的中心要素。“电 影要讲好故事，其中一个至关重要的环节就是如何控制时间流程，如何重构乃至 ‘雕塑’时间。对时间畸变的富于匠心的营构，直接奠定了影片本文对故事中心的 选择，对情节结构的编织和对情感意图的取向。”。《孔雀》开片是一家五口围坐在小小的圆桌上吃饭的画面，画外音“七十 年代的夏天”告诉我们本事时间大致是中国上世纪七十年代末八十年代初。在这 里需要指出，“‘本事’时间虽然呈现出现实时间性的特征，但它本体上仍属于虚构 故事世界。”由此实施“时间畸变”，在七十年代的大背景下建构“本文”时间。导 演将影片文本分为姐姐、哥哥、弟弟三段进行叙述，我们可以用图1.1来概括三 叙事段的时间演进及其中的故事片断：
从图中不难看出，姐姐的故事基本遵循“燃起梦想――梦想破灭”的循环与 往复，哥哥的生活平淡现实且波澜不惊，弟弟一直消极颓废、逃避遁世。分别比 较三段文本起点与终点的故事，发现它们都不是同时发生的，有先有后；
而具体 相差多久，我们无法明确判断出来。所以说导演在确立“本文”时间时，截取的三 位人物的生命片段长度不一致，始末时间也不相契合。另外，所有故事发生的时 间标签大致只能精确到四季，姐姐的基本是夏－夏－秋－秋－冬－夏；
哥哥的大 致为：夏－冬－夏－夏－夏－春－冬；
弟弟的可表述成夏－夏－夏－冬－夏－夏。
综上，该片三段“本文”时间各不相同，各段内故事的具体发生时间也模糊 未明，导演一方面要在“本事”时间的基础上建构“本文”时间，另一方面又要极力 淡化时间被雕琢了的痕迹。这样的时间设置，就把叙述重心转移到具体的生命片 段和故事本身上来了。虽然只是三位人物不同命运的展示，但均没有被打上时间 标签，从而让它们具有了普遍性，宛若现实生活中的一面面镜子，折射出个体的 生命境遇的同时，也折射出本片的主旨意图：每个人的一生，都有似三兄妹那样 的生命片段和人生故事，都希冀青春生命如结尾孔雀开屏般绚烂精彩，都如三兄 妹那样为梦想付出过艰辛的努力。然而现实生活总是残酷的，上述三段文本时间 轴分别以“姐姐与小王结婚”、“哥哥相亲做买卖”、“弟弟归家作家庭妇男”作结， 尽管他们不懈的去追求理想，结局终归一样，我们每个人的生活不会按自己对它 的设计进行下去。二、空间“话语”的运用 乔治・布鲁斯东指出：“电影的结构原则是空间……电影采取假定的时间， 通过空间的安排来形成它的叙述”并得出“在电影中空间是首要的”这一结论。鉴 于空间艺术元素在电影叙事中的重要地位，我们分别解析该片的镜头空间和形象 空间，看看它们是如何结构并形成全片独特的叙事特征和话语意旨的。
1镜头空间：固定、深焦、长镜头、隐喻意象 《孔雀》作为顾长卫的电影处女作，我们明显可以看出他对固定镜头、深 焦距镜头、长镜头的偏爱。影片中除了少量的运动镜头外，大部分都是固定机位 拍摄的镜头。无论是数次出现的全家人在走廊上吃饭的场景，还是姐姐理想主义 追求的展示，哥哥现实主义的生活状态，弟弟消极悲观的经历，导演始终保持一 种客观的凝视姿态，用静观的方式表现生活中一幕幕平凡的场景，让观众与其一 道远远的关注着银幕人物的生命流淌。
另一在该片中频繁出现的是长镜头。比如影片中三段落前出现的全家人围 坐在圆桌上吃饭的长镜头，后景是狭长的走廊深处邻居家的炊火，老人小孩跑下 楼看热闹的身影，七十年代夏天的回忆真实的呈现在我们眼前，散发着淡淡的伤 感留恋。又如全家人做蜂窝煤的那个全景镜头，时长达62秒，我们似乎又重温了 那个随风而逝的似水年华。在哥哥一段的叙述中，最震撼人心的是那个45秒的长 镜头，正面平视的画面中母亲当着全家人的面毒死哥哥的“孩子”，那只雪向的鹅 历经痛苦的挣扎终归安详。这些长镜头的运用大量结合深焦距景深镜头，在记录 中揭露和还原生活本来的现实感。
导演一方面通过镜头将平淡、质朴的生活本貌不加修饰搬上银幕，另一方 面也着力营造着现实的残酷。如多次运用镜子这一隐喻色彩浓厚的物象，在伞兵 欢送大会上，英俊的男伞兵整理军容的画面呈现在镜中，片尾姐姐在街上重新邂 逅了他，斯时已被生活磨砺成一个普通的中年男人，并且完全遗忘了姐姐。姐姐 微笑着离去却在卖西红柿的摊前掩面痛哭，这是姐姐理想彻底幻灭的时刻，而从 中折射出的人生的无奈与残酷却异常震撼人心。同样的镜中拍摄在姐姐认识干爸 一段用的最多，干爸跳舞、同姐弟看电影煮饭――这 横坐标轴为弟弟文本时间轴(下图)些都是非真实的，短暂的虚幻过后是残 酷的现实，姐姐被干爸家人骂作狐狸精，生活又复归原位。固定、深焦、长镜头，隐喻意象――这些颇具匠心的电影语言其实都阐述 了同一主题，即生活正如片中一幕幕场景一样平静如水，纵使偶尔会荡漾起梦想 的涟漪，也会很快恢复依旧。影片里不乏梦想被现实撕裂的近乎悲怆的画面，但 整个镜语体系从容、平实。因此说导演只是还原了生活的本真，以此传达对生活 的理解，对那些平凡生命怜爱的情怀。
2叙事色彩 《孔雀》的总体色彩基调是灰色。青灰的天空、青灰的街道、青灰的走廊、 青灰的院墙、青灰的胡同……开篇时全景式俯拍小镇的早晨，烟雾缭绕，陈旧灰 暗的老屋间裹夹着罅隙的街道，灰色笼罩奠定了全片忧伤沉重的影像基调，在这 样的氛围里，故事慢慢铺开――三兄妹，三种生命状态，无一例外地呈现出惨淡 的灰色。在一片凝重的灰色中，偶尔也有几抹亮色突兀而人。在姐姐灰暗单调的 生活中。腾起的蓝色降落伞无疑是她此生最辉煌的梦想寄托；
哥哥手捧金黄的向 日葵送给中意的姑娘，他掀开纸盒盖，一抹温暖的黄映入眼帘；
弟弟穿着白色的 海军服威风凛凛，虽然它来自于姐姐的幻想。
如果说影片中灰色代表现实，亮色代表梦想，那么灰色背景的渲染，灰色 人生的展示即是导演对现实生活层面的诠释，亮色的演绎传达着导演对每个青春 生命渴望梦想、追求梦想的理解与包容。整体灰色的基调与零星亮色的点缀，这 样的叙事色彩直指影片的思想内涵，梦想虽可敬，现实的车轮终会将其碾压于瞬 间，无论青春的亮色怎样演绎。最终还是要还原于生活本来的平凡、单调与灰暗。
3形象空间 如果说镜头空间主要从电影叙事的“语法”层面阐释了电影表意的“话语” 方式及运动功能的话，那么，形象空间则是从影片整体结构角度对电影叙事空间 的审视。因而形象空间也可以视为“影片”意义上的空间。这里的“形象空间”属于 “内涵的所指”层。如电影音乐代码的空间含义。《孔雀》中，电影音乐与画面空 间、与视觉影像的冲突与融合深化了本文的叙事主旨。
从叙事的角度讲，音乐与画面的组合关系大体上有两种方式，一是叙事时 空中的音乐，这类音乐多是有声源的，在该片中，朝鲜歌曲、广播音乐或是露天 舞会的背景音乐，都渗透着对那个时代的淡淡的伤怀；
另一种为影片情节呈现空 间之外的音乐或歌曲，它们一般无声源，贯穿《孔雀》全片的乐曲，来自于最初 姐姐的手风琴演奏。小镇的街道上，蓝色的降落伞在自行车后座自由的飞翔时，音乐充满了追逐梦想的浪漫；
一家人围坐吃饭时，音乐传递着对现实生活的感 伤；
姐姐在西红柿摊前失声痛哭时，音乐描绘着她理想破灭几近崩溃的心境。总 之，音乐调节、平衡且贯通着整部影片的镜头运用、场景转换，使影片文本的整 体运动节奏舒缓有致，更重要的是在“象”的呈现过程中，“音”有力地渲染烘托了 其问的情绪：追求理想的冲动、明朗，至理想幻灭回复现实的怅惘、悲怆……该 片深层的意蕴也随之流露出来。
三、叙事聚焦 按照叙事学的理论，当一部电影讲述一个故事时，导演要用镜像语言创造 一个可供接受者观看的文本，建构一个聚焦文本的视点，从而确定电影的美学风 格和艺术追求。叙事焦点是叙事学的核心问题，热奈特在《论叙事话语》中提出 用“聚焦”取代“视点”，并将其分为零聚焦、内聚焦、外聚焦三大类型。0他对这 三种类型是这样解释的：“第一类相当于‘无所不知的叙述者的叙述’，……在第二 类中，叙述者=人物(叙述者只说出某个人物所知道的)，……在第三类中，叙述 者人物(叙述者说出来的要少于人物所知道的)。” 借鉴上文叙事聚焦的论述并具体到该片，开始随着弟弟旁白的展开，第一 人称的画外音共出现了八次。弟弟在以第一人称的画外音介入影片文本的同时， 也出现在画面上，这就意味着一方面弟弟是一个人物视角，是有所限定的，弟弟 所讲述的，只是他所经历，所听说，所了解到的故事，或是他所体验到的情感与 意识，这些在电影中均以三位主人公的生命片段及人生故事呈现，也正契合上述 所指的内聚焦叙事方式；
另一方面，弟弟追忆性的叙述又带有全知色彩，比如影 片结尾，兄妹三口依次走过笼中的孔雀，他们均错过了开屏那一绚烂至极的时刻， 这些均是弟弟无法知晓的。正是在这个意义上，本文又兼有了零聚焦的叙事色彩。
无论是第一人称内聚焦还是“全知全能”的零聚焦，两种叙事方式的交叉让 我们看到该片片名《孔雀》的意图。在弟弟视角的关照下，虽然演绎的是三位主 人公的群像，实则代表了现实中的每一个生命个体，人人都渴望青春的梦想如孔 雀开屏般绽放。结尾三兄妹均未能一睹孔雀开屏，作为观众的我们却将这中间的 极致平淡与极致绚丽一览无余，其实就是告诉我们现实生活的残酷与无奈，即便 怀揣理想不断努力，但梦想从未实现过。就此而论，《孔雀》不只是兄妹三人青 春片断的回忆，更是对生命历程和生命状态的拷问。
四、缀合式团块结构从总体上说，影片的叙事结构是指一部具体影片的本文结构或影片总体结 构。“影片的叙事结构是影片生命的骨骼和主干，是确立一部影片的基本面貌和 风格特征的最重要的方面。一部影片之所以能给观众以某种新鲜的感受、心灵的 触动或情感的激荡，除了其主题的深刻和人物形象的丰满充实外，一个重要的方 面，就是其叙事结构的架构别出心裁并恰当得体，富有叙述上的层次感、节奏感 和艺术韵味。” 电影叙事的结构模式有很多，比如因果式线形结构、回环式套层结构、缀 合式团块结构、交织式对比结构、梦幻式复调结构等等。其中“缀合式”着眼于组 合段上的非连续性和片断性而言，影片各个组成部分相互间互不联系，自成一体， 需要某种缀合才能合为一体――或通过一个深刻的主题意象、或通过一种深沉宏 阔的情绪基调抑或一个富于哲理性的历史观念等，将各个成散点的片断联结为一 个统一体。《孔雀》即是这种结构体的代表，如图：
在上图中，团块1、2、3分别是姐姐、哥哥、弟弟的故事，T线就是起缀合 作用的画外叙述人“我”，“缀合”功能是由独立摄影机视点P提供的。如前文所述， 影片分三段文本叙述，没有紧张曲折的情节冲突，亦没有故事的前因后果、跌宕 起伏。顾长卫有意将时代背景淡化，将情节线淡化，而执着于生命片段的诉说， 舒缓的节奏和丰富、诗意的细节展示了现实生活把生命的梦想与希望消磨、侵蚀 殆尽的过程。所以说。《孔雀》的叙事属于散文式的“形散而神不散”，注重的是 视听画面的视觉张力和象征隐喻的表现，意在对平凡生命的歌咏与诗意关照。
其实每个人都像是结尾的那只孔雀，身上的故事如同色彩各异的羽毛长满 了人生；
也同影片中三位主人公一样，生命历尽悲悯与温暖、无奈与希望。《孔 雀》这曲平淡朴素而又隽永凝重的咏叹调潺潺流淌出导演深切的思考――人生拥 有梦想是可贵的，对梦想绽放的渴望也是可贵的，并自始至终表达着对这样的平 凡个体的敬意：“尽管一生再平淡，平庸的岁月再漫长，也总可以等到开屏的瞬 间。这样的瞬间，便足以将生命照亮。” 摘要本文分别从叙事学中的时间、空间、聚焦方式以及整体结构角度，对 顾长卫的导演处女作《孔雀》进行解读意在挖掘影片叙事体背后的深层内涵，进 而揭示出创作者关于平凡个体生命历程与生命状态的深切思考。
关键词时间空间“话语”聚焦叙事结构
