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平面构成设计在小学美术的作用
平面构成设计在小学美术的作用 摘要：平面构成设计在生活中得到普遍的应用。理解平面构成设计的一些内容， 有助于学生在美术学习中事半功倍。小学美术是教育教学的一部分，小学美术课 程可以丰富小学生的文化生活，提高学生的艺术素养，释放来自课程学习的压力。平面构成设计具有丰富的视觉效果，可以提高学生的专注力，学生可以通过平面 构成设计展示自己的美术作品，提高创新能力，因而平面构成设计在小学美术中 发挥了重要的作用。该文主要论述了平面构成设计的定义与范畴、平面构成设计 的基础知识、平面构成设计在小学美术教学中的意义以及将平面构成设计与小学 美术结合的措施。
关键词：平面构成设计;小学美术;教学 一、平面构成设计的定义与范畴 所谓平面构成设计，是在平面空间中进行的设计活动，其涉及的内容主要 是各个元素及对元素的合理设计，即常见的字体排布、插画、版面设计等。平面 设计的核心目的在于传达信息，主要利用现代印刷技术展现。因而平面构成设计 与印刷设计、信息传达以及视觉传达是相互联系和渗透的。平面构成作为艺术设 计的基础训练和教学内容，主要是培养学生的艺术思想，对提高学生的创造力有 着重要的促进作用。
二、平面构成设计的基础知识 在二维平面内，平面构成以点、线、面的理性视觉元素进行设计，同时按 照力学原理、美的视觉效果合理组合，依靠逻辑和理想创造形象，构成形象之间 的排列方法，是感性和理性结合的产物。依据几何学的理论，点没有大小而只有 位置，点组成线，线的开端和结束都是点，两个线的相交处也是点，点随着色彩 明亮的环境不断变化，点在不同的位置会产生不一样的感觉。线只有长度和位置， 没有厚度和宽度，是由点的移动而产生的。线比点具有更强的感性性格。面是线 移动而形成的，常见的面可以分为曲线形、直线形、偶然形和自由曲线形。平面 构成的基本方法包括视觉构成、重复构成、特异构成、发射构成和密集构成等。
三、平面构成设计在小学美术教学中的意义 当今社会是一个信息化社会，随着计算机技术的不断发展，将计算机技术和设计艺术进行合理结合而产生的平面设计已经成为日常生活中一种常见的艺 术形式。平面构成设计作为艺术设计中的重要部分，与学生的美术学习有着密切 的联系，在小学美术教学中融入平面构成设计，有利于提高学生的鉴赏能力。学 生学习平面构成设计有助于深刻了解美术作品的内涵，对培养学生的艺术感也有 着重要的促进作用。
四、将平面构成设计融入小学美术教学的措施 1.改进教学观念。在小学美术教学中，部分教师按照课本讲解，学生也只 是学习一些基础知识，这不利于学生开阔艺术视野，导致学生对美术的了解仅停 留在表面。小学美术教师应该摒弃陈旧的教学理念，意识到计算机技术的发展对 美术设计作出的贡献，认识到平面构成设计和小学美术结合的必要性，从而不断 创新教学方式，鼓励学生主动利用网络查找资料，在业余时间提高美术创作能力。
平面构成设计的融入逐渐提高了学生的美术鉴赏能力和创造力。2.展示平面构成 设计作品。小学生的理解能力有限，较难理解复杂的平面构成设计知识，不知道 如何学习，或者没有意识到学习平面构成设计的重要性。教师应该合理改进教学 方法，帮助学生深入了解平面构成设计，进而意识到平面构成设计的优势和精妙 之处。在平时的美术教学中，教师可以向学生展示一些优秀的平面构成设计作品， 深入分析这些作品的设计方法，激发学生对平面构成设计的兴趣，提高学生主动 参与设计的积极性，这对于提高学生的美术学习效率有着重要的促进作用。3. 让学生留意生活中一些美好的事物的布局。小学生拥有丰富的想象力和创造力， 美术教师应该基于学生的年龄特点，充分发挥学生的优势。大多数学生的美术作 品来自对事物的想象，教师应该鼓励学生留意身边美好的事物，养成一双善于发 现美的眼睛，为美术创作积累丰富的素材，尤其是自己亲身经历的事，在美术创 作时给作品注入灵魂，让作品具有真实感。教师要让学生通过长期的积累，逐渐 了解平面构成设计的理念，进而运用于美术创作。
平面构成设计具有丰富的艺术效果，对提高学生的艺术素养具有重要的作 用，同时可以培养学生的绘画能力。因此，小学美术教师应该注意将平面构成设 计融入美术教学，采取合理的方式将二者合理整合。
