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设计教学的意旨
设计教学的意旨 一、服装表演专业在国内的发展现状 服装表演是社会经济文化发展的产物，国内最早出现于20世纪80年代纺织 工业发达的上海。进入90年代，以1989年苏州丝绸工学院工艺美术系（现苏州大 学艺术设计学院）为代表的一些高等院校纷纷开始设立服装表演专业。如今，全 国开设有服装表演本科专业的高校已经有90多所，不断为服装设计行业及相关行 业提供服装表演、服装表演策划、服装表演教学、服装发布会组织编导、时尚机 构演职员等各种相关人才，使服装表演这项活动开始渗透到高层次的社会舞台。一场优秀的服装发布会不仅可以倡导一种服饰理念、传达服饰的流行趋势，还可 以带动服装行业、广告、媒介等周边产业的发展，扩大商品的知名度和销售量。
可以说，服装发布会是企业设计力量以及企业综合水平的一次完美展示。因此， 它的存在是非常必要的。那么，高校服装设计专业的服装汇报表演活动的存在又 有什么意义呢？ 目前，全国有近百所高等院校已开设服装设计及服装设计表演专业，而在 每年的毕业季，各院校都会根据自己的教学及经费实力因地制宜地举办规模不等 的服装汇报表演。通过策划人员的编排导演、模特人员的精彩演绎及舞美灯光的 融合呼应将设计者倾力设计、亲手制作的设计作品以一种动态、绚丽多姿的艺术 形式展现在大家的面前，充分展示了在校学生大学四年的学习成果，体现了年轻 设计师的敏锐触觉及创作理念，展现了当代大学生的精神风貌，传递了积极向上 的生活态度，丰富了校园文化生活。如北京服装学院、东南大学、武汉纺织大学 等大规模的服装发布会已经成为高校服装设计师生每年关注的教学成果，并汇报 给业内人士。
二、服装设计表演对服装教学的意义 高校服装表演活动的开办为在校师生提供了一次检验创作才华、全面认识 自己的机会的同时，也为相关企业培养出更多的专业人才，塑造服装行业的中坚 力量，从而推动服装设计行业的发展。综合以上观点，笔者认为高校服装汇报表 演对服装设计教学的意义是多方面的。
（一）对设计者的意义――体现学生的创造水平，促进学生实现自我价值 感及成就感服装是一种流动的艺术，舞台秀场的表演是对服装设计效果与最终魅力的 一场展示，一场成功的服装表演能最大程度地体现设计师所要表达的理念及情感。
而高校服装表演作为校级的学术汇报活动，能够将服装、服装模特表演、化妆、 造型、音乐灯光和舞美等所有视觉艺术融合于一体，将设计师对大自然、对生活 以及对生命的感悟通过精心的设计、选材进行恰到好处的裁剪和制作，让模特在 T形台伴随音乐有节奏地进行表演。学生将设计的作品通过服装汇报表演的形式 展现在T台上的过程，是有积极意义的学习过程，同时也是培养学生专业兴趣、 开发创作才华、激发创新精神的过程。在创作期间，学生一般会比平时做作业更 仔细、更投入、更有积极性。因为，学生在创作过程中，通过专题研究、市场调 研等形式，大量收集专业资料与时尚资讯，无形中积累了更多专业知识，从而拓 宽了自己的专业视野，提高了审美眼光，强化了专业技能。学生通过这个平台受 益匪浅，也体现了他们的个人价值及成就感。
（二）对专业建设的意义――激发师生创作热情，促进校园文化传播 作为一名服装汇报表演策划，通过多次的舞台表演及策划经验，笔者深刻 体会到服装汇报表演活动不仅能够让师生及观众直观感受到设计师的作品成果， 同时也能激励学生参加服装设计类大赛，是师生间的真正意义上的互动型教学方 式。可以感染师生创作热情，促进校园文化活动的传播。由于专业的特殊性，服 装表演活动在校园是一件具有较强吸引力、带动力和宣传意义的活动，可以充分 感染专业师生的创作热情和激发师生的创作思维。这不仅是教师“教”和学生“学” 的实践环节，同样也对学校、学院的专业教学水平起到了不可小觑的促进作用， 更加有利于学校、学院的专业学科建设。
（三）对院校方的意义――汇报教与学的实践成果，促进学术水平交流 目前，国内外开设服装设计专业的院校众多，服装专业的汇报表演活动会 通过文字、图片及视频等方式广泛传播，面向社会公开汇报院校教学实践的成果。
这促进了高校学术水平的交流，展现院校方教学实力，促进院校间的共同进步。
在无形中，将服装汇报展打造成服装教学的交流平台，不仅提高了院校的知名度， 也增强了院校的竞争实力。结语高校服装表演作为校级的学术汇报活动，能够将 服装、服装模特表演、化妆、造型、音乐灯光和舞美等所有视觉艺术融合于一体， 表现年轻设计师的创作水平及理念，对于学生、教师、专业、学院、学校、行业 多方面都有着深远的影响。学生通过作品汇报，深入了解并提高了自己的艺术修 养、审美意识及表达能力。在策划活动的调度过程中，也更加锻炼了他们的协调 能力及处事能力，作为教学实践活动，它能合理地将理论与实践相结合，在提高学生创新实践能力的同时也提高了师生的业务技能水平。因此，服装汇报表演的 意义是深远的，在今后的服装专业工作中，学院应该更加注重专业培养中这一重 要的实践教学环节，从而培养出更多更优秀、更好地与服装行业相适用的专业人 才。
作者：卢苌听 吴薇
