相关热词搜索：
自制玩教具在幼儿教学中的重要性
自制玩教具在幼儿教学中的重要性 我国的人口数量持续增长，幼儿占有很大一部分。通过对幼儿教育展开讨 论、分析，能够找出其中的优势和不足，及时采取有效措施予以弥补。在当前的 幼儿教育工作中，比较重要的一点就是要对幼儿的大脑、能力进行充分开发，要 让幼儿在大量的玩乐过程中，不断的学习到更多东西，为今后的成长提供较多帮 助。一、把握自制玩教具时机，为幼儿教学服务 幼儿教学的最大要求，就是要让幼儿获得更大的成长空间，而非利用强硬 的要求来限制。自制玩教具是国家比较倡导的一类“教学用具”，对幼儿和教师而 言，都具有很大的帮助。因此，有效的把握好自制玩教具的使用时机，完全可以 为幼儿教学提供更多的服务。
（一）根据教学目标的需求进行制作 对于幼儿来讲，其在认知的过程中，直观感受占有很大一部分，因此灌输 式教学的应用时间较长，导致很多幼儿的动手能力、动脑能力下降。根据日常的 教学目标，选择性的将自制玩教具进行应用，可以确保幼儿的教学更加顺利。例 如，从市场直接购买的玩教具，虽然功能多、受欢迎，但大部分的家长也会购买， 造成了教学上的重复现象。倘若选择自制玩教具，不仅可以充分发挥幼儿的动脑 能力，同时可以将幼儿的学习兴趣激发，促使其能够有更多的认识和深入的思考。
例如，折纸是最传统的自制玩教具，但却可以有多种折叠方法，对于幼儿教育而 言，是最好的选择之一。
（二）从兴趣出发制作玩教具 在主观层面上，自制玩教具的最大优势在于，没有太多的条件限制，可根 据幼儿的兴趣来进行制作和应用。例如，小班幼儿动手能力较差，但他们非常喜 欢色彩鲜艳，生动形象的小动物，针对孩子的这一兴趣点，我们利用彩纸剪出小 刺猬的形象，把用红色彩纸剪出的红苹果固定在塑料小夹子上，这样“小刺猬背 果果”的玩具就做好了。我们把它投放到活动区中，由于小刺猬的形象深受孩子 们喜爱，孩子们玩得很快乐，从中使他们的动手能力得到了发展。
二、保证幼儿地位，提高综合能力从年龄上来讲，幼儿的个人想法非常简单，在教学过程中，必须要以幼儿 的心理为主，考虑到其切身的感受，一味的让幼儿进行遵从，只会导致其能力受 到极大的限制，并且对将来的发展也构成了不良影响。通过在幼儿教育中，充分 应用自制玩教具，能够进一步的保证幼儿地位，提高其综合能力。
（一）激发幼儿探索、发现的欲望 在现阶段的幼儿教育中，很多家长都希望对自己孩子的能力进行挖掘，如 果可以进行重点培养，则能够作为一种特长技能，对幼儿的将来成长有很大的益 处。自制玩教具在幼儿教育当中，可以不断的引导幼儿在自己的生活中、玩耍中， 去发现和搜集相应的材料，从而不断的激发幼儿的探索欲望、发现欲望。首先， 自制玩教具的限制条件可根据教学目标和内容来制定，幼儿在搜集材料的过程中， 会想尽一切办法来得到，在教师的循循善诱下，幼儿的发现能力和搜集能力不断 提升，达到了勤动手、勤动脑的效果。其次，自制玩教具可根据幼儿的本身情况 来选择，不同阶段实施不同的自制玩教具，并且对玩教具的复杂程度实施调节。
搜集材料过程中，幼儿明确了自己的地位和责任，从而会选择正确的方法、创新 的思路来搜集材料，制作过程中也将自己的能力充分展现出来，一定程度上发挥 了拓展教学的效果。所以，教师必须要采取有效的措施，能够充分激发幼儿的探 索欲望，不断提升幼儿的学习能力，促进幼儿学习质量的进步以及提升。
（二）培养对自制玩教具的感情，自觉珍惜爱护 幼儿由于认知度不高，所以在“破坏力”方面是不可小觑的。幼儿教育过程 中，还要不断的培养他们对自制玩教具的感情，要自觉的珍惜、爱护。首先，教 师要与幼儿共同进行自制玩教具的操作、制作、玩耍，以此来加强幼儿对自制玩 教具的体验，加深印象和记忆，减少激动情绪和破坏行为。其次，每一个自制玩 教具都要不定期的拿出来展示、玩耍，之后要求幼儿摆放到正确的地方，没有任 何损坏的幼儿，可以获得相应的鼓励和奖赏，这就在很大程度上促使幼儿能够对 自制玩教具更加珍惜。本文对自制玩教具在幼儿教学中的作用展开分析，从得到 的成果来看，自制玩教具能够充分激发幼儿的学习能力，在学习心态的控制上也 比较理想，减少了各种错误，实现了幼儿教育的良性循环。今后，可深入研究自 制玩教具，通过多种类型的玩教具，推动幼儿教育的发展。
作者:倪彩香 单位:浙江绍兴市柯桥区安昌镇新世纪幼儿园
