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  • 您的位置:写论文网 > 管理学 > 管理其它论文 > 课件制作原则与技巧 ppt的制... 正文 2019-11-04 07:36:44

    课件制作原则与技巧 ppt的制作技巧和原则

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    课件制作原则与技巧

    课件制作原则与技巧 一.课件的选题 选题是创作课件关键一步。不是各学科的每个单元内容都适用于课件制 作:正确选题是十分重要的。

    1.性价比:
    课件制作应考虑效益,即投入、产生比。对于那些用常规教法能够较好实 现的教学目标,就没有必要浪费入力、物力,用课件辅助教学。

    2.内容形式统一:
    课件应该对课堂教学起到化难为易、化繁为简、变苦学为乐学等作用,决 偿能“牵强附会”、“画蛇添足”。

    3.切忌仅仅将板书搬上屏幕:
    要充分发挥多媒体电脑的特点,避免把课件变成单纯的“黑板搬家”或“课 本翻牌”。变“人灌”为“机灌”! 二.课件制作、应用的几个原则 1.教学性原则 多媒体课件应用的目的是优化课堂教学结构,提高课堂教学效率,既要有 利于教师的教,又利于学生的学。所以首先关心的是利用某个课件进行教学是否 有必要。

    (1)选取那些常规方法无法演示或不易演示、演示观察不清的内容。

    (2)选取课堂上用常规手段不能很好解决的问题,也就是解决教学重点、 难点问题。

    (3)能通过提供与教学相关的媒体信息,创造良好的教学环境(情景)、 资源环境,扩大学生的知识面、信息源。

    2.可操作性原则课件的操作要尽量简便、灵活、可靠,便于教师和学生控制:在课件的操 作界面上设置寓意明确的菜单、按钮和图标,最发支持鼠标,尽量避免复杂的键 盘操作,避免层次太多的交互操作。

    为便于教学,尽量设置好各部分内容之间的转移控制,可以方便地前翻、 后翻、跳跃;
    对于以学生课堂练习为主的课件,要对 的输入做即时应答,并允 许学生自由选择训练次数,训练难度;
    对于演示课件,最好要可以根据现场教学 情况改变演示进程。

    3.科学性原则 科学性无疑是课件评价的重要指明之一,尤其是演示模拟实验,更符合科 学性。课件中显示的文字、符号、公式、图表及概念、规律的表述式力求准确无 误,语言配音也要准确。

    但在科学性的评判上宣粗不宜细,要做具体分析。如果片面强调科学性, 就会束缚人的手脚,不利于多媒体课件应用发展。

    所以,演示模拟原理要正确,要反映主要的机制,细节可以淡化,要尊重 事实,允许必要的夸张。科学性的基本要求是不出现知识性的错误。

    4.简约性原则 课件的展示的画面应符合学生的视觉心理。画面的布局要突出重点,同一 画面对象不易多,避免或减少引起学生注意的无益信息干扰。注意动物与静物的 色彩对比,前景与背景的色彩对比,线条的粗细,字符的大小,以保证学生都能 充分感知对象。避免多余动作、减少文字显示数量(有可能,尽量用语言声音表 达),过多的文字阅读不但容易使人疲劳,而且干扰学生的感知。

    5.艺术性原则 一个课件的展示不但取得良好的教学效果,而且使人赏心悦目,使人获得 美的享受,美的形式能激发学生的兴趣,优质的课件应是内容与美的形式的统一, 展示的对象结构对称,色彩柔和,搭配合理,有审美性(这是比较难做到的,但 是我们所追求的)。

    6.适度动用原则

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