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党员坚持问题导向践行三严三实的思考
党员坚持问题导向践行三严三实的思考 一、坚持问题导向，前提要乐于正视问题 一个党员不可能没有缺点，一个政党不可能不犯错误，关键在于有没有勇 气承认和改正缺点错误。对“不严不实”问题认识越深刻，改正越彻底，越能得到 组织的信任、同志的理解和群众的支持。要有直面问题的勇气。问题绕不开、躲 不过，主要领导必须面对主要矛盾，不学泥瓦匠――一天到晚和稀泥，不学木匠 师傅――整天睁只眼闭只眼，在大是大非面前旗帜鲜明、立场坚定，坚决抵制好 人主义，克服庸俗作风。比如，针对脱离实际、蛮干盲干；不负责任、不敢担当；
见利忘义、为人忘本等现象，必须要实字当头，直面问题，一次性解决到位。要 有无私无畏的底气。坚持党的事业至上、人民利益至上，心底无私，出以公心， 对各种错误思想和行为，该批评的要批评，该教育的要教育，该处理的要处理， 该得罪人的要敢于得罪人，一身正气、大义凛然。针对不作为、乱作为，忽视群 众利益甚至与民争利的现象，我们要挺身而出，在党忧党，在党为党，将问题查 找到位。要有坚持原则的正气，做到讲党性不徇私情，讲原则不讲关系，讲事实 不留情面。针对严以律己方面存在的细节问题，不能置之不理，必须讲话中央、 省委、衡阳市有关规定，刹住歪风邪气。我们必须时刻保持清醒头脑，对存在的 问题不掩盖、不回避、不推脱，切实增强践行“三严三实”的政治自觉、思想自觉、 行动自觉。
二、坚持问题导向，核心是敢于剖析问题 前段时间，发现解决了一批“四风”方面的突出问题，但有的问题缓解了“病 情”，尚未除掉“病根”，有的老问题解决了新问题又出现了。这就要求我们聚焦 不严不实，把问题找准找实找具体。要在学习教育中剖析问题。抓好学习教育， 既是深化认识的过程，也是查找问题的过程。通过党支部书记上一堂党课，把思 想上的模糊认识点出来，把正反两方面典型摆出来，把不严不实的事例指出来， 把努力整改方向讲出来。要通过学习习近平系列讲话等规定读本，找到消除思想 困惑的答案，认清习以为常、不以为然的危害，紧扣工作中重点难点问题、群众 关心关注问题，把不严不实的表现和症结找到。要在深入调研中剖析问题。问题 是在实践中产生的，处在实践第一线的干部群众，对问题的感受更直接、更真切、 更透彻。所以，要到困难较多、情况复杂、矛盾集中、群众意见大的地方和基层 单位开展专题调研，注意从发展问题、民生问题中透视不严不实问题，对照困难 群众生活之苦、基层办事之难，反思自己在思想、工作、作风方面的差距，在调查研究中受到教育、找到问题。要在批评与自我批评中剖析问题。当局者迷，旁 观者清。有些问题自己看是雾里看花，别人看才一针见血。要通过召开高质量的 专题民主生活会和组织生活会，坦然认领班子的问题，结合分管工作剖析原因、 制定对策；
坦率检讨自己的问题，直奔主题、抓住要害，抛开面子、揭短亮丑；
坦诚指出同事的问题，真刀真枪、敢于交锋，通过思想上的斗争达到思想上的团 结。
三、坚持问题导向，关键是善于解决问题 要坚持边学边改、边查边改、立行立改，做到小问题马上改、老问题持续 改、突出问题着力改，时不我待抓整改。传递责任抓整改。每一个领导班子、每 一名领导干部，都要列出问题清单和整改清单，班子问题分解到人，个人问题细 化到事，列出“时限表”倒排日程，制定“进程图”跟踪督办，一项一项兑现，一件 一件解决，不解决不销号。对整改不到位的约谈提醒、回炉补火。突出重点抓整 改。整改落实必须抓重点，重点抓，彻底清除思想雾霾，扎牢制度笼子。如，在 防止“四风”问题方面，既要开展经常性思想教育，又要建立作风建设常态化机 制；
在严肃党内政治生活方面，既要加强党性教育、党史党风教育，又要严格执 行民主集中制，落实民主生活会相关制度；
在监督制约权力运行方面，既要引导 干部树牢正确的政绩观、权力观，又要加强领导班子内部制度建设，等等，从而 在思想上、制度上形成合力，推动问题真解决、整改真落实。正风肃纪抓整改。
群众最反感“干打雷不下雨”的假把式，干部最害怕组织上讲认真、动真格，只有 重规严规、刚性整改，才能让群众满意、让干部忌惮。要着力整治“为官不正”、 “为官不实”、“为官不为”、“为官不廉”等突出问题，对不严不实的领导干部要督 促整改，屡教不改的要作出组织处理；
对不严不实的单位要进行整顿，群众意见 大、不能认真解决问题、没有明显成效的要跟踪问责，保持正风肃纪的高压态势， 促使问题整改到位，最终抓出实效。
作者:周锟 单位:中共常宁市委副书记
