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广播电视大学廉洁文化的建构
广播电视大学廉洁文化的建构 一、建章立制，确保广播电视大学廉洁文化建设落到实处 （一）要规划好“蓝图”学校要结合自身办学实际和特点，把廉洁文化建设 纳入到广播电视大学各项管理和长远发展之中，寓于惩治和预防腐败体系建设的 各个环节，与人才培养、科学研究、服务社会、学校建设等学校改革发展的重大 问题统筹规划、系统部署、全面推进。要科学制定廉洁文化建设实施细则，明确 学校廉洁文化建设近期和中长期的基本思路、工作目标、组织领导等总体要求。要构建权责明晰、逐级负责、层层落实的廉洁文化建设责任体系，明确学校党委 和各党支部廉洁文化建设的责任主体地位，明确学校各级领导班子成员在廉洁文 化建设方面应负的领导责任。（二）要形成好“合力”建立一个由学校党委统一领 导，纪委协调监督，党政职能部门和群众组织，广大师生共同参与，全校共同努 力的大学廉洁文化建设格局，不断推动全校师生员工积极参与学校廉洁文化建设， 改变学校纪委唱独角戏的局面。同时，学校要将廉洁文化教育融入到各相关部门 工作中，发挥好工会、团委、学生会、学生社团等组织的作用，调动各部门利用 好自身教育资源，增强广大师生参与廉洁文化教育自觉性。（三）要运用好“考 核”学校廉洁文化建设考核评价结果的运用决定着廉洁文化建设考评工作的价值。
要善于通过对考核结果的正确运用，真正做到赏罚分明，避免“赏善而不罚恶则 乱，罚恶而不赏善亦乱”，对工作有创新、实际效果好的部门和个人给予必要的 物质和精神奖励，该整改的整改，该追责的追责，绝不姑息。发挥好考核的“指 挥棒”和“风向标”作用，使上至领导干部下至广大师生员工时刻感到有责任、有 压力、有危机，切实保障廉洁文化教育的实效性不断提升。
二、全员施教，保障广播电视大学廉洁文化建设整体进行 （一）加强对领导干部廉洁从政教育正人先正己。作为推动广播电视大学 建设事业和深化高等教育改革发展事业的广播电视大学领导干部，能否廉洁治校 直接关系到学校的科学发展、人才培养质量以及高等教育的形象。学校要把廉洁 从政、廉洁从教教育作为党委理论学习中心组学习和干部培训的重要内容，以承 诺示廉、个人述职述廉、组织考廉为活动载体，将廉洁自律纳入广播电视大学领 导干部考核评价体系，作为领导干部年度及聘期考核首要标准，实行“一票否决 制”。要把廉洁从政、廉洁从教教育作为选拔、晋升党员领导干部重要谈话内容， 摸清他们对廉洁从政、廉洁从教教育内容是不是真正做到系统学、深入学、反复 学，内化于心、外化于行；
紧密结合当前“两学一做”“讲看齐，见行动”学习教育等活动，搭建党政管理干部廉洁从政、廉洁从教教育的有效载体，不定期对各部 门落实党风廉政建设责任制和领导干部廉政情况进行摸底，提高领导干部的廉洁 意识，实现“不敢腐、不能腐、不想腐”的目标。（二）加强对教师的廉洁执教教 育廉洁是师道之前提，立教之根本。教师作为人类灵魂的工程师和引路人，不仅 要教好书还要育好人，各方面都要“学高为师，身正为范”。加强广播电视大学廉 洁文化建设必须高度重视对教师的廉洁从教教育，把廉洁从教教育与崇高的师德 师风和优良的教风、学风相结合。一方面，学校要把廉洁从教教育融于师德师风 建设和教风、学风建设的各个环节，不断提高教师的廉洁素养，树立一批“廉洁 从教”师德风范，发挥优秀教师在廉洁教育中示范引领作用，营造看齐先进、学 习先进、赶超先进的廉政氛围，真正做到“学高为师，身正为范”。另一方面，学 校要依据自身特点出台教师学术道德规范，引导教师摒弃学术功利主义，抵制学 术风气不正、学术道德失范现象，倡导学术自律，加强学术道德修养，正确处理 好“德”与“术”的关系，努力成为营造风清正气的学术氛围的推动者、维护者和践 行者，发挥“廉洁”导向作用。（三）加强对职工的廉洁从业教育“流水不腐，户 枢不蠹。”学校要不断加强对行政部门、管理部门、服务部门职工的廉洁从业教 育，以中央、省、市委相关文件精神为指导，定期开展岗位廉洁教育，不断增强 廉洁意识。同时，要创新廉洁教育形式，丰富载体。充分利用并发挥新媒体技术 在廉洁教育中的作用，以微博、微信、QQ等形式学习廉洁知识、培养廉洁素养。
值得一提的是，特别要对重要岗位、重点部门的工作人员，坚持以人为本原则， 遵循教育规律，有针对性地开展学习习近平廉政建设思想精神、相关纪律法制、 财经纪律等方面的教育培训，切实增强廉洁自律意识，提高防腐拒变的能力。
（四）加强对成人大学生廉洁修身教育成人大学生廉洁修身教育是广播电视大学 廉洁文化建设的重要组成部分，不仅事关成人大学生自身能否树立坚定的廉洁信 念，也关乎到国家未来的社会风气。广播电视大学的学生基本是由工作人员组成， 对他们实施廉洁文化教育应有别于普通高校在校大学生，遵循其成长规律，以社 会主义核心价值观为统领，结合其思想道德建设，不断提高他们的思想道德觉悟 和政治素养，帮助他们树立“以廉为荣、以贪为耻”的观念，树立正确的理想信念 和世界观、人生观、价值观。学校在发挥思想政治理论课主阵地作用的基础上， 要动员思政课教师甚至专业课教师开展学生廉洁教育课程设计以及校本教材编 写工作，为学生提供廉洁教育的精神食粮。学校应开展形式多样、内容丰富的廉 洁文化活动，以学生喜闻乐见的廉洁文化活动推进廉洁教育进校园、进课堂、进 教材、进头脑，促使学生形成以诚实正直、遵纪守法、崇尚廉洁为核心的价值观， 帮助学生增强道德责任意识和社会责任感，将廉洁意识与道德责任意识外化为廉 洁行为，使其自觉主动地接受廉洁文化的洗礼。三、搭建平台，探索广播电视大学廉洁文化建设独特路径 （一）搭建新媒体智慧平台弘扬校园廉洁文化学校借力新媒体平台传播廉 洁文化，关键要办好微信公众号、学校官方微博、学校官方博客等新媒体平台， 推出廉洁图片、廉洁微电影、廉洁微动漫、廉洁视频等内容，增强与广大师生员 工之间的互动交流。广播电视大学主要负责人、纪委主要负责人以及纪检监察工 作人员要积极推进自身博客、微博建设，定期对廉洁建设发表有深度有意义的观 点，主动占领新媒体阵地，努力成为广大师生廉洁思想的“排头兵”，增强廉洁文 化建设的引领力和影响力。学校在广大师生员工中开展廉政文化建设的征文活动， 鼓励他们结合廉洁文化建设热点事件创作以廉洁为主题的微电影、微动漫等作品， 通过新媒体对其作品择优推送，“润物细无声”地渗透廉洁意识。同时，推送传统 廉政格言警句、现实生活中的案例、中央反腐纪录片等优秀廉政信息，共同构建 清风明月般的廉洁校园文化环境，使廉洁文化深入师生心灵深处。（二）推动传 统媒体和新媒体的跨界融合发展学校既要发挥传统媒体在廉洁文化建设中主力 军的作用，也要借力新媒体传播过程中的传播快、覆盖广、影响大的优势，推动 学校传统媒体与新媒体的跨界融合发展，构建廉洁文化教育大宣传格局，拓展廉 洁文化渗透力，增强廉洁文化传播的能力。学校要强化校报、宣传栏、网站的互 动，利用新媒体推动廉洁文化教育宣传，通过微专栏、微专版的形式刊登一些优 秀的、典型的、喜闻乐见的廉洁文化作品，吸引广大师生员工，在潜移默化中实 现廉洁文化教育引导功能。只有这样才能利用新媒体平台策划好廉洁文化教育宣 传，确保取得好的宣传教育效果。总之，学校传统媒体与新媒体跨界融合发展， 不仅拓展了校园廉洁文化建设的传播渠道，也促进了校园廉洁文化建设的健康、 深入发展。（三）广泛开展廉洁文化教育“微活动”以微信、微博等为载体的新媒 体既丰富了廉洁文化教育的手段，也增加了廉洁文化教育的受众性。学校要始终 保持与广大师生员工的密切联系，坚持正确的导向、创新廉洁文化建设形式吸引、 凝聚受教育者，满足广大师生员工多元化、多层次的精神文化需求。首先，学校 要高度认识和重视新媒体在廉洁文化建设中的作用，充分利用网络平台开展诸如 廉洁诗词、廉洁短信、廉洁公益广告等原创征集大赛微品牌活动，把广大师生的 兴趣爱好与廉洁文化宣传教育实践相结合，增强廉洁文化建设的实效性。其次， 学校要聚力微公益活动，传递正能量。习近平指出，“践行社会主义核心价值观 要从小做起，就是要从自己做起、从身边做起、从小事做起，一点一滴积累，养 成好思想、好品德”。在新媒体背景下，一些不起眼的小事，经众多人的参与能 够汇聚成巨大的社会力量。学校要把握微时代特点，引导广大师生员工树立微公 益理念，设置微公益项目，鼓励广大师生员工结合自身优势，积极主动领办项目， 在活动中推动廉洁文化和党风廉政建设。作者:刘霞 单位:滁州广播电视大学
