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眼里的师德之议
眼里的师德之议 为什么要加强师德建设，恐怕每个人都有自己的认识。我认为：师德是教育工作者的灵魂。
国家的兴衰，取决于教育；
教育的兴衰，取决于教师。教师是立校之本， 而师德则是教育之魂。从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重 的职业。只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生 才能当之无愧地说爱教育事业。著名教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高 尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。”教师是学生的一面镜子，言谈举 止，为人处世，衣着穿戴……都是学生私下议论的话题。为人师表不能说一套做 一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。孔子说得好：其身 正，不令而行，其身不正，虽令不从。
教书育人是师德的关键。
教师要把自己的学生培养成为有用的人才，就必须把书教好。这就要求教 师要具渊博知识。在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花， 一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才 的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄， 但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢？选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点 墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充 数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。教书育人是教师的 天职。教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的教书匠，而应 是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。
师德不仅是教师个人问题，也是教师群体问题，即师风问题。
个人师德不好，虽然有时会在小范围里造成一个臭鸡蛋毁了一锅汤的坏影 响，但毕竟还只是小范围的事。教师群体如果风气不好，特别是与社会上的不良 风气沆瀣一气，其危害性就大了。这时的师德问题就演变为整个教育行业的道德 问题，这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。
这些年来，社会上的不良风气对教育行业也造成了很大的污染。大到学校 乱收费、吃学生、拿学生，小到教师个人贪占学生，一度成了一种极坏的社会风气。可见师德师风问题是与行风紧密相关的，而行风又与世风相伴相随。一般说， 世风日下，必然行风日下，行风不正，必然师风不正。所以整顿师风必先整顿行 风，整顿行风必先整顿世风。而特殊说，由于教育行业对后代的影响超过其他行 业，因此，有时师风正，也可带动行风，行风正，又可影响世风。
