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爱国主义教育美术教学论文
爱国主义教育美术教学论文 一、在向学生传授美术技法时进行爱国主义教育 学习美术不仅仅停留在欣赏的层面，还要让学生懂得基本的技法，进行创 作的实践活动。只有学生参与了课堂实践，或者是走出了教室，走向了生活，在 教师的引导下进行临摹，进行创作，才能掌握中国传统美术的技法，形成基本的 技能。让学生对美术作品物象的理解，必须培养学生对美术的兴趣和爱好。兴趣 和爱好是学习好美术的基础，有了这兴趣和爱好，学生就会跟着教师去临摹，去 感悟，去体会。这个过程就是培养学生热爱民族传统文化的过程，也是激发学生 爱国之情的过程。让学生临摹，教师必须根据教材安排好学生的实践活动。每一 次的活动都是对学生进行爱国主义教育的好时机，教师要把握好时机结合教材的 内容，或者学生的作业，适时的进行爱国主义教育。其实，绘画的题材、用料和 技法都有民族的特点。它表现了我们民族非凡的创造力，是任何一个民族所无法 比拟的，仅凭这一点，就足以引起我们的自豪，让我们为之骄傲。在布置作业时， 我们可以让学生了解中国画。中国画历史悠久，流传至今，依然是中国绘画的主要内容，保持着恒久的 魅力。教师可以抓住材料的特点重点介绍，就题材的多样性重点展示，就技法的 独特性当堂演示。在教学过程中渗透爱国主义思想，是一个好办法。如在辅导某 一作品临摹或某一实景写生时，教师可围绕作品外在形式的美，围绕其写生场景， 结合直观演示向学生讲解中国画艺术特色及其技法特点，着重指出中国画十分重 视对事物本质的表现，讲究形式美；
塑造形象以线条为主，尤其重视用笔用墨；
构图不受时间、空间的限制，也不受焦点透视的束缚，并十分注意画面空白的运 用；
同时强调文学、书法、篆刻与绘画的有机结合；
在创作过程中，从观察生活、 研究事物到表现形式上都有它独特之处等要点。通过这样的讲解，使学生对中国 画艺术特点有较深的认识，便于学生从艺术角度来加深理解、掌握传统绘画的表 现手法及技能技巧。中国画技美妙多姿，学生一定会为此而感染，为它的艺术魅 力而折服。学生热爱的艺术的积极性调动起来了，就会主动地去欣赏优秀的作品， 临摹优秀的作品，从中受到爱国主义的教育。
二、结语 对学生进行爱国主义教育的途径和方法很多，教师要根据美术教材的需要 和教学方法，给学生选取雕塑工艺、书法等不同的形式，扩展学生学习美术的视 野，创设教学的情景，将爱国主义教育孕育于美术课的各个教学环节，提高爱国主义教育的实效性，从而让每一个学生在美术教学中受到美的熏陶，提高审美的 情趣，做一个新时代的具有爱国主义情操的小学生。
作者：焦清侠 单位：河北省赞皇县职工子弟小学
