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“第一印象”引导新生入门
“第一印象”引导新生入门 1、美化校园环境，培养文明习惯，激发爱校爱班之情。要让学生爱校爱班，首先要创设值得学生热爱的校园环境。因此，在新生 入学前，做好美化校园环境工作，清除杂草，清扫路道，擦拭门窗。做到校内树 木葱绿，花草满园；
教室窗明壁白，桌椅整齐，痰盂纸篓，添置齐全。这样能给 新生留下美好的第一印象，感到自己的校园美丽可爱，自己的教室整洁可爱，同 时明确文明习惯要求，让大家共同美化校园，养成自觉维护生存环境的好习惯。
培养他们的小主人意识，为校园添上更美的一笔。
2、优化人际环境，学会相互尊重，激发团结友爱之情。
新生初来乍到，有一种陌生感，校园要张贴欢迎标语，营造热烈的气氛。
请科任老师接待新生，安排住宿等，这样接触学生，增加了解。学生感到老师和 蔼可亲，取得第一印象的信任感，为日后实施教育创造条件。根据学生特点排好 座位，同桌间相互握手并作自我介绍，让每个学生都感到自己在班中是平等的。
这样，消除了他们的陌生感和戒备心理。师生之间，同学之间都能相互尊重，形 成一种和谐亲密的人际关系。
3、净化心理环境，明确奋斗目标，激发积极向上之情。
新生入学时，对新学校总是充满希望，他们一方面想要取得老师和同学对 他第一印象的好感，处处表现积极；
一方面又可能不自觉地流露出自身的缺点。
这时也应用“第一印象”效应，巧妙引导，重塑自我。
①背诵《日常行为规范》，用《规范》约束新生的言行。要求每位同学对 照《规范》塑造自我形象，给老师和同学留下美好的第一印象。
②书写座右铭，提出个人修养目标。请每位学生针对自身实际，抄写出自 己的“座右铭”，贴在课桌上，作为一个时期乃至人生的奋斗目标。这样，给他们 留下心灵之樱。
③开展多种活动，引导他们树立理想，勤奋读书。我们通过看电影、读小 说、讲故事等形式，用领袖人物、文学家、科学家等勤奋学习、为国争光的事迹， 教育学生为报效祖国而立志成才。这样形成追求目标的第一印象，激发起积极向 上的热情。好的开头是成功的一半。巧妙运用“第一印象”，把新生引入我们设置的教 育氛围中，让他们潜移默化地受到影响，这样会取得事半功倍的效果。
