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赵 丹 长春财经学院 吉林长春 130122
【文章摘要】
即将过的的2014 年，大学生就业的话题一直都是国家乃至全社会老生常谈的永恒话题。根据教育部公布的数据显示，2014 年高校毕业生727 万， 比上年又新增28 万人，逐年增长的就业率使人堪忧。就业率的增长意味着就业压力的增加，随着2008 年世界金融危机的影响，目前各国仍然处在经济复苏阶段，就业岗位显然供大于求，出现了不均衡分布。文章从多个层面对大学生的就业形势进行阐述，以便让大学生们摸清形势，找出问题存在的原因，再根据自身的情况，选择更适合自己就业问题的途径。
【关键词】
大学生; 就业; 原因; 策略
1 最前沿的就业形势
2015 年将至，大学生就业难已不再是亮点，相反就业是所有社会现象首屈一指的问题，2013 年全国普通高校毕业生699 余万人，2014 年高校毕业生727 万人， 社会就业压力很大。很多公司对应届大学毕业生毕业后的就业状况进行了调查，结果发现，但半年后的就业率有明显上升，大学生的择业心理：高要求、高质量、高薪金的择业心理，导致刚毕业时失业率较高，及时就业的人在半年后多数会跳槽， 一段时间后的就业率有有所上升。
1.1 学校不同的毕业生的就业率对比
技术型大学毕业生的就业率较高；应用型本科大学毕业就业率次之；大专、技校等院校毕业生就业率随后。
1.2 用人单位及地区的需求量对比
本科毕业生最多的中西部地区的大学就业压力最大，本地的功远远大于求。与之对应，北、上、广、深等经济、政治发达生产原料产地的地区为大学生就业创造了更多的机会，就业率相比较高，也吸纳了大部分全国各地的优秀毕业生涌入，这必然引起巨大的就业之难。
1.3 专业与职业的就业率对比
在就业率最高的行业中，一个最起码的硬件条件就是其尖端技术性，这种人才在社会上是稀缺的，同时技术的尖端导致的也是这种行业是最有发展前景的领域。像医学、会计等；不好就业的两大类: 一是无技术的综合应用型大学的普通专业， 如音乐；另一个是农学。技术和应用型的工资也是天壤之别，相差甚远。
2 就业难的根源
大学生就业难的原因和根源是多方面的，下面我将从学校、个人和社会这三个方面进行探索性分析：
2.1 学校方面
首先，随着高校的大规模扩招，高校连年增长的录取率使大学的门槛已降至极低，在过去1 年，大学生寥寥无几，自普及义务教育以后，随着现代科学技术、信息时代，人们生活水平的太高、家庭素养的增强，使千军万马独木桥的大学变成了车水马龙的普遍涌入，现在几乎家里每个90 后年龄的孩子都是大学的莘莘学子。大量的学生涌入校园后，随之加大了学校、老师的教学压力和管理育人的压力，过去是一个班十几个大学生，现在比较热的专业是一个班几十人，这样在教学中难免能做到一对一或者因人施教；其次，大学是个相对宽松的环境，没有父母的叮嘱和唠叨，很多孩子在大学迷失了方向，逐渐混入泥潭，从最初的梦想变成了同流合污的堕落，游戏、电视剧、娱乐节目，这些都成为了学生生活的主流。最后，大学期间只有大一是活动最多，学习任务也是比较集中的时候，往往过了这段时间，学生锻炼自己，彰显自己个性和特长的场合逐渐变少，使大部分曾经辉煌的学生又一次失去了方向，最后导致大学期间专业知识没学好，因为上课不听和旷课导致专业知识的落后。
2.2 社会方面
首先，用人单位对学校的歧视。在这个知识爆炸的时代，虽然千军万马的大学生，同时首屈一指的名牌大学的高材生也比比皆是。很多用人单位在招聘信息中直接写上“非985 和211 院校毕业生不接收” 等这样的字样，使很多真正有才能有才华的人拒之门外，对于非重点大学的毕业生也是有漏网之鱼的。其次，招聘人才在性别方面的歧视。举个独立学院的真实案例吧，一个独立学院在招聘大学生的时候严格规定不要女生只要男生，这样的性别歧视也把很多毕业生拒之千里。再次，虽然现在国家、企业有很多政策是针对大学毕业生规定的，但是在实施的方面上还是存在流于形式的层面，有些企业根本没达到他们对外宣传的那样对大学生有优待的政策。最后，尤其在金融危机以后，全球的经济都呈现了下滑的现状，各个国家都处在经济复苏的阶段，导致了供求关系极不平衡。产能落后导致即将被淘汰的企业不仅不接收新人，还裁员了很多员工。
3 找出就业难的瓶颈
3.1 坚定信念，迅速转变角色
扭转就业潜意识。大学生在就业方面的观念需要马上转变，如今的就业形势是几年都不会变得现状，如果不在自身的观念上做调整，就业很难有所改变。例如，现状西部计划和大学生村官，很多学生不屑，但是如果换一种思维，这何尝不是一种干部呢？同时也是自己为国家做出贡献，自身的社会价值也实现了。第二, 加强自身的提高，做一个具备用人单位的高综合素质的人才。
3.2 教学的变革
高等教育应该多和企业、事业单位加强联系与沟通。根据用人单位的需求做高等教育的课程设置以教材，根据用人单位的需求做大学生的人才培养计划。学生的成才离不开优质的教育，优质的教育离不开市场的需求，学生、学校、社会应该是一脉贯通的发展模式。
4 完善自我，美丽善用
4.1 认识学习的重要性
虽然现在职场都说需要综合素质的大学生，全方位人才，但是必须清楚的认识到，大学生学习的重要性。无论从课本的理论知识还是到生活中的为人处世，都需要有学习的能力，只有具备学习能力的人在任何时间任何地点任何领域都会以最快的时间进入工作角色。例如，美国IBM 总部每年都会花130 亿美元进行职业培训，他们的企业做的不只是提高员工的业务能力，还有就是学习能力。
4.2 对未来的蓝图
大学生最大的缺点在于从众。90 后大学生典型的纨绔叛逆、好逸恶劳，很多人对自己的生活没有规划，对未来没有任何梦想，缺乏目标，缺乏动力。一个真正具备用人单位的好员工必须对自己的生活和事业有蓝图，有规划，有梦想才有前进的方向，离开舵的船永远到达不了彼岸。
大学，是所有的青春人梦想的摇篮；大学，是所有人走向成功的起点；大学， 是每个青年人为之奋斗的天堂。在这里， 学会了成长，只有在这四年中，不断拼搏不断的进步，不断的让自己变成具备用人单位需要的人才，给企业带来社会价值，使自己与社会接轨，使自己与用人单位接轨，就业才会近在咫尺的与我们招手，并向我们敞开大门！
【参考文献】
[1] 范先佐. 教育经济学[M]. 北京： 中国人民大学出版社，2008.118- 1
[2] 张高辉，高耀明，高校就业指导模式研究[M]. 上海：学林出版社
[3] 单中惠. 外国素质教育政策研究[M]. 济南：山东教育出版社2004288
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