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毛概关于文化的课程论文3000字
毛概关于文化的课程论文3000字 毛概关于文化的3000字论文篇一：《文化自觉和大学生思想教育》 摘要：增强大学生思想政治教育的文化底蕴;积极营造思想政治教育 的文化氛围;
拓展思想政治教育的文化空间是增强大学生思想政治教育文化自 觉。遵循建构校园文化自觉 大学生个体的文化认同和大学生思想教育方式转变 来促进当下大学生的思想教育效果。
关键字：大学生 ;文化自觉;
社会主义;
核心价值体系 文化自觉在当今社会里显得越来越重要了。我们必须增强自己的文化 自觉否者在物欲横流的社会里你将随波逐流，迷失了自我。党的十七届六中全会 也提出“培养高度的文化自觉和文化自信”。
文化自觉，就我们学生而言，是指学习生活在一定文化中对所学知识 有自知之明，是我们对自身的文化生命与社会生命的自觉意识和自我觉解，体现 出我们对自己所处的生活学习关系、生存命运、生命追求的理性审视和自主选择。
就国家而言，文化自觉是指一个民族在文化上的觉悟和觉醒，其中包括对文化在 历史进步中的地位作用的深刻认识，对文化发展规律的正确把握，以及对发展文 化历史责任的主动担当。
2011 年十七届六中全会审议通过了 关于深化文化体制改革推动社 会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定，指出要“坚持中国特色社会主义 文化发展道路，深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣，提出了发 展面向现代化 面向世界面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化， 培养 高度的文化自觉和文化自信， 提高全民族文明素质， 增强国家文化软实力， 弘 扬中华文化， 努力建设社会主义文化强国 的基本要求， 进一步确立和巩固了 文化建设在中国特色社会主义‘四位一体’格局中的战略定位，确立和强化了我们 党在中国特色社会主义文化建设中的责任担当， 提出了建设社会主义文化强国 的总目标。”国家强大，我们的自我要求也越来越高，我们希望自己成为对祖国 有用的人，使自己真正的成为祖国的未来接班人。
当今社会许多大学生在多元化的文化下迷失了自我，多元文化影响了 大学生的思想观念，对大学生的思想政治教育提出了严峻挑战。当然，营造良好的教育环境，发挥环境的熏陶感染教育功能，对于提高思想政治教育效果具有重 要意义。大学精神是大学在自身存在和发展中形成的具有独特气质的精神形式的 文明成果，它是科学精神的时代标志和具体凝聚，是整个人类社会文明的高级形 式。校风是指经过一定时期积淀而形成的学风、教风以及学校运转过程中所表现 出来的价值目标，包括正确的学习态度、良好的学习秩序、 追求知识、 真理的 求知欲望、爱教尊师的真挚情感等。大学精神和校风有利于培养学生对事业、对 他人与社会认真负责的严谨态度， 强烈的集体责任感以及追求正义与真理的探 索精神。培育良好的大学精神和校风的手段也是十分多样的，有些历史悠久的大 学，很注意将其传统相传下去， 以此来感化和熏陶学生。作为社会主义大学， 我国高校应以社会主义核心价值体系为核心内容，努力在大学精神凝炼、校风学 风培育等方面进行精神文化自觉的构建，以积极、健康、向上的校园精神培养学 生的高尚品质，增强大学生的思想教育。
增强大学生思想政治教育，按动力系统从来源划分， 可以分为外部 驱动力与内部驱动力， 其中，文化自觉是提高大学生思想政治教育实效性的重 要内部驱动力之一。在多元文化背景下， 学校应努力从教育资源、 教育主客体 等层面塑造文化自觉， 不断提升大学生思想政治教育实效性的内在动力。现代 化的教学科研设施、 文化基础设施和充满人文关怀的服务设施， 应该独具匠心 地按照有利于塑造思想政治教育文化自觉的要求，遵循德育规律，加以精心设计 构造， 赋予其生命的灵性、丰富的人文底蕴和自然和谐的美感，使学生在物质 文化的潜移默化中受到熏陶和感染。从而，增强大学生的价值观、世界观。
“价值体系是一种思想，也是一种文化。价值体系一经形成，便影响、 制约、指挥人们的思想和行为 成为人们思想和行为的一种范式。价值体系是由 人们的价值观念所形成的一个体系而这些价值有主次之分。在众多价值观之中， 有一个核心价值观，在众多价值体系中，有一个核心价值体系核心价值体系是指 在一定社会的各种价值观念形态中处于主导地位能够为大多数人所认同并且对 社会产生重大影响的价值观念的集合。”社会主义核心价值体系建设不仅要求人 们认知文化 组织各种教育活动 更重要的是将社会主义核心价值体系内化为人 们的价值观念 再外化为人们的自觉行动。
文化自觉也就是指文化价值选择和建 构过程中人们的一种价值取向，是人们对自身文化整体的全面认识和对文化未来 发展方向的正确把握和创造性发展因此，文化自觉在社会主义核心价值体系建设 过程中具有重要指导意义。
建设社会主义核心价值体系就是把马克思主义 中国特色社会主义共同理想 民族精神和时代精神 社会主义荣辱观通过各种途径来教化国人最后切 实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程切实转化为人 们的自觉追求从这个意义来上文化自觉是衡量社会主义核心价值体系是否建成 的重要尺度。文化自觉不仅表现在对中华民族传统文化的反思与认同 还表现在 对外来文化的自觉辨识及对先进文化的自觉追求 因此以文化自觉为导向有助于 推进社会主义核心价值体系的建设。当然，为了适应社会生活，我们大学生必须 好好学习，增强自身各项素质，不断的提升自己，让自己变得强大，再强大，这 样才能让自己永远立于不败之地。
价值观念的建立主要是通过三种方式 其一，是强制方式 其二，是诱 导方式 其三，是自觉方式。社会主义核心价值体系的建立也是如此，但是这三 种方式具有差异性所建立的价值观念也具有不同的效果在建立社会主义核心价 值观念过程中我们应该对各种实现方式进行比较选择最为恰当的方式以确保核 心价值观念发挥应有的功效。其次，创新是进步的灵魂 文化创新是建设社会主 义核心价值体系的重要保障 在建设社会主义核心价值体系中必须遵循文化建设 规律加强文化创新。
我们大学生是祖国未来的继承人，我们必须学会创新，并在创新中不 断的完善自己，让自己变得越来月完美。因此，增强大学生思想政治教育。思想 政治教育是指思想政治教育要充分体现文化性、提升文化品质、彰显文化特质。
思想政治教育是有目的、有计划、有组织的依据教育规律开展的社会实践活动, 其根本宗旨是促进人的全面发展。对人的认识, 是探讨促进人的全面发展的理论 基础。亚里士多德提出“人天生就是政治的动物”的观点, 但他又认为人和人是有 差别的, 有些“人天生自由, 有些人天生就是奴隶”。人和文化是分不开的。
教育过程实质上就是文化化人的过程,，就是文化的价值判断与选择、 传承与创新的过程。思想政治教育运用先进文化去教育人和影响人, 逐步消除人 们在思想观念上的分歧和隔阂, 使之接受并遵循正确的价值观和理想信念, 进而 形成一定的文化认同, 并内化为自身的思想品德, 形成与之相适应的文化品格, 促进社会文化的发展。另外, 思想政治教育过程遵循着一定的文化规律。思想政 治教育是一种特殊的教育活动。
文化及价值的碰撞使大学生开始对原有的价值观和信仰提出质疑 一 切既定的规范 准则都可以重新被估量和制定权威的丧失让个体心中的信念逐步 坍塌认同危机成为这个时代不可避免的问题其中文化层面的危机尤为突出。在大众文化和精英文化的冲突下，使得当下大学生作为文化多元化的 受众者群体产生摇晃不定的错觉甚至不知道该如何适应和跟随哪一种文化大众 文化虽然是适应了我国市场经济的大语境 但是大众文化缺乏对深刻内涵的追求 它具有一定意义上快餐式文化的含义 它从形式上或者从内涵上影响着当下青年 大学生 这种影响表现为学生们放弃了对理性层面的深入思考 他们可以通过大 众文化产品的消费获得表面上的极大满足 但在消费之后往往都会陷入精神的极 度虚空。
当代大学生的信仰危机, 正是对传统文化的割断, 而新的思想又不成 熟, 显得心气浮躁苦闷、前途渺茫、情绪悲观, 都与对传统文化学习不够有密切 关系。对此,思想政治教育有责任和义务, 在教学过程中弘扬我国优秀的传统文化, 以此来唤起大学生的觉悟, 纠正大学生的思想偏差, 让大学生从中努力学习中西 文化两种思想的长处, 吸取营养, 启迪思维, 从中获取经久不衰的人文精神, 奠 定丰厚的文化素养, 培养积极的文化情感, 为教育的可持续发展蓄积合格人才。
另外, 弘扬和培育民族精神也是思想政治教育的重要任务。文化是思想政治教育 的根, 政治思想理论是文化的脉, 文化是源,政治思想理论是流。解决了思想政治 教育的根与脉, 源与流的关系问题, 实际上就是解决了思想政治教育的源泉与动 力问题。毫无疑问,文化为思想政治教育注入了新活力，大大丰富了大学生思想 政治教育内容、教学方式、教育手段等。
然而，大众文化对校园文化的影响已经不可低估 在市场经济的社会 形势下大众文化以其独具特色的商品化时尚化风格在一贯以精英文化自居的高 校中占据重要的位置虽然我们暂时还无法全面地评价大众文化对大学生的消极 影响但是作为培育祖国接班人的主要阵地高校有责任和义务培育适合大学生学 习和生活的的校园文化引导大学生培养高尚的情操。
所以要充分利用丰富多彩的校园文化活动。要着力打造一批精品社团, 推动学生的社团活动向人文型和科学型并重、兴趣型和务实型并重的方向发展, 营造良好的文化氛围, 提高大学生的文化生活质量大学生的学习生活增添了乐 趣，让大学生的生活不再一度的处在迷茫状态;在美好的学习生活中，大学生学 会了独自思考，在思考里确认了自己的未来，自己的梦想，有梦就有希望就有为 之奋斗的动力，引导大学生保持清醒的文化自觉意识。使得大学生确立科学的文 化选择标准, 形成良好的文化选择机制, 学会文化的选择, 并在选择的过程中提 升自己的文化品位与文化自觉意识, 促进大学生的身心健康发展。因此，必须使 大学校园文化包容先进的东西 摒弃一切落后的东西 建构有利于大学生健康发展的校园文化。
大学生价值取向的变化将会影响他们的世界观 人生观 道德观的形 成而社会政治、经济、文化、思潮等方面发生变化 必然会对价值取向产生影响 进而影响大学生价值观的形成及理想、信念、道德标准的形成。大学生不仅仅要 自己有高度的文化自觉精神还要成为社会文化自觉的先驱。只有这样，大学生才 能得到优秀的校园文化的熏陶和受到潜移默化的教育。
总而言之，大学生应该增强自身的文化自觉，增强自身素质，使自己 的价值观，世界观得到不断的提高和升华。在学习生活更要加强实践活动，增强 动手能力。并且在实践发现问题解决问题，在问题中学会创新，不断的使自己进 步。
