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  • 您的位置:写论文网 > 社会学论文 > 伦理道德论文 > 【浅议孔子教育观念中的性格... 正文 2019-10-15 07:35:44

    【浅议孔子教育观念中的性格与性别取向】孔子的教育思想

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    浅议孔子教育观念中的性格与性别取向

    浅议孔子教育观念中的性格与性别取向 孔子是我国教育史上第一个将毕生精力贡献给教育事业的人,他对后世的 教育活动产生了深 远的影响。孔子的思想学说和他的事迹,弟子们各有记录, 后来汇编成一本书,名为《论语》,这是 研究孔丘教育思想最重要的材料。

    有教无类是孔子教育思想的核心,这是众所周知的事实,也深为大众拥护 和称赞。但是《论语阳货》中的一句唯女子与小人为难养也,又把他推到了反面 形象的风口浪尖。

    对这句话的解读,是真正的众说纷纭,直至今日还没有在学术界达成共识。

    国内的非议一般把焦点对准了孔子鄙视劳动人民。但是,前些天有篇文章提到, 一位外国学者也对孔子有非议,说孔子鄙视妇女。看来,这是一个很有国内外影 响的事,应该把真相弄清楚,看看孔子是否像人们所非议的那样。

    历史上,包括朱熹在内的大儒们对这句话的解释,事实上一直不为人们所 认可,所以才争论至今。今人所做的各种解说,或沿袭古人之说,或生拉硬扯, 也无人给出令人满意和服气的答案。其中只有一种观点稍显贴切。

    这种观点认为,由于古代女与汝通,所以女应做汝解,女子就是汝子。其 中的汝是指子贡、子是对子贡的尊称,即把全句译做唯有子贡您难以与小人相处。

    这种解释隐含的逻辑是:因为这种小人近之则不逊,远之则怨,所以难以相处。

    抛开上下文单独来看,唯有子贡您难以与小人相处并不存在什么错误,其含义也 是清楚的,应该算说得过去的一种。

    但是,如果联系上下文,则值得商榷了,因为把养理解成相处是不对的。

    我们来看原文:
    子贡曰:君子亦有恶乎子曰:有恶。恶称人之恶者,恶居下流而讪上者, 恶勇而无礼者,恶果敢而窒者。曰:赐也亦有恶乎恶徼以为知者,恶不孙以为勇 者,恶讦以为直者。子曰:唯女子与小人为难养也,近之则不孙,远之则怨。子 曰:年四十而见恶,焉其终也已。

    这段话以子贡问恶始,以孔子慨叹人40岁还见恶终,其内在的思想逻辑是 十分清晰和一致的――谈恶。这是我们评价孔子小人女子句真实含义的最大前提 ――探讨的是人的品性而不是性别问题。下面,我们就按句中关键词顺序解析一下。

    先看小人。小人是与君子相对举的概念。但是,像谈论天、仁等问题一样, 《论语》中对君子、小人的对比性论述有14处,如君子喻于义,小人喻于利君子 求诸己,小人求诸人君子坦荡荡,小人长戚戚等等,在总共出现的109处君子和 24处小人的语句中,却没有对君子与小人下过定义。简言之,孔子思想中的小人, 绝对不是特指劳动人民,包括一些诸侯王和形形色色的士大夫在内,都难逃小人 的称号(在《论语为政》:中他也表达了类似的观点:事君数,斯辱矣;事友数, 斯疏矣,认为与君王太过密切往来会遭受屈辱,跟朋友过密往来则会被疏远。其 中隐含的意思是,君与友中均有小人式的的人)。由此可见,男人与女人、君子 和小人这些概念是从不同角度来定义的,其中存在着概念边界模糊或称交叉重叠 的问题,这是我们讨论问题时必须明白和清楚的逻辑基础和起点。

    再看女子。女字在古代除表通汝、以女嫁人、星宿名(女宿)和美、柔、弱、 小(如女好、女墙等)4种含义外,剩下的唯一含义就是指女性,即性别上的女人 或普通意义上的女子(与婚否无关)。从地球人的逻辑来讲,唯女子与小人难养的 女子就是指所有的女子,但是,我们要知道,他所说的女子是带有性格缺陷的近 之则不孙,远之则怨的女子,兼顾上下文,则其内涵和外延十分清晰。在这一点 上,我们没有必要为孔子辩解什么歧视不歧视问题。

    但是,孔子并不歧视女性。在《礼记礼运》设计的大同世界就明白无误地 提出男有分,女有归的理想社会图景。在这幅大同世界图景里,你能看出孔子重 男轻女吗我们都知道孔子对《诗》经所作的著名评价――《诗》三百,一言以蔽 之,思无邪。一个视女子难养的人会对开篇就歌颂青年男女爱情的诗作推崇备至 吗能赞成窈窕淑女,君子好逑吗不仅如此,它还特别强调君子一定要尊敬妻子(昔 三代明王之政,必敬其妻也有道。妻也者,亲之主也,敢不敬与《礼记哀公问》)。

    此外,三岁丧父的孔子不仅极其孝敬母亲,而且还从严格的品德要求出发热情地 为女儿和侄女选婿。所以,孔子这里只是对女人的性格弱点所作的高度概括。

    第三来看为。古为通谓。如:《论语为政》:奚其为为政又如《孟子公孙 丑上》:曰:管仲、曾西之所不为也,而子为我愿之乎为我,犹谓我。再如《论 语卫灵公》:道,不同、不相为谋。

    第四来看养。此处应做教养,教导养育解。如:《礼文王世子》:立太傅 少傅以养之,欲其知父子君臣之道也。养亦有调治、疗养意,如:《周礼天官疾医》:疾医掌养万民之疾病。以五味五谷五药养其病。可见,养兼具心理与生理 双重的改变(善)功能,可按现代人语言习惯和意思译成调教(从心理与生理两方面 使之臣服)。

    到此为止,我们可以看出,孔子师徒在谈论完小人的七种品性缺陷后,孔 子怀着复杂的心情说:(人类中)只有女子与小人可谓是难于调教之辈,(难处在于 与其)接触频繁了会轻视你,疏远了又会怨恨你。这种既无奈又伤感的情绪引起 了孔子对这种人未来的担忧,于是又说道:到了40岁还被人厌恶,岂不是一生就 这样了啊!

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