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图书馆员信息素质教育问题的探求论文
图书馆员信息素质教育问题的探求论文 [论文摘要]本文对信息素质的涵义、图书馆员信息素质教育的内容、必要性和 途径进行了探讨。[论文关键词]信息道德教育；
信息素质；
信息意识教育 一、信息素质的定义 信息素质是信息产业发展和社会信息化过程中出现的一个名词。一个人具 备信息素质，就必须能认识到何时需要信息和具备查寻、评估和有效利用所需信 息的能力，而且这种素质是终身学习的结果。信息素质可以理解为在信息化社会 中个体所具有的各种信息品质，包括信息能力(信息知识和技能)、信息道德、信 息意识、信息觉悟、信息观念、信息潜能、信息心理等。信息素质是个综合意义 的概念，它不仅蕴涵着个体具备的，带有客观性、发掘和利用社会信息源的基本 技能，还包括了个体最基本的更具有主观性的认识和判断信息的基本品质。
二、加强图书馆员信息素质教育的必要性 1．现代社会信息化的需求 信息素质日益成为社会发展的决定性力量和主导因素，它要求人类具有获 取并征服它的能力和意识。作为专业从事信息资源管理的图书馆员，只有具备良 好的信息素质，才能较好地开展工作，有效提供信息导航、信息组织、信息开发 服务。
2．现代图书馆工作对管理人员的要求 首先文献信息的载体形态从纸质逐渐向电子介质过渡，许多有价值的信息 不一定以正式出版的形式出现，而是以各种各样的形式存在于人们的日常交流中。
图书馆员要进行文献信息的收集，就要深入到不同形态的信息中去判断其价值， 决定其取舍。其次，用户的信息消费更趋智能化、个性化、多样化，图书馆员在 进行信息服务过程中，要更多关注用户的需求特点，根据不同用户的不同心理、 习惯、能力采取不同的服务方式。图书馆作为信息的集聚地，不仅是文献的汇集、 信息的集散而且是信息的加工、创新思维的孕育。这就要求图书馆员加强信息素 质教育，熟练掌握在复杂的信息中获取有用资料，为不同用户的信息消费者提有 效服务的能力。3．图书馆员终身学习的要求 现代图书管理人员必须掌握对信息的获取、理解、转化并生成新信息的方 法。只有掌握了正确的获取信息、创造信息的方法，才能提高获取与创造知识的 能力，才能使学习不再受时空的限制，自由地进行知识的整序、分析、研究和利 用。通过信息素质教育获得敏锐的信息意识和较强的信息能力，掌握获取知识的 方法和途径，进行终身的学习和自我完善。
三、信息素质教育的内容 1．信息意识教育 信息意识是指人们对信息的思想观点和人的信息嗅觉程度，是人们对社会 产生的各种理论、观点、实物、现象从信息角度的理解、感受和评价能力。信息 意识表现为个体对信息的敏锐度，捕捉、分析、判断和吸收信息的自觉程度。信 息意识强的人可以自觉产生信息需求，可以在众多的信息中捕捉到有用信息。图 书馆员是信息的传播者和教育者，他首先要有敏锐的信息意识，才会有自觉利用 信息的内在动力，对发现和传递信息才有一种积极的应对态度，是为用户提供信 息服务的核心。
2．信息道德教育 信息道德是指个体在整个信息活动中具有的道德。在信息活动中要坚持公 正、公平原则；
尊重他人知识产权；
正确处理信息创造、信息传播和信息使用三 者之间的关系；
恰当使用和合理发展信息技术，不非法摄取他人的秘密，不制造 和传播伪劣信息等。对图书馆员进行信息道德教育，要学习、了解信息社会应遵 循的法律法规，自觉抵制违法信息行为，随时以道德准则来规范自身的信息行为 与行动，预防在信息收集、加工、传播过程中发生信息泄密、信息犯罪等问题。
3．信息能力教育 信息能力是信息素质的重要组成部分。图书馆员要学会对信息进行分析判 断、去伪存真，去粗取精；
要建立和掌握信息源，掌握信息检索的技术、方法、 途径；
能指导用户使用各种信息源和信息技术找到必要的信息；
了解信息分析研 究及成果评价的程序、方法，使之成为具有科学价值的新信息并传递、交流。四、开展信息素质教育的有效途径 1．有针对性的进行岗位培训 对从事技术管理与应用者，开办计算机软、硬件技术应用与网络维护等培 训班，使他们真正能肩负起图书馆的技术管理重任；
对中级业务骨干，要对他们 开展一些启发式培训，为他们创造参加各类学术研讨会的机会，不断优化其知识 结构，提高信息利用能力。
2．举办多种形式的文献检索专题讲座 开展文献检索专题系列讲座，使图书馆员掌握信息检索的基本方法、步 骤；
学习现代信息检索技术的新发展、新动向，使图书馆员既能通过传统工具书 为用户提供信息，也可通过信息网络和计算机系统获取信息。
3．边实践，边研究，不断探索图书管理有效办法，提高工作能力和水平 4．发挥高等教育作用，加强管理人员队伍建设 一是加快高校图书情报专业教育的改革和创新，转变教育观念，积极培养 创新复合型人才，为图书管理人员队伍建设打好基础。二是图书馆要加强与高校 的合作，有针对性地培训图书馆工作人员，使之全面系统的掌握现代信息处理技 术，提高信息意识和能力。
