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师德总结
师德总结 师德教育工作总结 2005年，按照市教育局和市教育工会统一部署，针对“适应课改新形势， 争做时代好教师”师德系列教育活动的主题，结合学校实际情况，市特殊教育学 校党政工精心安排、认真组织，开展了一系列切合我校教师实际，旨在全面提高 教师师德修养的系列学习，收到了较好的效果，现分以下几方面作总结：一、师德工作 以党的十六大精神为指针，认真学习贯彻落实有关学校德育工作文件，弘 扬爱国主义主旋律，加强校园文化建设，积极营造健康向上的育人氛围，加强心 理健康指导，培养举止文明、品德优良、心理健康、富有创新精神的一代新人， 同时加强师德教育，提高德育工作实效，大力推进素质教育；
重点放在市教育局 和教育工会开展的“适应课改新形势，争做时代好教师”师德系列教育活动中。
3月下旬召开了由校长、党支部书记、工会主席、教导主任等参加的校务 会，传达教育局和教育工会有关此次活动的精神和学校2005年师德教育工作计划 的初稿，广泛征求意见，武装骨干。4月初，召开全体教职工大会，传达市、校“适 应课改新形势，争做时代好教师”师德教育系列活动方案，要求老师们进一步端 正思想、积极参加，以师德教育活动为契机，切实提高自身的师德素养。
4月中旬开始，由学校行政牵头，组织班子，对全体在职教师进行一轮了 解性听课，掌握第一手资料，在此基础上，开展“评课”、“竞赛”、“大讨论”等活 动，以实践促进教师观念转变，提高课堂40钟的效率，提升教师业务技能。
4月中旬，为了将活动引向深入，分聋教部和培智部二大块召开座谈会， 就如何进一步强化师德建设，提高自身的师德素养展开讨论，许多教职工发了言， 对当前我校应如何深化师德建设发表了很好的意见，对“适应课改新形势，争做 时代好教师”有了更深的理解。
2005年的师德主题是“适应课改新形势，争做时代好教师”，我们学校与其 他学校不同，有其特殊性，但总的精神是一样的。为配合主题，我们抓紧“浙江 省培智教材生活化（交通安全）教材”的修改和课堂实施工作。通过说课、试教、 评课活动，使所编教材更合理，更完善、更贴近生活，到2005年底，已基本完成这项工作。
二、德育工作 三、存在不足 一是经费不足，制约着学校更好地发展。如学校的多媒体教室没有资金建 设，学校的电脑也满足不了教学要求，离创省一流特殊教育学校的目标还有很大 的差距。二是业务素质不高，进取性不强，满足于眼前的一些教育工作的教师仍 有一定的比例。这些问题都需要我们在今后的工作中认真加以解决。
