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摘要：如今英语在国际化的交流中发挥了非常大的作用，我国为了与世界上的其他国家进行贸易来往、文化交流、相互帮助就必须要具备英语语言方面的人才。初中英语是学习英语的基础，也是对英语养成良好兴趣的时期，由于初中英语教育中还存在一些问题有待我们去解决，对初中英语教学的思考和改进有助于完善初中阶段对学生的教育。
关键词：初中英语；教育；创新方法
1、英语在当前社会中的作用以及初中英语的特点
目前英语作为一种全世界通用的语言在各个国家的贸易、交流、学习中都有相当重要的作用。在今天英语已经成为了现代生活的一部分，英语的学习对于学生日后的发展具有极为重要的意义。初中作为学生学习生涯的基础，也是学习兴趣和能力培养的重要时期。初中英语作为初中阶段教学的一门重要科目，对初中英语教学方法的创新改革可以增强学生的英语水平，对初中英语教学重新理解有利于使老师对英语教学更加了解。目前我国的初中英语教学现状就是学生通过学习单词以及记忆语法来学习一门语言，老师在课上讲授一定的知识点，学生记忆单词、语法，并在学习的一个阶段结束之后进行考核。考核的目的不仅为了了解学生学会的多少内容，而且也是对学生学习的激励。但是由于这种教学方式只是死板教条的硬塞给学生知识，这样的教授方式无法体现英语学习的快乐所在，而且容易让学生失去学习英语的兴趣。新课改下的英语教学不仅要改变原有的教学方式，而且着重要从提高学生的学习兴趣来提高学生学习英语的效果。
2、初中英语教育的创新方法
初中英语教育采用的是教师讲授、学生听讲的机械式的教学方法，这种教学方法在实际运用中出现学生的学习积极性不高、学生对英语的魅力完全不了解、教学效果不好、学生产生厌学情绪等情况。这些问题对于我国初中的英语教育来说是不好的，严重影响到了我国初中生的英语学习效率和学习兴趣，现代社会对于英语教育的新认知衍生出了一些提高初中英语教学水平的新方法。改变原有的教育策略，采用创新的学习理念对学生进行教育，使学生可以了解到英语的真正的魅力，从而自主的进行英语的学习。
2.1 增加学生的词汇量
在英语的学习中最重要的就是词汇的掌握量，单词是语言学习的基础，我们学习任何一门语言都是建立在掌握这门语言数量不小的词汇中开始的。单词的储备量关系到英语学习的水平，没有足够的词汇量就无法学好一门语言。但是当前大多数学生在记忆单词中大多使用的是一种机械式的记忆方法，这种记忆单词的方法需要学生对单词机械反复的复习从而记忆大量的单词，这种方法可以快速的记忆较大数量的单词，但是重复的记忆非常容易导致学生记忆单词出现混乱，学习也变得极为枯燥。机械式记忆法会导致学习效率降低，学生一旦产生记忆混乱的情况就及其容易对英语的学习失去兴趣，而且这种记忆方式的效率非常低，学生极容易对英语产生厌恶的感觉，所以我们在补充自己单词量的方法中不能简单的使用机械式记忆这种方法。对英语词汇的记忆首先应该结合句子来记忆单词，对单词进行扩展，了解单词的含义、明白单词的使用语境，这样一来虽然单个单词记忆的速度变慢了，但是由于学生可以了解到单词以及英语的句子的含义，还可以激发学生的学习兴趣、使学生主动的进行英语的学习。
2.2 提高学生的口语水平
英语作为一门国际性质的语言被广泛的使用，我国也在国内积极的展开英语的教学，目前已经初具一些成果。但是其中还有一定的问题，比如学生学习英语都是书面化为主，大多都是用来应付考试磨练出来的技巧，不重视口语的表达。学生大多在英语的学习中只学习语法结构、单词词汇，英语作为一门语言如果不进行表达就会失去作为一门语言应有特色。对于初中英语的教学中教师需要鼓励学生进行发声，运用英语与同学进行交流，创造一种口语学习的环境，通过“说”了解英语的语言特点和语言文化，正真了解一门语言有怎样的特点。口语的使用对于英语来说是极为重要的一部分，也是英语学习的最终使用目标。
2.3 增强学生的英语阅读和写作能力
英语除“说”这一要点外“写”也是其中非常重要的环节，提高学生的英语阅读和写作的能力对于了解英语国家的文化和艺术都极为重要。为了提高学生运用英文的阅读写作能力，老师要积极鼓励学生阅读一些英文版的国外名著，首先名著的故事情节可以激发学生的阅读欲望，其次英文版的名著可以使学生更加深刻的了解英文的魅力。为了提高英语的写作能力，老师要在课堂上积极鼓励学生进行写作，创造合适的情景来激发学生的思考。老师布置的作文任务尽可能多样化，这样学生就可以对不同的情况的写作方法进行思考。学生应该从阅读与写作中加深对英语学习的热情，从而更好的提升自己。
2.4 提高学生对于英语学习的兴趣
我国目前的教育着重于提升学生的兴趣，并且意识到兴趣是学生最好的老师，学生只有对英语学习产生兴趣的情况下才能更好的进行英语的学习。兴趣是学生最好的老师，学生在对英语产生浓厚的兴趣时才会积极主动的去学习。由于初中阶段是培养学生学习兴趣的重要的时期，这个阶段的主要目标应该放在提高学生的兴趣上面，初中阶段培养学生对学科产生兴趣，就会使学生的学习不再成为一种负担。学习英语本身是一件非常有意思的时期，但是由于目前的应试教育使得学生学习的非常疲累，所以对英语自然也提不起兴趣。提升英语学习的兴趣需要相当一段时间，培养学生的兴趣爱好是一种教育一劳永逸的做法，一旦学生对英语的学习产生兴趣，老师就不需要花费太多的时间去规范学生的学习，学生会自觉地学习他们感兴趣的东西。这种提升学生学习兴趣的教学方式使学生的学习不再枯燥、乏味，同学们也可以情绪高涨的去完成英语的学习，而且学习效率非常高。
3、小结
综上所述，初中是培养学生学习兴趣的阶段，在学生的学习生涯中有着极为重要的意义。英语学习在目前的社会中已经成为了一种时代潮流，在初中阶段培养学生学习英语的兴趣可以使学生自主的进行高效率的学习，而且初中英语教育中对口语、写作、阅读部分的改革有效的提高了学生学习的效率。
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