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微信公众平台的大学生安全教育研究
微信公众平台的大学生安全教育研究 微信公众平台是腾讯公司在微信的基础上新增的功能模块，通过这一平台， 个人和企业都可以打造一个微信的公众号，并实现和特定群体的文字、图片、语 音的全方位沟通、互动。微信公众平台分订阅号和服务号、企业号三类平台，利 用公众账号平台进行自媒体活动，简单来说就是进行一对多的媒体性行为活动， 如商家通过申请公众微信服务号实现展示商家微官网、微社区、微会员、微推送、 微支付、微活动，微报名，微分享、微名片等，还可以实现部分轻应用功能。摘 要：文章从微信公众平台的优势出发，阐述了利用微信公众平台开展大学生 安全教育的可行性，并以黑龙江大学为例，分析其利用微信公众平台开展大学生 安全教育的实践策略。
关键词：微信公众平台;安全教育;大学生 大学生安全教育至关重要。《高等教育法》、《高等学校学生行为准则》、 《普通高等学校学生安全教育及管理暂行规定》等法规，都将对大学生进行安全 教育和管理确定为高校的义务。
目前，我国高校安全教育模式主要是通过课堂教学、网络教学、专题讲座 等形式开展。总体来说，高校对大学生的安全教育日益重视，当代大学生的安全 意识、预防和应对突发事件的能力普遍增强。但随着时代的快速发展和外部社会 环境的变化，大学生安全教育工作还存在一些诸如对安全教育的重要性和必要性 认识不够、安全教育的内容和形式相对陈旧、对新的安全问题预判和应对不及时 等薄弱环节[1]。目前来看，解决这些问题势在必行。
在大学生安全教育得到高度重视的今天，发生在高校及大学生身上的安全 事件仍然频发。这固然与复杂的社会环境有关，但大学生自身安全意识薄弱、安 全防范技能差才是最根本的原因。由于传统安全教育的形式和手段的局限性，大 学生对这些问题的重视程度远远不够。因此，通过更容易被大学生接受的新媒体 平台来开展安全教育应该是一种全新的尝试。
一、微信公众平台的优势 在科技发展日新月异的信息化时代，以博客、微博、微信等为代表的自媒 体发展迅猛，思想活跃、善于接受新鲜事物的大学生群体首先受到自媒体的影响。可以说，自媒体时代已经到来。
(一)微信公众平台的快速发展 2011年1月21日，腾讯公司推出微信。2012年8月23日，微信公众平台上线。
由于其自身具有的功能和优势，微信公众平台一上线即获得巨大成功并得到空前 的发展。
中国互联网络信息中心(CNNIC)2015年7月23日发布的第36次《中国互联 网络发展状况统计报告》显示，截至2015年6月，我国手机网民人数为5.94亿人， 比2014年年底增加了3679万人;使用手机上网的人数比例由2014年年底的85.8% 提高到88.9%[2]。腾讯公司2015年5月13日公布的第一季度综合业绩统计显示， 截止到2015年第一季度，微信已覆盖全国90%以上的智能手机[3]。当前，高等学 校完全可以考虑利用微信公众平台开展大学生安全教育。
(二)微信公众平台的优势 作为一种全新的信息传播方式，微信已经得到了大学生的普遍认可与青睐。
与传统媒体相比，微信公众平台具有明显的优势。
1.操作的便捷性。微信公众平台分为服务号、订阅号或企业号。任何人都 可以注册微信公众平台订阅号。公众平台管理员可以利用电脑进行后台操作即时 向所有用户推送信息，实现信息的迅速更新。
2.传播的高效性。公众平台管理员通过公众平台以一对一或一对多的传播 方式可直接将信息推送到用户手机上，轻松实现信息的交流与传播，且信息到达 率高，传播效果理想。
3.信息沟通的互动性。用户浏览信息不受时间和空间的限制，只要有网络 就能与公众号进行一对一的信息交流和沟通互动，取得事半功倍的教育效果。
4.信息内容的多样性。微信公众平台发布的内容不仅仅局限于文本，还可 以是图片、视频、语音以及图文信息，这符合大学生的特点和需求，也能更贴近 大学生的生活。
二、利用微信公众平台开展大学生安全教育的可行性 由于微信公众平台自身具备多样功能与显著优势，因此，高等学校利用微信公众平台开展大学生安全教育具有可行性。
(一)微信公众平台在大学生中受关注度高 根据艾媒咨询的《2015中国手机网民微信媒体阅读情况调研报告》，截至 2015年6月30日，微信及WeChat的合并月活跃账户达6.0亿，同比增长36.9%。腾 讯微信官方消息显示，截至2015年8月，全国注册的微信公众号已经超过了1000 万个[4]。这表明，微信已经获得了用户的认可，微信公众平台也获得了相当高 的关注度。另据腾讯科技《企鹅智酷》栏目统计，微信用户年龄结构方面，18―35 岁的中青年占比达86.2%，已成为微信的主要用户群体;微信用户职业结构方面， 学生占比达19.2%，是比例最多的四类职业之一[5]。可以说，大学生已经成为了 微信用户群体的主力军，在未来，这一趋势还会更加明显，这为利用微信公众平 台开展大学生安全教育提供了现实的可能性。
(二)微信公众平台易被大学生接受 传统的安全教育还存在一些不足。一是教育形式上，大多呆板、枯燥、生 硬，大学生不易接受。二是教育的传播媒介上，绝大部分高校仍然采用传统形式， 影响了安全教育的时效性和普及性[6]。
微信平台的出现与应用，可以满足大学生向往新型安全教育模式的需求。
把与安全教育相关的内容通过微信公众平台及时向大学生传播，并通过与大学生 的即时沟通与交流增加公众平台的互动性和普及性，这样能更容易被大学生接受。
这为利用微信公众平台开展大学生安全教育提供了基础。
三、黑龙江大学利用微信公众平台开展大学生安全教育的实践策略 黑龙江大学始终高度重视大学生的安全教育，学校于2007年在黑龙江省高 校中率先开设了安全教育课，并将之纳入正常教学计划之中。通过安全教育课的 开展，大学生掌握了必要的安全知识，法律意识和安全意识明显提高，初步具备 了自我保护和应对突发事件的能力。由于教育教学改革，从2014年开始，黑龙江 大学的安全教育课由原来的面对面课堂教学改为网络教学，提倡学生通过网络自 主学习，在保证上网学习时长的基础上，实行网上统一考试。无论是课堂教学还 是网络教学，在一定程度上都能达到对大学生进行安全教育的效果。
