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延安整风历史经验与作风建设
延安整风历史经验与作风建设 [摘要]延安整风运动是党的历史上一次大规模的马克思主义思想教育运动，为 中国抗日战争和新民主主义革命的胜利奠定了思想和组织基础，是党的作风建设 的一次成功经验。中国共产党自成立以来就高度重视党的作风建设，面对新时期 的新形势和新任务，党的作风建设也必须发扬延安整风精神，自觉抵御各种腐朽 落后思想观念的侵蚀，发扬党的光荣传统和优良作风，加强党的作风建设，保持 和发扬中国共产党的核心政治优势，把党建设成为更加坚强的中国特色社会主义 事业领导核心。[关键词]延安整风；
作风建设；
党的建设 延安整风运动是党的历史上一次大规模的马克思主义思想教育运动，为中 国抗日战争和新民主主义革命的胜利奠定了思想和组织基础，是党的作风建设的 一次成功经验。中国共产党自成立以来就高度重视党的作风建设，面对新时期的 新形势和新任务，党的作风建设也必须发扬延安整风精神，自觉抵御各种腐朽落 后思想观念的侵蚀，发扬党的光荣传统和优良作风。只有这样，才能把党建设成 更加坚强的中国特色社会主义事业领导核心，才能真正保持和发扬中国共产党的 核心政治优势。
一、延安整风是一次普遍的马克思主义教育运动 延安时期，为清除党内长期存在的把苏联经验神圣化、把马克思主义教条 化的错误思想根源，为肃清抗战初期右倾错误的影响，为把我们党建设成一个全 国范围的、广大群众的、思想上政治上组织上完全巩固的马克思列宁主义的政党， 以带领全国人民战胜日本帝国主义，中国共产党在以延安为中心的各抗日根据地 开展了一场以整顿党的作风为主要内容的马克思主义教育运动，史称延安整风。
在此次整风中，通过学习马克思列宁主义，通过严肃地实事求是地讨论党的历史， 深刻地总结了党的历史经验教训，使广大党员干部从主观主义、教条主义的思想 枷锁中解放出来，进一步掌握了马克思列宁主义普遍真理同中国革命具体实践相 结合的方向。这个结合的首要成果就是解决了新民主主义的理论和政策问题，使 全党在这一重大问题上达到统一认识。这个普及全党的马克思主义教育运动，取 得了伟大成果，使我们党从教条主义下解放出来，为抗日战争及民主革命在全国 的胜利奠定了思想基础。经过整风，我们党的马克思列宁主义的理论水平大大提 高一步。我们党发生一次历史的飞跃，在思想上和政治上成熟起来。广大的党员 和干部，包括党的高级干部，都在世界观上发生一次飞跃，提高了运用马克思列宁主义研究现状、研究历史的能力和兴趣，进一步掌握了马克思列宁主义普遍真 理和中国革命具体实践相结合的基本方向。
二、掌握思想教育，正确处理党内矛盾 “掌握思想教育，是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。如果这个任 务不解决，党的一切政治任务是不能完成的”[1]1094。强调首先从思想上建党， 这是延安整风的另一条重要经验，也是毛泽东对马克思主义建党学说的一个创造 性发展。延安整风的中心任务是解决党内的无产阶级思想与非无产阶级思想之间 的矛盾，即是要解决党员思想上入党的问题。1943年3月中央在《关于继续开展 整风运动的指示》中指出：“我们的任务，在于加强马列主义思想与无产阶级纪 律的教育，使新老两部分党员中（首先是干部中）那些不坚定不纯粹的分子，受 到逐渐深入与逐渐严格的锻炼，使新老两部分党员中那些比较坚定比较纯粹的分 子受到进一步的锻炼，这就是整风的第一个目的。”“此次整风的第一个区别、第 一个斗争，是无产阶级思想与非无产阶级思想之间的区别与斗争，是以无产阶级 思想作标准，而对之表示一条心的人们与对之表示半条心（仅仅同情共产主义） 的人们之间的区别与斗争，是以自己今日的觉悟与今日的一条心对于自己昨日的 不觉悟与昨日之半条心之间的区别与斗争（自我批评）。”可以说整风是要解决 党员的“一条心”和“半条心”的问题。如何解决这个问题呢？毛泽东提出的方针是 “惩前毖后，治病救人”。具体来说，就是“对以前的错误一定要揭发，不讲情面， 要以科学的态度来分析批判过去的坏东西，以便后来的工作慎重些，做得好些。
这就是‘惩前毖后’的意思。但是我们揭发错误、批判缺点的目的，好像医生治病 一样，完全是为了救人，而不是为了把人整死。”“任何犯错误的人，只要他不讳 疾忌医，不固执错误，以至于达到不可救药的地步，而是老老实实，真正愿意治 病，愿意改正，我们就要欢迎他，把他的毛病治好，使他变为一个好同志”[1]828。
毛泽东把这个方针归纳成一个公式：“团结―批评―团结”，即从团结的愿望出发， 经过批评或者斗争，使矛盾得到解决，从而在新的基础上达到新的团结。掌握思 想教育，强调思想上建党，正确处理党内矛盾，对犯错误的同志采取“团结―批 评―团结”的方针，这条经验在今天仍然适用。因为我们党今天所处的国际国内 环境，仍然是复杂的，充满各种矛盾和斗争，因此思想建设是我们党的建设的根 本，也是把党建设成为中国特色社会主义事业领导核心的法宝，特别是加强党的 作风建设这一点任何时候也不能放松。
三、研究党史，总结党的历史经验 学习党史，研究党史，在党的建设上具有特殊重要的意义。它是党的思想建设的一项重要任务。作为一个普遍的马克思主义教育运动，延安整风自始至终 都把研究党的历史、总结党的历史经验作为一个重要内容。从某种意义上说，延 安整风运动也是一个全党学习、研究党史的运动，是我们党历史上出现的第一次 学习、研究党史的高潮。遵义会议后，我们党逐步在政治上和思想上成熟起来。
中国共产党关于中国民主革命的理论在不断发展。为了把握中国革命的正确航向， 除了研究现实问题外，党的高级干部普遍认识到，学习、研究党的历史，认真总 结历史经验，是学习革命理论，制定路线、方针和政策，克服思想上的盲目性的 有效途径，也是达到党在思想上组织上统一的重要途径。在延安整风中，研究党 史，总结历史经验的做法，取得了很好的效果。首先，统一了全党的认识。具体 来说，第一，总结了建党以来的历史经验，对若干重大历史问题作出正确评价和 结论。第二，批判了第二次国内革命战争时期以王明为代表的“左”倾领导在政治 上、军事上、组织上和思想上的错误。第三，高度评价了毛泽东运用马克思列宁 主义解决中国革命问题的杰出贡献。第四，系统地总结了合乎中国民主革命实际 的一整套理论、路线、方针和政策。第五，明确地指出对犯错误的同志应坚持“惩 前毖后，治病救人”的方针。其次，构成党史的重要内容之一，是马克思主义同 中国革命实际不断的日益紧密结合。党史是行动中的马克思主义。一部党史比起 书本上的马克思主义更具有丰富、生动、具体、切合中国实际的特点，更易于为 全党所接受。党的领导干部一般都经历了一段艰难复杂的历程，每个人都积累了 丰富的感性知识和经验教训，通过党史研究，把这些经验集中起来，加以概括提 炼，上升为理论认识，这完全符合从实践到认识，再从认识到实践的发展规律。
延安整风，通过学习、研究党史，我们党的广大干部对马克思主义、毛泽东思想 理解更深刻了，学到了更加生动、具体和切合实际的革命理论。
四、继承革命传统，加强党的作风建设 正如习近平同志所指出的，延安整风聚焦党的作风建设，号召全党反对主 观主义以整顿学风、反对宗派主义以整顿党风、反对党八股以整顿文风，并指出 要做好对于这些东西的肃清工作和打扫工作是不容易的，要重重地给患病者一个 刺激，使患者为之一惊，出一身汗，然后好好叫他们治疗[2]。延安整风中形成 的一套优良的革命传统和革命作风，是我们党的传家宝。要保持我们党的无产阶 级先锋队的性质，就不能丢掉这些革命传统和革命作风。中国共产党自觉地运用 思想建党原则，严格党内政治生活，从延安整风到建国初期的整党整风，从制定 《关于党内政治生活的若干准则》到“三讲”教育、深入学习实践科学发展观活动、 党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育以及即 将开展的“不忘初心、牢记使命”主题教育，都是开展严肃认真的党内政治生活的实践，而每次这些从严治党的措施，都能推动党和人民事业实现大发展、大进步。
习近平总书记在党的十九大报告中指出：“勇于自我革命，从严管党治党，是我 们党最鲜明的品格……严肃党内政治生活，严明党的纪律，强化党内监督，发展 积极健康的党内政治文化，全面净化党内政治生态，坚决纠正各种不正之风，以 零容忍态度惩治腐败，不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的 能力……”中国共产党不断加强党的作风建设，用马克思主义中国化的最新成果 ―――新时代中国特色社会主义思想武装全党，不断推进马克思主义中国化，保 持和发扬中国共产党的核心政治优势，把党建设成为更加坚强的中国特色社会主 义事业的领导核心，肩负起中华民族伟大复兴的历史使命。
