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讲给学生听的哲理故事论文
讲给学生听的哲理故事论文 给自己定位 故事再现: 有这样一个真实的故事:一个乞丐在地铁出口卖铅 笔。这时过来了一位富商,他向乞丐的破瓷碗里投入了几枚硬币便匆匆离去。过 了一会儿,商人回来取铅笔,对乞丐说:“对不起,我忘了拿铅笔,我们都是商人。”几 年后,这位商人参加一次高级酒会,一位衣冠楚楚的先生向他敬酒致谢并告知说, 他就是当初卖铅笔的乞丐。生活的改变,得益于富商的那句话:你我都是商人。哲理赏析:设想,如果乞丐一直没能遇到这样一位商人,自己一直未能觉醒, 一直就甘心做一名乞丐,也许,他的人生就少了一份成功。因此,自己要能给自己定 位:你认为自己只能做乞丐,当然你就只能做乞丐;你认为自己也可以成为富商,当 然你就得往这个方向去努力,从而就具备了这种可能。朋友,这对你有何启发呢 讲给学生听的五个哲理故事---之二 坚持不懈是成功的秘诀 故事描述: 着名的汽车大王福特自幼帮父亲在农 场干活,当他12岁时,就在头脑中构想出一种能够在路上行走的机器,这种机器可 以代替牲口和人力。可是,当时他的父亲要求他必须在农场当助手,可是福特坚信 自己可以成为一名出色的机械师。于是,他用一年的时间完成了别人要三年才能 完成的机械训练,随后又花两年研究蒸气原理,试图实现他的目标,然而却没成功。
随后他又投入到汽油机的研究上来,每天都梦想着制造出一部汽车。其创意被大 发明家爱迪生所赏识,邀请他到底特律担任工程师。经过十年的辛苦努力,在29岁 时,福特成功地制造出第一部汽车引擎。今日的美国,平均每个家庭都有一部以上 的汽车;今日的底特律,已成为美国最大的工业城市之一;当然,也曾是福特的财富 之都。
哲理赏析: 人人都可以成功,人人都可以创造奇迹。可现实生活中有很多人 却没能成功、没有创造奇迹,原因有三:其一有的人想都不敢想,其二有的人虽然想 了却不一定去做,其三有的人想了、也做了,却没能坚持到底。必须承认福特是一 个敢想也敢做的热血青年,最可贵的是,他还能做到坚持不懈。《增广》有语:十年 寒窗无人问,一朝成名天下知。能在为学之路上勤学苦练坚持达十年之久的人,也 一定能学业有成、卓尔不群。
讲给学生听的五个哲理故事---之三 信念是一面旗帜 故事再现: 罗杰 罗尔斯出生于美国纽约声名狼藉的大沙头贫民窟,这里环境肮脏、充满暴力,是偷渡者和流浪汗的聚集地。因此,罗杰罗 尔斯从小就受到了不良影响,读小学时经常逃学、打架、偷窃。一天,当他从窗台 上跳下,伸着小手走向讲台时,校长皮尔保罗将他逮个正着。出乎意料的是校长没 有批评他,反而说:“我一看你修长的小拇指就知道,将来你一定会是纽约州的州 长。”当时的罗尔斯大吃一经惊,因为在他不长的人生经历中只有奶奶让他振奋过 一次,说他可以成为五吨重的小船的船长。他记下了校长的话并坚信这是真实的。
从那天起,“纽约州州长”就象一面旗帜在他心里高高飘扬。罗尔斯的衣服不再粘 满泥土、罗尔斯的语言不再肮脏难听、罗尔斯的行动不再拖沓和谩无目的。在此 后的40多年间,他没有一天不按州长的身份要求自己。51岁那年,他终于成了纽约 州的州长。
哲理赏析: 信念是一面旗帜,这面旗帜任何人都可以免费获得。也许,在成 长道路上,我们缺乏的不是机遇、也不是聪明才智,而是信心、信念。不要怀疑自 己,要相信你一定行!记住——天生其人有其才,天生汝才必有用!。
讲给学生听的五个哲理故事---之四 积极面对生活 故事再现: 故事发生在日本,有一个23岁的小伙子赤手空拳 和同伴们一起来到东京闯天下。到了东京后他们惊讶地发现:人们在水龙头上接 凉水喝都必须付钱。同伴们失望地感叹道::“天哪!这个鬼地方连喝冷水都要钱,简 直没办法呆下去了。”言罢都纷纷返回故乡了。这个小伙子也看到了这幕情景,但 他却想:这地方连冷水都能够卖钱,一定是挣钱的好地方嘛!于是他留在东京,开始 了创业生涯。后来,他成为日本着名的水泥大王,他的名字叫浅田一郎。
哲理赏析: 浅田一郎的成功给我们的启发是深刻的:面对同样的情况,他与 常人的看法和做法却大相径庭,他用积极的心态看到了隐藏的商机并因此而逐渐 走向成功。所以,积极地面对生活,勇敢地迎接生活的挑战,才是明智之举、才具王 者之风。相反,那些思想消极、意志薄弱 讲给学生听的五个哲理故事---之五
