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法制宣传进校园分析
法制宣传进校园分析 一、引言 随着我国经济的快速发展,人们的物质生活水平得到了很大提高,但相比 较而言,精神生活方面的水平还有待提高。加强社会主义法制国家建设,是推进 我国依法治国的基本方针,也是建设和谐社会的重要手段。针对于处在校园中的 学生们,加强法制宣传进校园有利于提高他们的法律意识,使其具有更高的法律 素养,更高的综合素质水平,成为新世纪的重要人才。二、我国法制宣传进校园存在的问题和困境 第一,重视程度不够。法制宣传进校园是一项跨度时间很长而又非常艰巨 的工作,通常很难在短期内取得显著的效果,对当届校领导班子的政绩工程提升 效果微乎其微。针对于校园,尤其是我国中小学校园,学校之中最主要的工作仍 然是抓学习、抓成绩。因此,法治宣传就被排挤到了一个不甚重要的位置上,实 际的工作也往往流于形式。另一方面,法制宣传教育工作即便是成为了一门专门 的课程,在每周的学习实践中占有了一至两个课时,往往也会被视作为副课。教 师们的重视程度也不够,甚至还会占用此项工作的时间来完成语数外等方面的教 学工作。第二,校园氛围不浓。现阶段,大多数学校采用的仍然是讲座、报告、 宣传标语等宣传方式,往往缺乏了趣味性,很难吸引到广大学生的注意力。有一 些学校虽然制订了较为完善的计划,但是缺乏相对应的校园文化氛围,很难引起 师生们的关注。再加上,一部分学校的法制宣传工作最主要的作用是用于应付上 级领导的检查,没有形成工作的常态化,因此难以深入师生心中。第三,教育地 位不独立。按照现行的学科体系,大多数学校将法制宣传作为思想道德课程的一 部分,没有单独拿出来讲。针对法律方面的专业术语,也常常被一带而过。同时, 受到有限的课时数的影响,大多数的时候,教师只能照本宣科,快速完成相关教 学任务,而没有将法制宣传与实际生活相结合,课程内容缺乏针对性和实用性。
第四,师资力量不强。在我国大多数学校中,进行法制宣传工作的教师基本都不 是法律专业毕业的,或者还缺乏一定的法律专业理论基础。这就不免会导致,在 讲课的过程中,他们很难用深入浅出的方式为学生讲解法律知识,分析书本案例, 甚至有些老师说的内容自己都不知道是什么意思。
三、推动法制宣传进校园的有效方法 第一,提高重视程度。正确认识法治宣传进校园工作的意义和地位,把它作为一项重要的工作来对待。作为学校,应当高度重视法制宣传进校园工作,为 了培养具有法律意识的、更高素质的人才而努力。把法制宣传工作融入到日常的 教学管理工作之中,这样能够有效地加快法制宣传进校园工作的推进。第二,设 立专职部门。可以在校园之中设立专司其职的部门,主要进行法制宣传进校园和 其相关工作。该部门之中可能需要聘请一些专业人士,以正式员工或者外援力量 的方式参与到法制宣传进校园工作中来,成为该项工作的有力推进者。这个部门 可以主管法制宣传进校园工作,也可以兼顾其他的一些校内法律工作,一举两得。
第三,做好师资培训。师资队伍建设是做好法制宣传进校园工作的一个重点。可 以通过统一的教师培训来帮助非专业教师学习和丰富法律知识,提高他们的法律 素养。与此同时,根据学校的实际情况,可以邀请专业的法制宣传教育工作者来 学校进行指导,也可以邀请一些法律方面的专家来学校开展相关的讲座和培训, 进而提高学校教师的综合素质,提升师资队伍的整体水平。第四,保障工作经费。
工作经费是做好法制宣传进校园工作的基础。学校应当积极保障这项工作经费的 正常支出,可以在预算之中设立相关专项经费,专款专用,以保障学校法制宣传 进校园工作正常而有序的进行。第五,丰富宣传形式。在现代社会之中,进行法 制宣传进校园工作的方式不再仅仅局限于讲座、报告、宣传标语等宣传方法,还 可以有一些富有趣味性的竞赛方式,例如有奖征文、辩论赛、知识竞赛等,或者 是例如法制案例话剧、模拟法庭等能够让学生们身临其境地去体会的方式。通过 这些丰富的形式,从而提高学生学习法律相关知识的主动性,以及他们运用这些 知识的能力。第六,完善教育体系。从课程设置的角度来说,可以将宣传工作作 为一项重要的要求,并对其提出相应的目标。保证课时数的落实,进一步提高学 生的法律意识。增加案例分析的比例,提高学生实际运用法律知识的能力。与此 同时,考虑对此项课程进行考试考核,需要学生达标,以强制要求学生必须对其 加以重视,进行学习。
四、结束语 在我国,“依法治国”是一项重要的治国方针。因此,每一位公民都需要积 极学法、懂法,当自己受到不法侵害的时候,能够拿起法律武器依法保障自己的 合法权益。法制宣传进校园工作,是我国进行法制宣传教育的一项基本工作。提 高对法制宣传进校园工作的重视,同样有助于推进此项工作的进程,为实现“有 法可依、有法必依”的社会主义法治国家贡献一份力量。
作者:文智盟 单位:石家庄27中