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创建有效初中班级管理模式
创建有效初中班级管理模式 摘要：初中阶段是学生成长的一个特殊阶段。在学习方式和心理发展上都有很 大的不同。如何更好地培养学生的自律能力，自主学习能力，自我教育能力和发 展能力等，需要学生、学校、教师和家长多方面的协调、理解、配合。本文旨在 对如何创建有效的初中班级管理模式做一番探究，以促进初中班级管理的有序进 行。关键词：初中班级;管理模式;策略 创建有效的初中班级管理模式，是促进学生发展、提高教育水平的重要措 施。初中生处在人生成长的关键时期，如何保障学生顺利度过青春期，完成学业， 走向人生的更高阶段，是班级管理的首要责任。笔者对于如何创建有效的初中班 级管理模式，有如下一些策略：
一、建立合理的班级管理制度 创建有效的班级管理模式，就要从制度上来保障和推动。科学合理、以人 为本、宽严相济的人性化的班级管理制度对学生健康成长的作用不言而喻。要打 破甚至剔除影响学生发展、制约学生主动性的发挥、学习潜能发挥的不合理的制 度。要转变教学理念，一切制度的制定都要以学生的根本利益为出发点，结合学 生的实际情况，在约束学生的同时，更多的是激励，是赞赏。制度的制定要广泛 征求教师和学生的意见。甚至让学生参与到教学制度的制定上来，充分发挥学生 的参与意识，提高学生的主体地位，这样，制度才有科学性、可行性。
二、贯彻平等仁爱的教育理念 新时期的班级管理，学生的个性化要得到充分的尊重。从学校到教师，不 压制、不反对。教师要不偏不倚地关爱每一位学生的成长，用心和学生交朋友， 让学生感受到学校和教师的温暖。初中生的叛逆心理比较强烈，这就需要以温暖 而不是严厉甚至斥责地对待学生。对于学习程度差的学生，教师和班主任要给予 特别的关爱，及时有效的沟通和帮助，不能有意忽视，加重学生的自卑心理。要 通过有效的交流，提升学生的自信心。教师没有权利放弃一个学生，学生也没有 权利放弃成长。只有在班集体中营造一种你帮我、我帮他的浓厚关爱氛围，初中 班级管理才可以说是有效的。三、发挥班主任的带头作用 班主任是班级管理的组织者，是学校、家长、学生之间的沟通桥梁，因此， 班主任在提升班级管理效率、强化德育工作方面的作用上地位突出。管理水平高 超、品德优秀的班主任对于班级建设和发展有不可替代的作用。班主任要充分利 用自己的专业和学校资源促进学生的成长，为学生树立正确的人生观和价值观。
要积极开展各种有意义的班会教育活动和小组座谈会，提高学生的道德素养，建 立荣誉感突出、团结互助的班级生活氛围，为学生的学习和发展创造优良的环境。
此外，班主任要有扎实的心理学和教育学常识，对有问题或是影响到班级团结和 荣誉的学生，要能够放下自己的身份，向朋友一样和学生进行平等对话，找到问 题，帮助学生化解。
四、发扬民主作风 在班级制度的制定上，要发扬民主作风，切忌一言堂，要通过问询和调查 问卷的方式征求学生的意见，因为学生才是制度的执行者。考虑到初中生人生经 验匮乏，在制定制度上难免会犯主观、盲目、草率的错误，班主任要注意结合班 级管理的目的和学校的要求，对班级管理制度进行相应的调整，提高班级管理的 有效性。
五、通过各类活动增强集体凝聚力 为了更好地提高班集体的凝聚力，班主任在班级管理上要积极鼓励学生参 加各种活动，增强师生、生生之间的交流与合作。在每年的运动会举办中，班主 任要不遗余力地鼓励学生，对不爱运动或者兴趣不高的学生要积极开导和引导， 为学生的身心发展创造有益的途径和机遇。对特长突出，在赛场上表现力突出的 学生，要组织人员组成拉拉队呐喊加油，彰显整个班级的团结和谐，增强集体凝 聚力。只有当学生热爱班集体，他才会自觉维护班级管理制度，使制度得以有效 执行。
六、与家长建立有效的沟通渠道 家长是孩子永远的班主任，通过成立家委会，搭建学校与家长沟通的平台， 建立有效的沟通渠道，让家长充分发挥第一教育人的作用，及时把学校的各项政 策以及学生在校的情况反馈给家长。哪个学生的成绩下降了，哪个学生经常违规 或者无故旷课等等。很多事情沟通好了，就能起到事半功倍的教育效果。相反，如果在沟通渠道上闭塞，沟通方式上欠科学，不但可能会引起家长的不满，还可 能加重学生的叛逆心理，影响班级管理制度的有效执行。
七、关注每位学生的成长 要构建多元化的班级管理模式，让每一位学生的学习和成长都能得到均衡 的发展。如，在班级干部选拔上，班主任的选拔标准不能仅仅以学习成绩和个人 好恶为参考。班主任要有教育格局，不妨让学习成绩不好的学生当学习文员，让 害羞，内心脆弱的学生做临时班长。通过这样的方式，关注每位学生，使学生主 动参与班级管理，从而促进学生的个人发展。
八、结束语 班级是学生学习和成长的重要基地，对学生的身心发展和人际交往有举足 轻重的作用，班级管理关系着学生的未来。班级管理是一项非常复杂的工作，既 是一门技术，又是一门艺术，需要理论和实际相结合才能创建出有效的班级管理 模式。面对初中生这样一个群体，班级管理要着眼于学生的身心健康发展，帮助 学生顺利度过初中阶段，迈向更加美好的人生。
