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浅谈高校教师师德建设
浅谈高校教师师德建设 摘要：教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最 重要的素质，是教师之灵魂，教师重在师德，师德贵在爱心。今天，面对全面建 设小康社会的新形势，新任务，面对课程改革的新标准，新要求，我们应该进一 步加强师德修养。教师对学生具有示范性。其一言一行、一举一动，都会清晰地 印在学生们的眼里心上，对他们起着潜移默化的作用。本文作者作为一名年轻的 党员教师，时常告诫自己一刻不能放松对自己的要求。言谈举止要文明得体，切 实做到严于律己，以身作则。还要时时注意加强自身职业道德修养，不断学习。关键词：教育；
教学；
师德；
思考 教师重在师德，师德贵在爱心。教书育人是爱的事业，关爱每个学生是我 们教师的职责所在。徐志摩曾说过一段话：我是一个极其充实的富人，也是一个 极其空洞的穷人；
我没有别的动力，我只有爱；
我没有别的能耐，我只有爱；
我 没有别的大才，我只有爱；
我没有别的方法，我只有爱。这段话是诗人的内心独 白，难道不也是我们教师工作地真实写照吗？我还想再补上两句：我没有丰富的 经验，我只有爱；
我没有别的奢求，我只为了爱。在学校教师是学生心中的太阳。
爱是沟通彼此心灵的最大力量。“春风化雨，润物无声”对学生自尊以呵护，给学 生人格以尊重，让学生真正从心灵深处感化和触动这才是教育的真谛。如果只是 一味的斥责和讥讽，又怎能换来学生的转变与觉醒？只有火才能点燃火，只有心 才能塑造心。请把批评转化为亲和的魅力吧！请把犀利的目光转化成和蔼的笑脸 吧！只有这样才能使学生在人生的航程里不断地调正方向，在和谐的环境中健康 成长。
一新时期师德对教育教学的意义 教育是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程。教 师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵 的桥梁。只有当教师给学生以真诚的爱，学生才会向你敞开内心世界，我们才能 “对症下药”，收到良好的德育效果。付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰 辛的。我曾为学生不做作业而大动肝火；
曾为学生放弃学习而心焦如焚；
曾为作 通学生的思想工作而绞尽脑汁；
曾为学生的不理解而心酸泪下。我犹豫过，动摇 过，有时候问自己，和其他工作的同学比起来，自己是不是太累了。但是当看到 学生们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时；
当喉咙发炎出不了声时看到学 生们关切的目光，听到他们亲切的问候时；
当经过自己和同学们的努力班级取得成绩时，一种感动和自豪油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。
这时我又燃起了对工作的热情，又充满了对事业的执着。
二师德、师魂是教师肩上职责最好的诠释 自然灾难是一面镜子，它可以照到一个人的灵魂深处。三年前，汶川地震， 人们永远记住了向倩、袁文婷、杜正香，地动山摇，是他们用生命挽救了无数个 花朵般的生命，奏响了荡气回肠的生命之歌。在最危急的时刻，他们用勇敢无畏 的心锻铸出不朽的师魂。是的，他们走了，因为天堂里的孩子需要他们。可人们 也不会忘却留在人间的还有一个范美忠，这个因在地震时第一个冲出教室而名声 大噪的“范跑跑”――范老师。灾难过去，媒体游走于赞扬与斥责之间。我的思想 也在海水与火焰中熬煎，如果我遇此情况会成为怎样的人，向倩还是范美忠？这 样想着总会心有余悸，当年鲁迅面对革命党的暗杀任务，理直气壮地说：“家有 老母，恕难从命！”在血肉与灵魂面前，范美忠是范美忠的悲剧，我是我的幸运， 我没有真正遇到这场地震，所以不必做出任何选择，也就不可能遭遇舆论的赞美 抑或指责。“文明哺育文明，野蛮传播野蛮”。“师者，所以传道授业解惑也。”可 以说，当我们第一次踏上三尺讲台，当学生们第一次齐刷刷地叫上一声“老师好” 的时候，我们的双肩就担上了一份沉甸甸的职责：教书育人。这份职责艰辛而神 圣，任重而道远。它除了要求我们应该具有广博的知识，更要求我们必须是一个 大写的人，一个具有强烈的社会责任感，甚至具有普罗米修斯般盗火精神的人！ 三师德、师魂是最光辉的教师职业不朽的灵魂 教师是太阳底下最光辉的职业，教书育人是我们的本分，是我们应尽的职 责。雷江荣老师她是我的老师也是我的同事。从事教育工作20多年，虽然她没有 得到过多少荣誉，但是她在学生和同事的心目中却被评价为“最好的老师”！雷老 师做事干净利落，走路快步如飞她把有限的时间都献给了自己所钟爱的教育事业， 2006年，我来到职专，正好与雷老师同在一个办公室，她为人的谦和真诚、工作 的负责认真给我留下了深刻的印象。她常常亲切地把学生叫做“鬼娃娃”，常常不 厌其烦地给学生谈心，就是那些学校公认的调皮捣蛋的坏孩子，在雷老师的面前， 都变得很听话，很懂事。在我们眼里，雷老师是一位好同事、好大姐，在学生眼 里，雷老师是一位尽职尽责的好老师，同时也是一位慈爱的好妈妈。2011年3月 24日下午，学校放学前半个小时，华池职专九年级英语教师雷江荣疾步如飞地走 出校门，向着离校园不足300米的保险公司走去。她是怕学生误了时间，亲自为 班上的丁涛同学去补办升学手续。没想到这一走，竟然是她与自己的学生和同事 永远的绝别。3月25日清晨，噩耗传来，年仅42岁的雷江荣老师因突发脑溢血，经抢救无效而与世长辞。今天3月26日，在第一节课上课期间，当得知雷老师去 世的消息，在校的老师和同学们简直不敢相信自己的耳朵，昨天她还在给学生讲 英语语法，还在盯考学生单词，昨天她还和我们在一个办公室讨论课堂教学方法， 一起做试卷，分析学生的考试成绩。昨天她还跟我们谈笑风生，说着家长里短。
今天她就悄悄地离我们而去了。这一天，她的领导不想让她走，是因为她不仅是 一位教学能手，更因为她热爱自己崇高的事业，具有强烈的政治责任感和事业心， 同事们不想让他走，是因为他始终像一面镜子，带领我们大家携手前行。她的学 生更不想让她走，是因为他们舍不得这位像妈妈一样关心和爱护他们的雷老师， 她还没把他们带毕业就悄悄地离去了。雷江荣曾先后在华池乔川中学、悦乐上堡 子小学、五蛟初中、华池一中和华池职专五所学校任教。记得她在乔川初中教学 时，也是她刚结婚不久，有一位学生因为家庭贫困而辍学，她便到这个学生的家 里，将他劝了回来，并把她的灶房腾了出来，让这个孩子住，用她微薄的工资供 养着这个孩子的一切生活，直到他初中毕业。雷江荣爱学生胜过了爱自己，她很 少到医院给自己检查身体，但如果那个学生生病，她总是第一时间带学生去检查， 甚至一次次给学生垫付医疗费。她常给学生说，“学习不好可以赶上的，但身体 一定要养护好”。她就悄悄地离我们而去了。不是每一道河流都能如海，不流动 的便成了死湖；
不是每一粒种籽都能成树，不生长的便成了空壳。生命只有一次， 选择蓝天就要为她增添一抹蔚蓝；
选择大海就要为她增添一份阔远。既然选择教 育这篇沃土，就应该在耕耘中感受那份劳动的快乐，在洗尽浮华后铸造一个自我 心中不朽的师魂！ 四结束语 耿耿园丁意，拳拳育人心，身于幽兰处，孕育兰花香。最后让我发出青春 的誓言：让我们用慈爱呵护纯真；
用智慧孕育成长；
用真诚开启心智；
用希冀放 飞理想。任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春流逝憔悴容颜。让我们共同坚守心中 这盏希望之灯。“立师德、铸师魂”，一起默默耕耘，共同托起明天的太阳。
作者:罗海燕 单位:华池县职业高等专业学校
