网站首页 | 经济学论文 | 证券金融 | 管理学 | 会计审计 | 法学论文 | 医药学论文 | 社会学论文 | 教育论文 | 计算机 | 艺术论文 | 哲学论文 | 财务管理 |
写论文网
  • 证券投资论文
  • 金融研究论文
  • 期货市场论文
  • 债务市场论文
  • 银行管理论文
  • 公司研究论文
  • 保险学论文证
  • 您的位置:写论文网 > 证券金融 > 债务市场论文 > 你如何看待早恋_如何正确对待... 正文 2019-12-24 07:27:06

    你如何看待早恋_如何正确对待中学生的早恋

    相关热词搜索:

    如何正确对待中学生的早恋

    如何正确对待中学生的早恋 中学生内受性萌动的刺激,外受社会风尚的影响,喜欢交友,重视友谊, 男女同学喜欢在一起踏青、划船、过生日度例假,渴望交上知心朋友,可以互相 倾吐内心的烦恼,取得真诚的理解,寻找心灵的慰藉,共同探讨人生的奥秘,切 磋学习中的疑难。男女同学之间的这种正常交往是一种纯洁的友谊,只要加以正 确的引导,对年轻人心理的稳定和人格的完善有着一种不可估量的积极作用。这 种可贵的友谊应该小心爱护—大力倡导。如果把男女同学之间的正常交往视为 “不轨行为”,如果一看到男女同学单独呆在一起,或接触频繁一些,就住“谈情 说爱”方面联想,只能激起中学生极大的反感。

    中学生一旦堕入情网,往往难以克制自己情感的冲动,一旦彼此表达了爱 幕之情,便立即亲密地交往起来,常因恋爱占去不少学习时间,分散精力,而严 重影响学习和进步。他们中的大多数对集体活动开始冷淡,对集体产生了离心力, 和同学的关系渐渐疏远。加上舆论的压力和家长、老师的反对,往往使早恋者有 一种负疚感,思想上背上包袱,矛盾重重,忧心忡忡。这种情况给学生的身心发 展造成了心理上的障碍。

    中学生的早恋往往是情感强烈,认识模糊。相爱的原因往往极其简单,没 有牢固的思想基础,比如有的是受对异性的好奇心、神秘感的驱使;
    有的是以貌 取人,为对方的外表风度所吸引;
    有的是羡慕对方的知识和才能;
    有的是由于偶 然的巧遇对对方产生好感,等等。他们没有认识到思想感情的一致是真正爱情的 基础,观念、信念、情操是否一致是决定爱情能否成功的最主要的因素。中学生 思想未定型,他们不可能对这些复杂的因素有科学、深刻的思考,也不可能真正 了解自己和对方在这些方面是否真正一致。中学生的早恋好比驶入大海的没有罗 盘、没有舵的航路,随时隐伏着触礁沉没的危险。所以,中学生的早恋,不仅成 功率极低,而且意志薄弱者还可能铸成贻害终身的罪错。

    中学时代是打基础时期,将来从事何种事业还没有定向,对每个中学生来 说,今后的生活道路还很长,各人将来将从事什么职业,在什么地方工作,都是 难以预测的,一个较成熟的青年,总是先考虑立业,后考虑成家。而且随着时间 的流逝,生活的变迁,各人的思想感情将不断发生变化。中学时代的山盟海誓往 往经不起现实生活的严峻考验,中学时代的早恋十有九不能结出爱情的甜果,而 只能酿成生活的苦酒。

    中学生模仿性强,相互间影响较大。早恋往往具有“流行病”性质,极易互相感染。早恋者的行为表现会成为刺激周围同学的不良诱因。在一个班级里,一 旦早恋成风,就使集体失去了凝聚力和战斗力,因此,班主任必须遵循青春期教 育的基本原则,防止早恋的发生,及时解决已经出现早恋问题。

    尊重关心,正面疏导。

    对于早恋的学生,绝对不能加以歧视,要理解尊重他们的感情,在理解的 基础上赢得他们的信任,以关怀爱护的态度亲近他们、帮助他们。没有这种“教 育爱”作为纽带,师生之间的心灵就无法沟通,本已闭得紧紧的学生的心扉将封 锁得更加严密。有的班主任视学生早恋为“大逆不道”,一旦发现哪个学生有早恋 行为就采取“紧急措施”,如公开点名批评或虽不点名实有所指的暗示批评,勒令 检查扣压信件,限期断交,等等,甚至动辄斥之为“作风不正派”、“思想品质不 好”,或用讥讽挖苦的语言当众羞辱学生,或向家长告状,借家长之手严加管教。

    这种简单粗暴的处理办法,极大伤害了学生的自尊心,使正陷入早恋迷途的学生 感到压抑和苦闷,可能促使个别认识模糊、心理承受能力差的学生为“殉情”而轻 生,为“私奔”而出走,更多的学生则出于逆反心理,越是反对,态度越坚决,越 是禁止,谈得越热火。

    中学生的身心发育差异很大,又都处于性的敏感期,因此,对早恋者的教 育不宜在班级集体中公开进行。公开的批评教育会伤害早恋学生的自尊心,给他 们造成思想上的压力,使他们产生对集体的离心力,在集体中的孤独、冷漠的感 受会间接地强化他们的性欲冲动。另外,公开的批评教育也会使其他学生出于好 奇心理而妄加猜测或议论纷纷,这就会成为产生早恋行为的诱因之一。有的学生 原先只有那么一点儿“意思”。经过同学们的纷纷议论,可能“弄假成真”地认真谈 起来。

    班主任在发现学生有早恋迹象,或经过认真观察确认学生是在早恋时,一 般不要急于去处理,而先要冷静地进行一番分析,根据该生的性格特点,考虑教 育帮助的方案,避开众人,个别施教,尊重学生的隐私,严格保守秘密。可以个 别谈心,也可能在符合学生本人意愿的前提下通过日记、书信等说“悄悄话”。及 时和家长取得联系是必要的,目的在于说服家长教育孩子时不斥责、不辱骂,使 家长和孩子之间心地相融,信任谅解,和学校教育取得密切的配合。

    晓之以理,束之以规 对早恋学生不能粗暴干涉,强行拆散,也不能居高临下,严词训斥,班主任应成为学生生活道路的引路人,以平等的态度,以朋友和“参谋”的身份,晓以 利害,喻以事理,帮助他们处理好关系他们终身幸福的问题。由于中学生自我克 制的能力较差,在通过说服教育,学生心悦诚服的前提下,班主任可帮助学生订 出自我约束的守则,并帮助督促他们自觉地履行守则。

    • 范文大全
    • 教案
    • 优秀作文
    • 教师范文
    • 综合阅读
    • 读后感
    • 说说
    你如何看待早恋_如何正确对待中学生的早恋》由(写论文网)整理提供,版权归原作者、原出处所有。
    Copyright © 2019 写论文网 All Rights Reserved.