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高中生法制教育探究
高中生法制教育探究 摘要：随着我国法制建设的不断深入发展和“依法治国”政策的确立，法律知识 在社会生活的方方面面都发挥着越来越重要的作用。作为高中生，只有不断提高 法律素养才能更好的适应当下社会对人才的需求，也可以避免因法律知识单薄所 带来的危害。因此深化高中生的法制教育显得分外重要。本文主要从高中生法律 素养现状、高中生法律素养现状产生的原因和深化高中生法制教育的途径三个方 面入手进行深入探讨。关键词：高中生；
法律素养；
法制教育 实行改革开放政策以来，中国社会的法制化建设不断深入，目前已经构建 成为较为完善的法治社会。作为高中学生，应该积极适应当前的社会发展，在学 好基础知识的同时还应不断提高自身的法律意识，加强法律素养。学校也十分重 视培养学生的法律素养，经常开展法制教育讲座活动，在高中政治课堂教学中也 加强了法制教育。
一、高中学生法律素养现状 目前的高中学生在法律素养方面明显不足。虽然国家已经加大了针对高中 学生的普法活动力度，媒体也针对普通大众制作了很多普法节目来提高他们的法 律素养，但是作为祖国未来发展的希望，高中学生的法律意识依然十分淡薄。
1、法律意识薄弱 目前高中学生的法律意识较为薄弱。由于高中学生的法律意识较弱，即使 自身的利益受到损害，他们也不懂得使用法律的武器保护自己。再加上高中学生 正处在学习压力最大的时期，在遇到问题时很容易冲动采用极端的方式解决问题 造成不可挽回的后果。更有甚者，高中学生的权益被侵害了他们却仍不自知[1]。
2、法律知识匮乏 目前高中学生的法律知识相对匮乏。现代社会科技发展日新月异，各种媒 体成为了高中学生获取法律知识的主要渠道。这些媒体中夹杂了很多的自媒体， 而某些自媒体本身可能并不具备足够的法律知识，因此自媒体所发布的内容会存 在各种缺陷。高中学生在不能辨别的情况下轻信了这些自媒体的内容，往往造成 适得其反的效果，阻碍了法律知识的学习。二、高中学生法律素养现状产生原因 高中学生法律素养储备不足的的原因有很多。高中学生的家庭环境、学校 教育模式、高中政治课堂教学等等多方面都是造成高中学生法律素养储备不足的 重要因素。首先从家庭方面来说，由于高中学生日常的主要生活环境是学校和家 庭，很少接触外界社会，致使家长很容易忽视高中学生法律意识淡薄的问题，更 不会为了提高学生的法律意识而进行专门的引导。这种放任的态度既使得高中学 生的法律素养较低，又使得高中学生忽视了自身法律素养的构建。对于守法、违 法、用法的意识更是无从谈起[2]。其次在学校教育中，中国的升学考试更多的 侧重于文化课知识的考察，对综合素质的考察相对较少。学生从幼儿园教育开始， 在小学教育、初中教育过程中课堂上教师所讲的知识也都是文化课知识。在这种 教育模式的耳濡目染之下，高中学生变得只重视自身文化课水平的提高而忽视自 身的法律素质培养。再次，在高中政治课堂的学习中法律素养教育与政治学科教 育界限模糊。目前的高中学生在学校中学习法律素养的主要渠道是高中政治课程。
而高中政治课程本身包含多方面的知识：德育知识、政治知识、法律知识等等。
且由于高中学生从小的法律素养不高，使得高中政治课堂上教师讲解法律知识时 十分费力学生却依然学不好。在这种恶性循环之下，不但高中学生的法律素养无 法提高，也会使学生对培养自身法律素养产生抵触心理。
三、深化高中学生法制教育的途径 法律是治国之重器，高中学生提高法律素养迫在眉睫。只有深化高中学生 的法制教育才能更好的培养高中学生的法律素养。首先高中学生要做到对待法制 教育的态度端正。端正对待法制教育的态度是提高法律素养的基础。中国是一个 依法治国的国家，在我国法律拥有无可替代的地位。习近平主席提出的“四个全 面”发展战略中就包含了“全面依法治国”发展战略。在入学初期，学校就应该组 织学生进行国家法律法规、法律政策等多方面的知识普及教育，并详细介绍在高 中学生的日常生活中该如何应用法律保障自己的权益。只有高中学生真正意识到 法律素养的重要性，才能更好的接受法制教育[3]。此外要加强高中学生的法律 实践。读万卷书不如行万里路。高中生在课堂学习中已经掌握了大量的理论知识， 但是要想真正提高法律素养光靠理论学习是不够的，还需要在日常生活中经常实 践运用。因此，在高中学生的法制教育过程中应该加入大量的真实案例，便于高 中学生的法律学习。此外，还可以举行法律知识辩论赛、模拟法庭等等活动，让 高中学生不仅知道法律，还会运用法律维护自己的正当权益。在高中学生真正遇 到需要解决的问题时不会再纸上谈兵。四、结束语 中国是一个法治社会，中国正在积极加快法治社会建设的进程。作为中国 未来的希望，我们高中生应该积极拥护国家的政策，提高自身的法律素养，为将 来更好地建设社会主义法治国家贡献自己的一份力量。
作者:李天媛 单位:山东省青岛第十七中学
