相关热词搜索：
大学生心理健康教育分析论文2500字
大学生心理健康教育分析论文2500字 大学生心理健康教育分析论文2500字篇一 《大学生心理健康现状与教育对策研究》 摘 要：大学生身心健康状况如何，必将对社会和国家产生深远的影 响。随着社会的发展，当代大学生的心理健康问题已经逐渐成为一个全社会关注 的问题。通过对当代大学生心理健康问题的分析可以看出，因为心理承受能力较 弱，金钱意识的逐渐模糊，部分高校唯成绩至上的错误价值导向以及对心理健康 等方面教育的严重忽视是导致当代大学生出现越来越多“心理疾病”的重要诱因， 因而大学生心理健康教育还有待进一步提高和改进。关键词：大学生;心理健康;现状;分析;对策;研究 中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：
1002-2589(2012)14-0225-02 一、大学生的心理健康现状 当代大学生作为社会文化层次中位置较高的一个年轻群体，如果仅从 身体疾病的角度看，各种严重的躯体疾病比例并不高。但若从心理健康的角度来 看，情况却相当不容乐观。近年来，许多著名专家和学者通过各种调查研究对大 学生进行的心理健康状况的研究表明，当代大学生患有不同程度“心理疾病”的比 例高达36.6%，部分地区大学生的心理健康状况已经到了一个十分令人担忧的境 地。“郁闷”一词已经成为当代大学生描述日常生活的代名词，心理健康不良或心 理抑郁已经成为造成大学生学习退步、休学辍学、甚至走上犯罪道路的一个重要 诱因。
2010年10月16日晚21时许，一牌照为“冀FWE420”的黑色小轿车在河 北大学新区一超市门前，将两名女生撞出数米远，造成一死一伤的严重后果。而 作为一名刚从河北某高校毕业不久的毕业生肇事者——李启铭却视若无睹，口出 狂言。一句“有本事你们告去，我爸是李刚!”顿时在网络上掀起了轩然大波。网 民们千夫所指，不断讨论着这样一个问题，究竟良知何在同月20日，发生的西安 音乐学院大三学生药家鑫开车撞伤人后又返回现场连刺数刀致使对方失血过多 死亡的事件，使学校和社会各界对大学生心理健康的关注都达到了一个制高点。
经媒体调查，作为一名在校大学生，他成长的道路没有任何的劣迹，学习成绩优异，获得过各种荣誉和奖励，在亲戚、朋友和老师的眼里都曾是一位品学兼优的 好学生，却做出这样令人心痛的事情来，这让所有人都始料未及。2011年10月23 日，华中科技大学一名机械学博士和一名校外人员在校本部与同济医学院相继 “坠楼身亡”。7天后，一名22岁的建筑系大四本科学生“跳楼自杀”。短短不到十 天的时间，让这个有着“中南六省第一校”之称的华中科技大学犹如经历了一场梦 魇…… 这一个又一个悲剧不断在正值花季的当代大学生中发生，不得不令人 扼腕叹息，痛心不已。人们不禁要问：现在的大学生都是怎么了他们的生命为何 如此的脆弱江西师范大学郑晓江教授一语中地地指出，大学生的心理健康问题在 目前这个社会转型阶段——市场经济阶段显得尤为突出，深刻地反映出我国社会 和高校在大学生心理健康教育和生命教育上的严重缺失，亟需得到重视和有效解 决。
二、大学生心理健康问题的分析 大学生作为社会中的一个特殊群体，正处于不断成长的青年时期。他 们的生理和心理都在逐渐走向成熟但尚未成熟;他们感情丰富，心理波动大，容 易受外界影响导致冲动，且自控能力相对较差;他们刚刚走出父母的象牙塔，学 会“行走”，却不得不马上进入社会中不断地向前“奔跑”;他们单纯且真诚，但缺乏 社会阅历和人生经验使他们的心理极度脆弱。面对社会中形形色色的不良风气， 如果没有正确的引导，他们很容易误入歧途，甚至走上犯罪的道路。分析其成因， 主要有以下几个方面。
1.心理承受能力较弱，无法面对和应付挫折 现在的大学生基本上都是来自于独生子女家庭，生活上的娇生惯养和 学习上的一帆风顺，使他们很少经历挫折和失败的锤炼。在生活方面，进入大学 后，远离父母的照顾和呵护，身在他乡，生活、学习和娱乐完全要靠自己来合理 地安排和分配。而大学生活与梦想上的极度落差，独立生活的能力较差，环境的 改变与自身适应环境能力的不足，情绪控制能力的相对薄弱等，这种种因素导致 不少大学生因心理调试不当而出现各种“心理疾病”。在学习方面，由于刚从紧张 的高考中解放而出，进入大学后普遍有一种“及时行乐”的浮躁心理，导致上了大 学后不再重视课堂知识的学习。而现实情况是：众多的高材生走到了一起，没有 了昔日老师的“垂爱”和“照顾”，心理的失落和学习压力的不断增大，导致大学生 心理与行为的偏差。2.金钱意识模糊，没有树立正确的人生观和价值观 改革开放以来，特别是在市场经济体制的大环境下，人民群众收入以 及地区发展不平衡等差距的不断扩大，产生了社会局部分配不公的现象。一些所 谓的“国家干部、优秀共产党员”生活荒淫、腐败贪污、以权谋私，甚至草菅人命。
金钱的多少及生活的奢侈程度已逐渐成为不少大学生衡量人生价值的唯一标尺。
特别是近些年来媒体和报刊对“富二代”、“官二代”等这些特殊群体“拼爹”思潮的 不当宣传。这些社会不良风气的肆意传播，都对当代大学生树立正确的人生观、 价值观造成了极其恶劣的影响，导致拜金主义极度膨胀，其个人理想、信念在金 钱面前显得那么不堪一击，心理不断地产生困惑和动摇，对物质占有欲的过分追 求，无法正确地理解生存之所需，导致一部分学生因此而迷失本性，走上了犯罪 的道路。
3.父母亲朋的过分溺爱，家庭心理教育课堂的缺失 “捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了”，这正是当前国内家庭教育的真 实写照。对于孩子的要求，无论是合理的还是不合理的;无论是有能力达到的， 还是力所不能及的，我们的父母都会想方设法地予以满足。孩子长期在“饭来张 口，衣来伸手”的充裕物质条件下成长起来，从未吃过什么苦头，一旦遭受了精 神与肉体的考验，心理就很容易出现偏差。这种过分的溺爱以及家庭心理教育课 堂的缺失，致使他们独立生活能力、与同学相处能力以及处置突发事件的能力全 部丧失。环境的变化，学习和生活的不顺心，经常将大学生置于一种孤立无援的 境地，导致心中的怨恨与日俱增，使大学生的心理开始偏离了正确的航向。再加 上老师和父母不能及时发现和疏导扶正，怨恨便会越积越多。一旦某一天得不到 满足，无名怒火便会瞬间爆发，而且必将一发不可收拾。上海浦东留日大学生机 场刀刺生母的事件便是一个血淋淋的教训。中国式家庭心理教育课堂的缺失，使 得一些大学生的情商与智商、学识与学历极度的不一致，这是一个非常值得我们 心理教育工作者深思的问题。
4.学校过分强调学生成绩与能力的提高，严重忽视心理健康方面的教 育 很多高校一味地强调学生成绩与能力的提高，把学生考研、考博的比 例当做评价一所高校办学水平高低的标尺，而忽视个人心理健康方面的教育。还 有一部分高校对大学生的心理健康教育和法律政策教育形式简单、内容乏味、没有针对性，导致一些大学生接受心理帮助和教育的效果不理想等。随着高校招生 规模的逐年扩大，毕业生人数也在逐年增加。面对越来越大的就业压力，学校往 往只是单纯地向毕业生们宣传就业形势的严峻，而很少将注意力放在培养学生坚 强的心理以及优良的思想道德品质上来，严重忽视了提高大学生分析和解决社会 实际问题的能力，导致部分学生不得不“毕业即失业”。亲戚、家庭和个人生活等 各方面压力的接踵而来，导致大学生人格的扭曲以及反常思想和行为的蔓延和滋 生。
三、大学生心理健康问题的对策 从宏观上看，当前我国各高校的大学生心理健康教育工作已经逐渐步 入了全面发展时期，绝大多数高校在校内均成立了由专职专任教师组成的大学生 心理健康辅导室及救护中心，有些高校的心理健康教育机构已具备一定的规模和 水平。在各大高校领导的不断重视支持下，许多高校学生会及社联自发地组建了 自己的学生心理健康社团，一些同学还将身边的故事自编、自导、自演成心理剧 来为心理健康的宣传和教育支招。
大学生心理健康教育分析论文2500字篇二 《当代大学生心理健康问题分析及对策》 【摘要】当代大学生在心理健康方面存在着理想与现实、情感与理性、 个性发展与社会规范的冲突等问题，搞好大学生心理健康教育的对策：一是将心 理健康教育融入校园文化，二是有效发挥校园心理咨询中心及咨询人员的作用， 三是加强心理健康教育和行为训练。
【关键词】大学生;心理健康;问题;对策 一、当代大学生心理状况分析 二十世纪七十年代末，我国开始实施经济改革政策和对外开放的政策。
这场改革运动旨在改变生产中不适应发展要求的管理体制和政策，并建立社会主 义下的市场经济体制。在这一形势的影响下，我国的社会生活发生了很大的改变， 作为社会主流的青年大学生，这些变化为他们带来了更大的发展平台和机遇，而 另一方面却也给他们带来了极大的困难和挑战。这种情况下，大学生的心理健康状况也被强烈影响着，产生了许多不良的心理问题和负面情绪。大学生的人生观、 价值观、世界观更趋向矛盾化、多元化，这些冲突在大学生身上的体现主要有以 下几个方面：
1、个人理想与社会现实的冲突 大学生是一个缺乏社会经验的群体，他们所有的知识和常识都来自于 家长的灌输和书本的学习，他们大多抱有极大的抱负和理想，而缺乏现实的思维 根基。大学是一个脱离小家庭进入小社会的地方，初入大学的青年学生往往都为 自己刻画了一个完美而理想的大学生形象，在真正进入大学生活后，“三点一线” 的枯燥生活、任务繁重的学习压力、日益淡薄的学习氛围、错综复杂的人际关系 以及对毕业就业的迷茫，使大学生在遭遇层层困阻与考验的同时，失去了对理想 形象的追求，也受到了来自挫折感的心理打击。
2、个人情感与理性选择的冲突 理性是指人们在正常思维状态下遇事不慌张，能够有自信、有勇气地 全面了解和总结，迅速分析后恰当使用多种手段中的其中一种去处理问题，并取 得事件需要的效果，反之就是非理性，即人在正常思维状态下，根据单一的感性 认知而做出片面的总结去处理事件，易受个人性格等因素影响。理性的意义在于 对自身的存在以及超出自身却与生俱来的社会使命负责，这是我国现代教育给大 学生传授的一种思维方式。在我国理性精神尚未成熟发展的同时，大学生受到了 许多来自国外的非理性思潮的影响，他们是新时代下信息接受与传递的主流群体， 多方思潮的渗透使他们内心的情感和理性的选择不停地交战，在处于个人与社会 关系、事务中带来了一定的心理冲击，比如利益观、恋爱观等，大学生在遵循内 心愿望的同时，会意识到与理性判断的相冲突，他们存在着理性，却又无法与社 会逆流相对抗，这对大学生的心理健康状况也带来了冲击。
3、个性发展与社会规范的冲突 当今大学生处于思维解放和崇尚个性发展的新时代，加上在计划生育 政策下，许多学生还是家庭中的独子或独女，他们大多拥有自己独立的个性，大 胆提出自己的要求，充分展现自我的个性和活力，并按照自己的兴趣、爱好、想 法进行自我发展和塑造，而这种个性的发展却并不一定是遵循社会规范、被社会 规范所接纳的，当这种个性的表现超出了社会规范的限度后，大学生的自我认可、 自我表现就会被视为行为不矩、道德缺失。大学生所认同的以才能取胜的衡量标准和社会上以德取胜的用人规范产生了极大矛盾，大学生维持本真个性的愿望和 遵循社会规范的原则也带来了很大的心理冲突。
二、做好大学生心理健康教育的对策 大学生心理健康教育已经不可否认地成为高校教育工作者的一项棘 手工作。大学生的心理健康严重影响着学生的思想政治教育以及知识理论教育的 质量，许多后进生与问题学生或多或少都存在着心理问题，但他们在出现心理问 题的时候往往会觉得难以启齿或是不知所措，于是便埋在心里，导致心理问题无 法及时，甚至导致非理性行为，针对这些问题，高校教育应切实抓好以下几点工 作：
1、将心理健康教育融入校园文化 在加强心理健康教育理论课的同时，大力开展宣传活动，通过校园广 播站、文体表演、宣传栏、板报等平台，可以使大学生更加正确地认识自我、认 识心理健康教育工作，增强自我控制能力、环境适应能力、抵御挫折能力以及更 好地进行人格自我完善。为大学生创造一个良好的心理发展环境及健康教育环境， 可以有效地预防学生心理问题的发生，维持学生健康、良好的心态，防范于未然， 比在学生出现心理问题后再去考虑解决的途径更有效果。另外，引导学生正确认 识心理咨询的意义，鼓励并引导有心理问题的学生进入心理咨询中心，为他们提 供更加有效及科学的解决方式。
2、有效发挥校园心理咨询中心及咨询人员的作用 目前各高校的心理健康教育工作大多是以面向全体学生为主，针对个 别问题学生辅导为辅。在心理健康教育深入课堂的同时，我们还要重点关注已经 发现问题苗头的学生，使用有别于课堂教学的方式进行教育与引导，这就需要大 力发挥校园心理咨询中心以及咨询人员的特殊作用。专业机构与专业人员能够使 用科学的干预手段，有计划、有目的、有步骤地对已经产生心理问题的学生进行 干预与疏导，使他们可以更快地进行心理调节、摆脱心理障碍、解决特殊的心理 问题、提高他们的心理健康水平。高校心理健康教育要想得到更好的成效就必须 最大限度地发挥心理咨询中心的功能。
3、心理健康教育离不开行为训练 心理健康教育并不能只停留在课堂中的理论学习和心理咨询师的口头交流，不参与团体培训、社会实践等行为训练，无法让学生亲身经历和体验到 心理健康的重要性，更无法感悟到心理健康的重要性和意义。高校教育工作者可 以通过进行情景设计、角色扮演或集体游戏等团体活动对学生进行心理健康教育 的渗透，也可以通过开展社区服务、心理知识普及教育等社会实践让学生更进一 步掌握心理健康知识，理解心理健康教育的实质，这都是对大学生进行心理健康 教育、培养学生良好心理素质中不可忽视的重要环节。
随着心理健康教育的不断普及，人们对心理健康的认识也在不断加深， 高校教育的首要任务是为国家培养社会主义建设的合格接班人，为国家发展储备 全面发展的人才，这就要求现代教育要培养的不仅仅是学识渊博的人，还必须是 心理健康的人。因此，我们要关注的不只是满足学生自身发展的认知需求，更要 注重于满足大学生丰富而多变的精神需要，这才是全面发展的合格人才。
