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  • 您的位置:写论文网 > 法学论文 > 国家法论文 > “爱满天下”在幼儿教育的诠... 正文 2019-10-16 07:39:25

    “爱满天下”在幼儿教育的诠释:有关幼儿教育

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    “爱满天下”在幼儿教育的诠释

    “爱满天下”在幼儿教育的诠释 “爱满天下”是陶行知先生的重要思想内容,他提出要“热爱每一个学生”的 人生格言。老师对学生的爱,虽然没有血缘关系,但它是无私而广泛的,是需要 回报的。在幼儿园里,孩子们最渴望的就是能够得到老师的关爱,教师的爱是一 种鞭策和激励,对孩子的健康成长和全面进步有很大的推动作用。

    一、爱满天下――寻找每个孩子的闪光点 每个班集体,都有几个不听话、喜欢捣乱的孩子,即所谓的“问题儿童”。

    对于这类孩子,我们更要以“爱满天下”的精神去赏识他们,而赏识他们的开始就 是寻找他们身上的闪光点。如果我们从他们的身上找到了闪光点,就可以此入手, 为调皮的孩子重树自信,使他们不至于出现“破罐子破摔”的现象。今年我们班新 插进一名幼儿,小名叫鑫鑫,她是个女孩子,但是她是一个令老师头疼的孩子。

    中午不肯睡午觉,老是爱欺负同伴。每天总有孩子哭着向我报告,她又打人了。

    我一直在思考,怎样才能找到鑫鑫身上的闪光点,树立她在同伴中的新形象呢? 后来我发现鑫鑫很懂事,知道妈妈辛苦,总是为妈妈做力所能及的事,为此我在 班里大加表扬鑫鑫。之后鑫鑫每次受到老师的夸奖,都坐得端端正正的。从那以 后,她像换了个人似的,打人少了,到现在已经没有同伴告他的状了。苏霍姆林 斯基说过:“要像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼地保护学生幼小的心灵。” 我们应该尽可能多地捕捉孩子身上的闪光点,在孩子受到挫折的时候,给他们一 些宽容和理解,让孩子从中获取无穷的力量,一步步走向成功的彼岸。

    二、爱满天下――学会鼓励幼儿 鼓励和表扬是我们在日常工作中常常用的教育方法,经常用语言来鼓励幼 儿,能够激励他们参与活动。所以作为教师,我们应该时刻专注着幼儿的活动, 并多与幼儿进行沟通交流,在恰当的时候给予幼儿鼓励性的评价。在生活方面, 如果有的小朋友通过自己的努力学会了用筷子吃饭,此时我们应该及时对他进行 鼓励:“你真能干,学会自己用筷子吃饭了。”在教学活动方面,孩子的绘画有了 进步,我们就应该抓住时机:“你真棒,画画有进步啦,画得花朵真漂亮!”另外, 有的孩子如果在操作活动中,一开始并没有成功,此时我们就需要给他信心,对 他说:“别着急,再试一试,老师相信你肯定行,加油哦!”像这样生活中平实又 具有鼓励性的语言对幼儿来说是一种很大的鼓舞,能够激起他们跃跃欲试的情绪, 有助于他们大胆尝试,乐于创新。其实,有时候并不需要什么言语,生活中一个 赞许的目光,亲切的抚摸,满意的微笑及热烈的掌声都能使幼儿在活动中充满自信。所以我认为一定要多给孩子一些肯定,当孩子有一点点进步的时候,我们一 定要去肯定孩子的进步,让孩子知道自己进步的重要,同时孩子的自信心也增加 了。

    三、爱满天下――学会换位思考 我们所教育的对象是一群小孩子,年龄的差距让我们感到他们是陌生的。

    我们常以成年人的眼光衡量他们,对孩子,特别是调皮的孩子所犯的错误,更难 用宽容的心去对待他们。因此我们应该常常换位思考即从孩子的立场从发,从孩 子的角度看问题,这样会使自己的心更加宽容。我有过这样的经历,在大专函授 学习时,有一次迟到,老师让我在门口站了很久,当时我满脸通红,心里很不是 滋味,我也不知道后来是怎样回到座位的。经过这一次迟到事情,我想了很多很 多。我虽为师不久,但也不知对犯过错的幼儿进行罚站多少次。这一次终于体验 到了被罚的滋味。人谁无过?大人尚且如此,何况是小孩呢?我们不应该用惩罚 来解决问题,我们需要的是用爱来让他们改正错误。从那时起,当孩子犯错误的 时候,我常常从自己的角度去分析,多想想自己在这个年龄段的感受,我渐渐变 得宽容,不再为孩子的过错而烦恼。是爱让我学会了理解和宽容,学会了换位思 考。

    四、爱满天下――和幼儿建立友好和谐关系 新课改倡导合作教育,这是一种新型的师生人际关系,这种关系就是友好 和谐的师生关系。而友好和谐的师生关系是建立在教师对学生的爱上,建立在相 互的信任上。在我和孩子们的相处中,我经常把他们当成自己的朋友,始终保持 着童心。教学活动时,我和孩子们一起学习,分享他们成功的喜悦;
    课间活动时, 我和他们聊天、谈笑,说说他们感兴趣的话题;
    我常把“你今天很精神”,“你说 得真好”“你表现很棒”的话挂在嘴边。在决定一件事之前,我总是用商量的语气 征求孩子们的意见。如去年的庆元旦活动,我就把主动权交给了孩子们,我鼓励 他们通过讨论,一起出主意,自己设计活动方案等。孩子们兴致勃勃地讨论,参 与、提议,最后过了一个有意义的节日。我让孩子们自己设计活动也是对孩子们 的信任,并且随着这些信任,孩子们充满信心,充分发挥了自己的长处,积极参 加班级的各项工作。而我和孩子们之间也没有了距离,成为无话不谈的朋友,建 立了友好和谐的师幼关系。在一日活动中,我经常参与到幼儿的游戏中去,作为 一个同伴在和他们一起玩游戏。如在自主性游戏时,我常常跟他们一起扮演角色, 作为小客人去娃娃家做客,作为病人去医院看病……这样一来,孩子们都很乐意 把心里话和我说。可以看出,幸福的关怀,和信任的感觉,都写在了孩子的脸上。让我们一起以“爱满天下”的精神将自己的青春、智慧,无怨无悔地献给孩子们, 献给幼儿教育事业! 作者:徐丹 单位:江苏省昆山开发区东部新城幼儿园

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